大家好，歡迎來(lái)到肆意講書(shū)。今天為大家推薦和解讀的這本書(shū)，叫做認(rèn)知驅(qū)動(dòng)，副標(biāo)題是做成一件對(duì)他人很有用的事。在這本書(shū)最開(kāi)始啊，作者講到曾經(jīng)有一個(gè)讀者問(wèn)過(guò)他一個(gè)問(wèn)題，就是我一年前下決心要改變自己，于是就開(kāi)始早起很努力的讀書(shū)，做筆記，打卡報(bào)各種各樣的課。剛開(kāi)始確實(shí)能感覺(jué)到自己變化挺大的，但是為什么越往后越覺(jué)得看不到希望呢？那接下來(lái)作者就問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，你做了這么多的事情有什么產(chǎn)出嗎？你做的這些事情給別人帶來(lái)了什么價(jià)值呢？我不知道大家有沒(méi)有過(guò)這樣的困惑哈。就為什么有時(shí)候我們很努力，但是越往后越看不到希望。如果大家也有類似的困惑，那很可能是因?yàn)槲覀兿萑氲搅顺砷L(zhǎng)陷阱中。那什么是成長(zhǎng)陷阱呢？作者在書(shū)里面就提到兩個(gè)概念，一個(gè)叫做向內(nèi)成長(zhǎng)，一個(gè)叫做向外成長(zhǎng)。什么叫做向內(nèi)成長(zhǎng)呢？就是我們做的這個(gè)事兒啊，他總是在我們自己內(nèi)部進(jìn)行循環(huán)。比如說(shuō)我們最近讀了一本書(shū)，寫(xiě)了幾頁(yè)筆記，覺(jué)得收獲滿滿哈。或者最近呢報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)的班，覺(jué)得自己在色彩和陰影上有了進(jìn)步，感覺(jué)非常的良好。再比如說(shuō)學(xué)習(xí)了一樣編程的技術(shù)，特別有成就感。其實(shí)這些都是好事兒哈，因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)和進(jìn)步嘛。但是問(wèn)題來(lái)了，我們做的這件事情對(duì)外有什么產(chǎn)出呢？對(duì)他人有什么價(jià)值呢？那作者所講的向外成長(zhǎng)，就是指我們能夠用所學(xué)的東西最終打造出來(lái)一項(xiàng)作品，能夠給他人帶來(lái)價(jià)值。比如說(shuō)我們寫(xiě)出來(lái)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記，放在一些公共的平臺(tái)，平臺(tái)上能給他人帶來(lái)一些啟發(fā)和感悟，影響別人一起成長(zhǎng)。再比如說(shuō)我們學(xué)習(xí)編程技術(shù)，最后能夠?qū)懗鰜?lái)一個(gè)小程序，給別人的生活帶來(lái)一些樂(lè)趣或者便利。如果這樣的話，我們就能夠領(lǐng)先一大批的人，為什么呢？因?yàn)榇蛟熳髌冯y啊，當(dāng)我們打造作品的時(shí)候，就需要符合外界的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)了。我們彈琴不能只是自己覺(jué)得好聽(tīng)，你得讓觀眾覺(jué)得享受啊。我們寫(xiě)文章不能只是自己抒發(fā)的感情，更重要是能夠引發(fā)讀者的共鳴。啊，所以這時(shí)候我們做事兒就不能只是隨心所欲，而是要反復(fù)的打磨甚至推倒重來(lái)。那僅僅是因?yàn)榇蛟煲豁?xiàng)作品難，所以我們做了之后就能夠領(lǐng)先一大批人嗎？當(dāng)然不是真正能讓我們領(lǐng)先一大批人的原因是因?yàn)榇蛟煲豁?xiàng)作品，做一件對(duì)他人很有有用的事情，能夠提升我們自己的價(jià)值，能夠幫助我們找到自己的成長(zhǎng)賽道，能夠讓我們的人生發(fā)生質(zhì)的改變。所以在接下來(lái)整本書(shū)的解讀啊，我都會(huì)圍繞如何通過(guò)做成見(jiàn)對(duì)他人很有用的事情來(lái)成倍的提升我們自己的價(jià)值。能夠幫助我們找到適合自己的成長(zhǎng)賽道，能讓我們的人生發(fā)生質(zhì)的改變。