對于即將入讀一年級的孩子而言，家長在暑假期間最焦慮的事莫過于如何做好孩子的幼小銜接？是報班還是自己教？教什么？怎么教？家長們也會通過各種渠道搜集一些資料。網(wǎng)上也有各種琳瑯滿目的幼小銜接教材，家長們都挑花了眼。

由于長期執(zhí)教低年級，再加上我家小子也是準一年級新生，也算有點小經(jīng)驗。

問題1：要不要幼小銜接！

要！幼小銜接不止是學(xué)習(xí)能力需要做準備，心理上、社交能力、自理能力、表達能力上都需要做好準備！

問題2：怎么做幼小銜接？

說起來，這可以是很短的兩個月，也可以是漫長的幾年。從孩子出生幾個月后，家長們就可以給孩子讀繪本，尤其是上幼兒園后每天要有固定的親子閱讀時間。

知識儲備：大班后，家長們就要有意識地引導(dǎo)孩子認字、計算、拼音，將這些知識滲透在生活點滴中。說實話，孩子如果沒有一定基礎(chǔ)，是很難跟上老師的節(jié)奏。長期跟不上，容易打擊他們的學(xué)習(xí)積極性，尤其是對于剛?cè)雽W(xué)孩子。

表達能力：家長們可以通過做游戲的方式提升孩子的表達能力，鍛煉孩子大膽說話的勇氣。

自理能力：有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力，多留給孩子自己處理事情的機會。

社交能力：教會孩子如何與他人相處，比如不打人、不罵人，不隨意拿他人物品，有事跟老師說……

幾個注意點：

1.不要提前用課本進行學(xué)習(xí)！鑒于孩子的年齡特點，學(xué)習(xí)也要適當保持新鮮感。

2.會寫自己的名字（最好提前練練字），注意執(zhí)筆姿勢。

3.識字量很關(guān)鍵。很多一年級孩子題目都看不懂，可是卻做對了，原因是一年級的題目都很簡單，題型也比較單調(diào)，有時候看不懂題目也能猜出它要干什么。久而久之，孩子就會養(yǎng)成不看題目就做題的壞習(xí)慣。

4.保持閱讀習(xí)慣。

5.會算10以內(nèi)的加減法。

6.傾聽能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，生活中的小細節(jié)也要注意。