我和平時(shí)一樣刷著朋友圈，第一條是我的中學(xué)老師，轉(zhuǎn)發(fā)了中學(xué)母校公眾號(hào)的文章。我點(diǎn)進(jìn)去看，文章的主角是我當(dāng)年的同班同學(xué)——高祎帆。
我沒(méi)有辦法說(shuō)清楚這種感覺(jué)，這個(gè)名字是怎樣在十年的時(shí)間里從熟悉到陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在大學(xué)都畢業(yè)了啊。
老師在朋友圈里感慨，自己能夠言傳身教就值了，我知道，因?yàn)榻衲?月份我才剛剛探望過(guò)她。
其實(shí)中學(xué)畢業(yè)后我都沒(méi)有回過(guò)學(xué)校，也沒(méi)再見(jiàn)過(guò)老師。只是每年的節(jié)日我都會(huì)發(fā)祝福的短信。
2017年12月底考研結(jié)束后我就回家了，其實(shí)很偶然，2018年1月份在接我妹妹放學(xué)的時(shí)候我遇見(jiàn)了當(dāng)年的年紀(jì)主任——張宏新老師，世界真的就是這么小，自己從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，直到有一天，我的年級(jí)主任成了小我9歲的親妹妹的年級(jí)主任。
我摘了帽子和口罩，站在主任面前說(shuō)：主任，您還記得我嗎？
接下來(lái)其實(shí)是大家都能想象到的寒暄，我也成了他現(xiàn)在的口中的三好學(xué)生。最后主任問(wèn)我，你有回去看孫老師嗎？
我說(shuō)，還沒(méi)。
那天回去之后我有問(wèn)孫老師：什么時(shí)候合適，我去給您拜年，給您帶烤白薯。孫老師只是回了一句：家里有事，下次吧。我知道她是遇到了難熬的事了。
經(jīng)歷過(guò)考研的人都知道有多難熬，接下來(lái)的1月到4月，從遵化——北京——太原——北京——南京——太原——遵化，復(fù)試比初試要困難多了，加上自己亂起八糟的私事，探望孫老師這件事也從冬天到了春天。
今年的4月份像是冬天辦了進(jìn)京證似的，神奇的下了一場(chǎng)大雪，4月底我才終于有機(jī)會(huì)，見(jiàn)到了我的孫老師。
那天我提前到了學(xué)校，你沒(méi)有猜錯(cuò)，我被門(mén)衛(wèi)大爺攔住了，網(wǎng)上的梗都是真的。后來(lái)老師還是像當(dāng)年那樣，騎著那輛橘黃色的自行車(chē)就過(guò)來(lái)了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)孫老師這么瘦過(guò)。
印象里，孫老師是和我媽媽一樣的歲數(shù)，特別愛(ài)嘮叨，但是倔強(qiáng)。這么多年再見(jiàn)，雖然家里出了事，她的脾氣還是沒(méi)有變，風(fēng)風(fēng)火火的帶我去上課。意料之內(nèi)的，引起了教室里幾十個(gè)學(xué)生的注意力，同樣的走廊里，我被這幫孩子叫了聲......“老師好?！?/p>
孫老師講課的風(fēng)格還是那樣，我這個(gè)甚至沒(méi)辦法想象這得是一個(gè)多堅(jiān)強(qiáng)的女性，經(jīng)得起這么折騰。
此處應(yīng)該是有老師上課的照片的，不過(guò)我當(dāng)時(shí)沒(méi)好意思拿出手機(jī)。大概是被訓(xùn)練的過(guò)了頭，進(jìn)了學(xué)校就不敢拿手機(jī)，我還靜音了呢，震動(dòng)都不敢開(kāi)。
那天下午的兩三個(gè)小時(shí)里，孫老師除了上課就一直和我說(shuō)話(huà)，我一句嘴都插不上。但是我就這么聽(tīng)，因?yàn)槲铱偰茉谖业膶O老師身上學(xué)點(diǎn)什么。
學(xué)子情懷|一位多年前畢業(yè)的學(xué)生寫(xiě)給母校三中的一封信，今天看到孫老師分享的這篇文章之后，我打開(kāi)了自己好久都沒(méi)有用過(guò)的QQ，在上百個(gè)群聊里找到了當(dāng)年的班級(jí)群。
我不知道會(huì)不會(huì)有人打開(kāi)看看，因?yàn)檫@個(gè)群已經(jīng)七年沒(méi)有人說(shuō)話(huà)了，包括我自己都已經(jīng)把她屏蔽掉了。
我在想，高一帆的這封信會(huì)不會(huì)在每天放學(xué)后的校園廣播里念出來(lái)，會(huì)不會(huì)被校長(zhǎng)在大會(huì)里提到。大概也能腦補(bǔ)到，一千多個(gè)學(xué)生在聽(tīng)到那封信的表情和內(nèi)心活動(dòng)，我懂得，因?yàn)橹蒙懋?dāng)年的自己，也確實(shí)不會(huì)相信，會(huì)有那么一位老師像自己的老媽一樣，操心你的所有事情，更沒(méi)辦法理解父母及老師的用心良苦。
這個(gè)世界上真的有這樣的老師，即使她固執(zhí)、嘮叨、甚至觀念有些刻板，不過(guò)遇見(jiàn)了，就是一生的幸運(yùn)。
幸好，我遇見(jiàn)了。
其實(shí)，更讓我此刻感慨的是當(dāng)年那個(gè)叛逆的少年最后選擇成為一名穩(wěn)定的人民教師，而當(dāng)年所有老師眼中好學(xué)生形象的我大學(xué)畢業(yè)后選擇了一家創(chuàng)業(yè)公司。
選擇和你遇見(jiàn)的人，都一樣重要。我覺(jué)得7年后的我懂得了這個(gè)道理還不算晚，還在讀中學(xué)的讀一讀也不是壞事，上一代人的建議，還是可以聽(tīng)一聽(tīng)的。
說(shuō)道這里，差了一句自我介紹：我是遵化市第三中學(xué)2011年畢業(yè)生，我叫喬丹。
一直向前跑，只有路口，沒(méi)有盡頭。