那在正式開(kāi)啟這本書(shū)的解讀之前啊，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，就是為什么我們要做一件對(duì)他人很有用的事情。你心中第一個(gè)直覺(jué)的答案是什么呢？我相信很多人的答案都會(huì)圍繞著一種思維方式，就是利他思維。我們之所以想去做對(duì)別人有用的事情，可能很簡(jiǎn)單，只是出于對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)。但是我不知道大家在生活中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有一些人啊他也挺知道歷代人他的會(huì)主動(dòng)的為別人著想，主動(dòng)的幫忙。但是他自己的生活好像過(guò)得一團(tuán)糟，自己的人生看起來(lái)并沒(méi)有太大的長(zhǎng)進(jìn)。那為什么會(huì)這樣呢？作者就講啊這種情況下很可能利他的思維方式出現(xiàn)了問(wèn)題。利他不是說(shuō)我們要一味的去透支自己，一味的付出，甚至去討好別人。其實(shí)正確的利他的思維方式應(yīng)該是在利他的同時(shí)或者之后，能夠提升自己的價(jià)值和影響力。就舉個(gè)作者自己的例子哈，他之前呢開(kāi)通了一個(gè)公眾號(hào)會(huì)，發(fā)表一些他的文章，很受讀者的喜歡。于是接下來(lái)他開(kāi)通了一個(gè)免費(fèi)的咨詢專欄，免費(fèi)為他讀者去解決一些比如生活或者工作中的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)他的粉絲就不理解啊，說(shuō)周老師您這花自己的時(shí)間免費(fèi)為我們做這個(gè)事兒，為啥呢？其實(shí)是作者在論功中，他的出發(fā)點(diǎn)是利他的。但同時(shí)他跟讀者溝通的過(guò)程中啊，讓他更加了解人們現(xiàn)在生活、工作成長(zhǎng)中的一些痛點(diǎn)，這給他提供了大量的一手素材。所以他寫(xiě)出來(lái)的文章往往就能夠解決一個(gè)人們很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。所以接下來(lái)我們就講到，做成一件對(duì)他人很有用的事情。一個(gè)對(duì)我們很重要的好處就是它能夠提升我們自己的價(jià)值。我們上學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò)價(jià)值規(guī)律，大家還有印象嗎？?jī)r(jià)值規(guī)律是商品生產(chǎn)和交換的基本規(guī)律，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。也就是說(shuō)呀我們一個(gè)人能夠創(chuàng)造出對(duì)他人更多的價(jià)值。那和我們交換的人就更多，我們就越能得到重視，我們自身的價(jià)值量也就越大。那么問(wèn)題來(lái)了，我們?cè)趺床拍軌蛱岣咦约核軇?chuàng)造的價(jià)值？我們都知道一個(gè)國(guó)家的生產(chǎn)總值叫做g d p。那其實(shí)我們可以理解，我們單個(gè)人啊也有自己的生產(chǎn)總值。那我們個(gè)人生產(chǎn)總值大概怎么計(jì)算呢？這里為大家列出來(lái)一個(gè)公式，就是個(gè)人生產(chǎn)總值等于我們單位時(shí)間創(chuàng)造的價(jià)值，乘以用于創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)間。就比如說(shuō)我們一個(gè)小時(shí)創(chuàng)造一千塊錢的價(jià)值，那一天工作八個(gè)小時(shí)的話，我們今天的生產(chǎn)總值就是八千塊錢。那怎么去提高我們最后的這個(gè)生產(chǎn)總值呢？就可以從這里面的兩個(gè)變量下功夫。我們先看后面的這個(gè)變量，叫做用于創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)間。