三十而立，

我覺(jué)得這個(gè)立，

在于我們自己是否能夠有能力，

在這個(gè)年紀(jì)對(duì)個(gè)人的人生意義和價(jià)值進(jìn)行探尋。

很多人畢業(yè)后都會(huì)帶著上學(xué)時(shí)以“學(xué)習(xí)好”為唯一標(biāo)準(zhǔn)的小范圍一元評(píng)價(jià)思維進(jìn)入社會(huì)。

例如：我在班里/年級(jí)是多少名？好？中？差？

進(jìn)入社會(huì)，就好像把一網(wǎng)兜的魚，一下子倒進(jìn)江河湖海里，原來(lái)立見(jiàn)高下的“成績(jī)”沒(méi)有了，這時(shí)大多數(shù)人就按照原有思維找到了一個(gè)類似目標(biāo)—“財(cái)富”。

然后他們又以上學(xué)時(shí)的思維在“財(cái)富”這個(gè)指標(biāo)上不斷進(jìn)行自我排名。和周圍環(huán)境比，和親朋好友比。

很多人都在這“成功”的金字塔上苦苦追尋。

龍生九子，各不相同，千千萬(wàn)萬(wàn)的人，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的存在，就好像滿天繁星，即使我們看到的只是一個(gè)似有似無(wú)的亮點(diǎn)，但在另一個(gè)星系，它或許是一顆比太陽(yáng)更耀眼的明星。

所以是否有能力超越“囚籠”，

尋找到自己人生的意義和價(jià)值，

才是最該“立”的事情。

不然跟拉磨的驢、待宰的豬、擠奶的牛又有什么區(qū)別？