那在書(shū)里作者講到了復(fù)制和轉(zhuǎn)換的概念，其實(shí)就是和這個(gè)時(shí)間有關(guān)系的。什么叫做轉(zhuǎn)換呢？其實(shí)我們可以把它簡(jiǎn)單理解為就是零售我們的時(shí)間。比如說(shuō)我們上班或者就是在零售自己的時(shí)間，對(duì)吧？我們一天上班八個(gè)小時(shí)，如果九九六的小伙伴的話，就是十二個(gè)小時(shí)。就算你不睡覺(jué)，一天一共也就二十四個(gè)小時(shí)。那如果零售時(shí)間的話，二十四小時(shí)就是我們的天花板，那怎么能夠突破這個(gè)天花板，讓我們最后個(gè)人生產(chǎn)總值再高一些呢？我相信可能有小伙伴已經(jīng)想到了，是的，就比如說(shuō)現(xiàn)在很流行的直播，就是書(shū)里面作者所講到的復(fù)制時(shí)間。其實(shí)更形象的可以理解為是批發(fā)時(shí)間。就比如說(shuō)做銷售啊，為什么那些賣貨的主播那么賺錢，他們的年收入曝光之后，哇塞簡(jiǎn)直是驚掉下巴。就是因?yàn)樗麄儼褧r(shí)間批發(fā)給了很多的人。如果一個(gè)銷售一對(duì)一的賣貨，十分鐘賣給一個(gè)顧客一百塊錢的產(chǎn)品。那如果這個(gè)直播間里面有一萬(wàn)個(gè)人購(gòu)買了，相當(dāng)于它價(jià)值的產(chǎn)出。除直接翻了一萬(wàn)倍。像比如說(shuō)有些老師講課之前也會(huì)一對(duì)一的去補(bǔ)課。但是我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有很多老師開(kāi)始直播講課，我哪怕他單價(jià)低一點(diǎn)十九塊九或者二十九塊九，但是你扛不住人多呀。所以他一下子把時(shí)間全都批發(fā)出去了。那有的小伙伴聽(tīng)到這里可能說(shuō)我覺(jué)得我不太擅長(zhǎng)直播，我也不愿意拋頭露面的，我就是喜歡默默的鉆研一些技術(shù)。那其實(shí)技術(shù)人員也是可以批發(fā)時(shí)間呢。比如說(shuō)我們知道像廚師啊，如果一個(gè)廚師炒菜一天工作十個(gè)小時(shí)，那他只是把這十個(gè)小時(shí)零售給了這個(gè)餐廳。但是如果這個(gè)廚師可以研發(fā)出來(lái)一種配方，特別獨(dú)特的配方，然后能夠把這些配方呢供給一些餐廳，甚至把這個(gè)配方作為一種技術(shù)入股享受分紅。那它的配方其實(shí)就可以服務(wù)于很多的人，就實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了批發(fā)的這個(gè)概念。嗯，那可能還有人說(shuō)我覺(jué)得我的技術(shù)呢也不算特別的出眾，只是我有一點(diǎn)我工作的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。哎，那這也是一種可能性啊，如果你有一些比較好的工作經(jīng)驗(yàn)，在工作的時(shí)候帶出來(lái)一個(gè)徒弟，那這個(gè)就是零售事件。那如果你能把你的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成一種方法論，把它分享出來(lái)。如果你不愿意拋頭露臉，也許寫(xiě)出來(lái)，接下來(lái)就要提到寫(xiě)書(shū)了。為什么那么多人喜歡寫(xiě)書(shū)??？因?yàn)閷?xiě)書(shū)走的就是這種批發(fā)事件。但如果覺(jué)得一下子寫(xiě)書(shū)出書(shū)難度很高，那可以嘗試先從寫(xiě)文章、寫(xiě)專欄開(kāi)始去影響到別人哈那除了零售時(shí)間和批發(fā)時(shí)間之外，還有什么時(shí)間交易的方式可以提高我們用于創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)間呢？就是通過(guò)買入別人的時(shí)間來(lái)提高自己的效率，具體怎么操作呢？相應(yīng)的有一些小伙伴已經(jīng)想到了，是的，那就是創(chuàng)辦自己的公司。自己的企業(yè)通過(guò)買入員工的時(shí)間來(lái)提高自己的效率，成倍甚至指數(shù)級(jí)的放大自己用于創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)間。那接下來(lái)呢留給大家一個(gè)問(wèn)題，可以慢慢的思考一下啊。如果你現(xiàn)在出售時(shí)間的模式是在零售時(shí)間，那有沒(méi)有可能通過(guò)一些方法把它變成批發(fā)時(shí)間，或者買入別人的時(shí)間。這樣的話你的個(gè)人生產(chǎn)總值就有可能成倍的增加哦。不過(guò)呢買賣時(shí)間的方式并不能完全決定最后的結(jié)果。即使我們實(shí)現(xiàn)了批發(fā)時(shí)間，我們的個(gè)人生產(chǎn)總值不一定就會(huì)提高，甚至還可能會(huì)減少。為什么呢？這個(gè)就要講到乘法的性質(zhì)哈。就是如果在乘法里面，其中一個(gè)變量是小于一的話，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？是的，它就會(huì)吸收吃掉另外一個(gè)變量，對(duì)吧？也就是說(shuō)在我們個(gè)人生產(chǎn)總值的這個(gè)公式里面，另外一個(gè)變量，我們單位時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值。如果很低甚至小于一的話，那我們就要不斷的去增加自己用于創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)間，就需要被生活推著往前走，不斷的去奔波。就像有一些博主，他更新的內(nèi)容很膚淺，就是博人眼球的這種東西。我們看完之后可能幾分鐘就忘記了。那為了能夠提升他的個(gè)人生產(chǎn)總值，他就只能是日更，甚至是一天好幾更。那大概什么樣的價(jià)值能夠大于一能夠是正向的積累呢？這里呢我為大家總結(jié)幾個(gè)特征啊，看大家是否贊同。首先就是這個(gè)價(jià)值能夠持續(xù)多久。像互聯(lián)網(wǎng)上其實(shí)現(xiàn)在充斥著很多快餐性質(zhì)的作品。比如說(shuō)有一些文章，網(wǎng)文完全就是為了蹭熱度，到處拼湊復(fù)制粘貼一些信息，其實(shí)根本就沒(méi)有自己的認(rèn)真的思考，認(rèn)真的實(shí)踐。那這個(gè)文章它價(jià)值持續(xù)的時(shí)間往往就很短。我們看完之后可能一兩天就忘掉了。但如果一篇文章或者一本書(shū)是真正作者自己去思考，實(shí)踐總結(jié)和打磨出來(lái)的一個(gè)高質(zhì)量的作品，那很可能在未來(lái)三到五年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，他都持續(xù)的對(duì)人們有價(jià)值的那作者就可以持續(xù)的去享受這個(gè)作品所帶來(lái)的收益了。就像周杰倫的很多歌真的是影響了一代又一代的人。所以周杰倫跟昆凌軋馬路的時(shí)候，給孩子換尿布的時(shí)候，以后抱孫子的時(shí)候，他都能持續(xù)的享受這些專輯帶來(lái)的收益?？傊厝绻覀兊淖髌纺軌蚪o別人帶來(lái)的價(jià)值越持久，那我們躺賺的時(shí)間就會(huì)更久了。那第二個(gè)特征就是我們創(chuàng)造這個(gè)價(jià)值被替代性有多大。人們做事情啊往往會(huì)做著做著陷入到一種競(jìng)爭(zhēng)的陷阱中。就是你會(huì)不自主的去關(guān)注你的同行，嗯，然后就會(huì)被帶跑偏了。我就拿自己給大家做一個(gè)反面教材哈。如果是我的老粉的話，都知道我之前大家就是盡量一周一更新，為啥呢？其實(shí)就是看到別人有的博主一周一更新就不自覺(jué)的覺(jué)得好像自己也得那樣做才行。但問(wèn)題就是我跟著跟著發(fā)現(xiàn)這一周解讀一本書(shū)，這確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)啊。因?yàn)橛行〇|西你還沒(méi)有沉淀下來(lái)，還是沒(méi)有辦法把一些很有價(jià)值的點(diǎn)提煉出來(lái)。所以有一段時(shí)間我就挺苦惱的，不知道怎么辦了。然后我就找到了一個(gè)高人，請(qǐng)教了一下這個(gè)高人呢他就幫我意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，就是我的粉絲們關(guān)注我的原因，難道只是因?yàn)槲乙恢芤桓鼏?？然后我就開(kāi)始回憶，其實(shí)粉絲們跟我留言，幾乎沒(méi)有人說(shuō)是因?yàn)橐恢芤桓?，大家喜歡我的作品，可能更多是因?yàn)槲医庾x的比較深入，或者視角比較獨(dú)特。呃，甚至有小伙伴說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了我的視頻之后，覺(jué)得不焦慮了，晚上睡得香。但就是沒(méi)有一個(gè)人告訴我，單單是因?yàn)橐恢芤桓?，然后突然我就意識(shí)到我掉入了競(jìng)爭(zhēng)的陷阱里面。更重要的是你的作品需要有一些你自己獨(dú)特的東西，你獨(dú)特的思想見(jiàn)解、獨(dú)特的聲音，獨(dú)特的為大家傳遞的某種情緒或者力量。這些東西才會(huì)讓你的作品很難被替代掉。那你創(chuàng)造這個(gè)價(jià)值就會(huì)更持久了呀。所以千萬(wàn)不要被帶跑了。那第三個(gè)價(jià)值特征叫做別人。因?yàn)槟愕淖髌氛嬲淖兞硕嗌?。如果你產(chǎn)出的這個(gè)作品不疼不癢的，沒(méi)有給別人生活帶來(lái)什么太多的改變，那它的價(jià)值量就會(huì)比較低。所以這本書(shū)的作者他就講自己寫(xiě)作的心得啊，他幾乎是不追熱點(diǎn)的，也不太會(huì)講一些碎碎念的東西。他寫(xiě)一篇文章，就是要力求解決一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題，或者改變?nèi)藗兊囊粋€(gè)觀念。所以這個(gè)東西人們看了之后之后，他很容易觸及到內(nèi)核去產(chǎn)生改變。在這里呢我放一張圖啊，這個(gè)圖是來(lái)自于這本書(shū)的作者周嶺。他的另外一本書(shū)認(rèn)知覺(jué)醒里面的哈，這個(gè)圖體現(xiàn)的是什么呢？就是對(duì)于我們的成長(zhǎng)權(quán)重來(lái)說(shuō)啊，改變量其實(shí)是大于思考量，大于學(xué)習(xí)量的。也就是說(shuō)我們讀多少書(shū)，學(xué)了多少東西，其實(shí)可能并不是最重要的。最重要是我們因此改變了多少。所以如果我們產(chǎn)出的這個(gè)東西能夠直接觸及到內(nèi)核，讓別人產(chǎn)生一些改變，那價(jià)值量就會(huì)很高。啊，那在這里就請(qǐng)大家一起來(lái)思考一下，我們?cè)趺茨軌蛱岣咦约簡(jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)產(chǎn)出的價(jià)值，如何能夠讓這個(gè)價(jià)值更持久，被替代性更小。別人因?yàn)槲覀兊淖髌纺軌虍a(chǎn)生更多的改變呢?？傊馗鶕?jù)個(gè)人生產(chǎn)總值的公式，如果我們單位時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值是大于一的正向的積累。同時(shí)如果能夠在成倍的放大我們用于創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)間，那我們的個(gè)人生產(chǎn)總值就刷刷的往上漲了。那接下來(lái)我們講做成這樣對(duì)他人有用的事情，給我們帶來(lái)的第二個(gè)好處是什么？就是可以幫助我們找到適合自己的成長(zhǎng)賽道。很多時(shí)候啊人們都說(shuō)，如果你想做成功一件事情呢，得有好的人脈，得能夠抓住一些好的機(jī)會(huì)，對(duì)吧？但是有一些人一想到跟別人社交去主動(dòng)拓展人脈，就覺(jué)得心里負(fù)擔(dān)挺重的，挺累的，而且結(jié)果往往是吃力不討好，那該怎么辦呢？作者在這本書(shū)里啊就給到了一個(gè)更加深入的分析，作者在這本書(shū)里面把人們分為內(nèi)向成長(zhǎng)者和外向成長(zhǎng)者。這個(gè)和我們之前講的向內(nèi)成長(zhǎng)和向外成長(zhǎng)還不一樣哈。就是講外向成長(zhǎng)者往往就很擅長(zhǎng)跟人打交道，他可以很自由，如的游刃有余的主動(dòng)跟別人產(chǎn)生鏈接，主動(dòng)和別人社交。但是內(nèi)向成長(zhǎng)者，他其實(shí)更擅長(zhǎng)于和事情打交道。就比如說(shuō)有一些科研人員哈他就寧愿自己在那做研究，也不愿跟別人有更多的社交往來(lái)。為什么呢？這個(gè)和人們使用大腦的方式其實(shí)是有關(guān)系的。在這里呢就要提到作者的另外一本書(shū)叫做認(rèn)知覺(jué)醒。我之前也解讀過(guò)，在認(rèn)知覺(jué)醒這本書(shū)里面，作者把人的大腦呢分為三重腦，包括本能腦、情緒腦和理智腦。那本能腦呢就是負(fù)責(zé)人們的一些本能的反應(yīng)。比如說(shuō)遇到危險(xiǎn)會(huì)逃跑，餓了就想吃這種是爬行動(dòng)物都有的腦子哈那第二種腦子叫做情緒腦，它是可以讓我們感知到開(kāi)心與不開(kāi)心。哺乳動(dòng)物就進(jìn)化出了這種情緒呢？所以為什么像小貓小狗就能夠感知到主人的情緒。那第三種腦叫做理智腦，這是人類獨(dú)有的，它可以進(jìn)行高級(jí)的這種分析判斷、預(yù)測(cè)等等哈那作者就講往往外向成長(zhǎng)者他更擅長(zhǎng)調(diào)用本能腦和情緒腦，他能很自然的去感知到對(duì)方一些情緒，去表達(dá)自己的情緒。所以跟別人練一些社交，讓他覺(jué)得很舒服，甚至給他能夠提供能量。就像大力水手吃了一桶菠菜一樣，社交完之后覺(jué)得特嗨。也就是我們經(jīng)常講的社交牛逼癥啊，但是那項(xiàng)成長(zhǎng)者他往往更多調(diào)用的是理智腦。就是他做一件事情總是需要分析判斷，跟別人聊天打字呢刪了寫(xiě)，寫(xiě)了刪還會(huì)撤回，對(duì)吧？那大家知道理智腦分析判斷它是非常耗能量的。所以為什么這些人他社交之后會(huì)覺(jué)得很累，他還要花時(shí)間去恢復(fù)自己的能量。另外就是和人們的激素水平。社會(huì)關(guān)系的作者講到外向成長(zhǎng)者，他體內(nèi)的這個(gè)多巴胺的分泌往往會(huì)更加的活躍。多巴胺大家知道是一種神經(jīng)傳導(dǎo)的物質(zhì)，它是一種可以幫助細(xì)胞傳送脈沖的一種化學(xué)物質(zhì)，它可以傳遞興奮啊，開(kāi)心這樣的信息。但是內(nèi)向成長(zhǎng)者他體內(nèi)的乙酰膽堿的分泌更加的活躍，那乙酰膽堿就主要負(fù)責(zé)提升邏輯思維和注意力的，能夠幫助人們安靜下來(lái)的。所以當(dāng)我們了解清楚這些背后的機(jī)制之后啊，我們就發(fā)現(xiàn)對(duì)外向成長(zhǎng)者他們很擅長(zhǎng)于主動(dòng)社交。但是對(duì)于內(nèi)向成長(zhǎng)者，他的賽道可能就是被動(dòng)社交了。什么是被動(dòng)社交？就是我更擅長(zhǎng)于和事情打交道，那我就專心的打磨出來(lái)一項(xiàng)作品或者技能，然后可以吸引到別人主動(dòng)的和我鏈接，和我社交就有點(diǎn)像我若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。這個(gè)其實(shí)也讓我想到我自己講書(shū)的這個(gè)經(jīng)歷哈。雖然還沒(méi)有盛開(kāi)，但是我對(duì)這個(gè)部分的感觸很深。就我剛開(kāi)始去制作這個(gè)講述的視頻，有試過(guò)不同的平臺(tái)，流量都很少，效果很不好。所以每天就是尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄。但是我就比較像作者講的那種內(nèi)向成長(zhǎng)者。就是如果你讓我主動(dòng)的找人去幫我推薦，主動(dòng)找資源社交，這個(gè)對(duì)我心理負(fù)擔(dān)挺重的。我覺(jué)得我也不擅長(zhǎng)，我更喜歡就是專心的打磨一個(gè)作品。所以我就選擇了作者所講的這種被動(dòng)社交的方式哈。咱們看看能不能蝴蝶自來(lái)，然后突然有一天登上b站之后，整個(gè)人都傻掉了，開(kāi)始收獲我第一批的粉絲了。再接著就是那些曾經(jīng)看不起我的。當(dāng)然這個(gè)是假引號(hào)，開(kāi)玩笑的，就是很多平臺(tái)開(kāi)始主動(dòng)的找我。比如說(shuō)像西馬萊爾的運(yùn)營(yíng)就找我，希望我把作品放在他們的會(huì)員的付費(fèi)專欄。再比如像知乎的專欄，還包括一些出版社開(kāi)始主動(dòng)的找我，就是給我各種的流量支持，想跟我去合作。你就會(huì)覺(jué)得你自己在黑暗中踽踽獨(dú)行了那么久，有一天終于有一束光打到自己身上了。就比如說(shuō)像這本書(shū)的作者周嶺啊，他剛開(kāi)始寫(xiě)東西，也是向各大的平臺(tái)投稿，都被拒回來(lái)了?；蛘呔褪蔷庉媯兲岣鞣N各樣的要求，他覺(jué)得很浪費(fèi)時(shí)間，很耗能量，對(duì)自己寫(xiě)作的成長(zhǎng)好像也沒(méi)有太大的幫助。于是他接下來(lái)也就采取了被動(dòng)社交的方式，就幾乎不再投稿了，就自己好好的寫(xiě)。那直到自己的作品就開(kāi)始被很多的平臺(tái)關(guān)注到，就主動(dòng)的想轉(zhuǎn)載他的文章。那他在這種過(guò)程中，其實(shí)也會(huì)慢慢的主動(dòng)去尋找一些機(jī)會(huì)。比如他會(huì)主動(dòng)的了解讀者的一些反饋和想法啊，所以他寫(xiě)出來(lái)的東西往往就能夠戳中人們的痛點(diǎn)，能夠解決掉一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題?？傊刈髡咧v對(duì)內(nèi)向成長(zhǎng)者來(lái)說(shuō)，更適合的賽道就是被動(dòng)社交，打磨出對(duì)他人有用的好作品，同時(shí)慢慢培養(yǎng)與他人連接的能力。那對(duì)于外向成長(zhǎng)者更適合的就是主動(dòng)社交。但同時(shí)如果也能夠打造出好的作品，相信你的社交影響力就會(huì)更強(qiáng)。我不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)啊，往往一句話的影響力啊并不是取決于這句話的內(nèi)容，而是取決于他是誰(shuí)說(shuō)的。所以如果有好的作品，相信我們說(shuō)的話呀，也會(huì)有更大的分量。那接下來(lái)我們講做成一件對(duì)他有用的事情，給我們帶來(lái)的第三個(gè)好處就是讓我們的人生發(fā)生質(zhì)的改變。那可能聽(tīng)到這里啊，很多小伙伴都覺(jué)得哎做成一件對(duì)他人有用的事兒，聽(tīng)起來(lái)挺靠譜的。而且我本來(lái)就喜歡希望做一些對(duì)別人有價(jià)值的事情，那我就趕緊開(kāi)始計(jì)劃著丑丑做一件什么事呢？先別著急，這里我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，為什么有時(shí)候我們聽(tīng)了一些道理，倒是覺(jué)得很好，也想下決心改變。但是在做著做著的過(guò)程中，又會(huì)反復(fù)回到老路上，沒(méi)有辦法堅(jiān)定的走下去。不知道大家有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？那為什么會(huì)這樣呢？這中間或許有各種各樣的原因，但是作者提到了其中一個(gè)很重要的原因，就是我們對(duì)這件事情的認(rèn)知層次可能太低了。這件事情只是別人告訴我們好，但其實(shí)他還并沒(méi)有觸及到我們自己想去改變的內(nèi)核和本質(zhì)，所以就不夠堅(jiān)定。我們現(xiàn)在很多人都在講認(rèn)知升級(jí)。大概就是說(shuō)如果我們對(duì)這件事情認(rèn)知層次越高，越能觸動(dòng)本質(zhì)的話，那我們的人生就越可能發(fā)生質(zhì)的改變。那認(rèn)知層次都有哪些呢？我們?nèi)绾文軌蛉ビ|動(dòng)那些更高級(jí)的認(rèn)知層次，讓自己能夠發(fā)生質(zhì)的改變呢？作者在書(shū)里面提到了一個(gè)模型，叫做n l p邏輯層次模型，它的英文叫做neural linguistic programming。翻譯成中文就是神經(jīng)語(yǔ)言，改變行為程序。我們可以簡(jiǎn)單理解為就是一種心理認(rèn)知，影響行為的科學(xué)。在這個(gè)模型里面，把人們對(duì)于事物的認(rèn)知層次分為六種不同的層次。第一個(gè)層次就是環(huán)境，就是出現(xiàn)了什么問(wèn)題，總是從外界找原因。比如游泳學(xué)不會(huì)怪水的，浮力太小了，早上起不來(lái)呢，怪天氣不好，打架打不過(guò)怪，沒(méi)吃飽。畢業(yè)之后進(jìn)了體制內(nèi)工作，剛開(kāi)始還是積極上進(jìn)的一枚好青年，下班還報(bào)各種的課呀，讀書(shū)學(xué)習(xí)。但是幾年之后下班就只剩喝酒擼串了，你問(wèn)他為什么呢？他說(shuō)身邊的環(huán)境就這樣啊，如果你不加入的話，你就會(huì)被孤立起來(lái)的那這就是在外界環(huán)境中找原因的一種認(rèn)知層次。那第二個(gè)層次叫做行為層次。這個(gè)時(shí)候開(kāi)始意識(shí)到哦，我不能只從外界找原因了，我更多的需要看看自己還能夠付出怎么樣的行動(dòng)，自己怎么去努力。早上起不來(lái)呢，不怪天氣了，開(kāi)始定鬧鐘了，打架打不過(guò)，開(kāi)始鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。雖然在體質(zhì)內(nèi)工作，但是我要努力的減少不必要的應(yīng)酬，依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這已經(jīng)是在進(jìn)步了。但是這個(gè)層次呢還不夠高。第三個(gè)層次叫做能力層次。就是我們不光意識(shí)到環(huán)境的一些原因，自身的努力程度，我還意識(shí)到我需要找到一些好方法，讓我付出的這個(gè)努力呢更加有效。比如說(shuō)打架，打不過(guò)不拼蠻力了，練一套葵花點(diǎn)穴手，我要拼技巧，或者練一套金鐘罩鐵布衫，我至少讓自己扛揍啊，早上起不來(lái)總是昏昏沉沉的。這個(gè)時(shí)候呢開(kāi)始研究一下睡眠規(guī)律，才發(fā)現(xiàn)哦，原來(lái)是因?yàn)槊刻煳叶际撬邆€(gè)小時(shí)的時(shí)候被鬧鐘叫醒了，這個(gè)時(shí)候就會(huì)很累啊，為什么呢？因?yàn)槿绻蠹伊私膺^(guò)睡眠規(guī)律，會(huì)知道我們每一個(gè)睡眠周期呢是一點(diǎn)五個(gè)小時(shí)。如果我們睡的總時(shí)間是一點(diǎn)五個(gè)小時(shí)的整數(shù)倍，那我們醒來(lái)的時(shí)候往往精神狀態(tài)就比較好。但如果不是一點(diǎn)五小時(shí)的整數(shù)倍，中間就被鬧鈴叫起來(lái)了，那往往就會(huì)昏昏的沉沉，無(wú)精打采。所以睡七個(gè)小時(shí)被叫醒時(shí)的狀態(tài)未必就比睡六個(gè)小時(shí)的效果好。另外發(fā)現(xiàn)在下班之后啊，光是看很多書(shū)上很多課還不夠，還要了解一些學(xué)習(xí)的方法，來(lái)提升自己學(xué)習(xí)的效率。那這個(gè)呢就是到了能力層次上。那接下來(lái)第四個(gè)層次是什么呢？就是意識(shí)到選擇比努力更重要。就像我們爬梯子啊，不能總是等到吭哧吭哧的爬到墻頭了，往下一看才發(fā)現(xiàn)梯子搭錯(cuò)了墻。所以這個(gè)階段就是檢查我們自己的信念和價(jià)值觀，跟我們做的事情是否一致。比如說(shuō)打架打了十幾年，總是打不過(guò)別人，最后才意識(shí)到，其實(shí)不是因?yàn)樽约捍虿贿^(guò)，而是因?yàn)樽约焊静幌雮e人，還是個(gè)充滿愛(ài)心的小工具。于是呢決定棄武從文，就像武林外傳里面的呂與秀才一樣，我打不過(guò)你，但是我可以給你講道理，工作了很多年才發(fā)現(xiàn)啊，原來(lái)體制內(nèi)根本就不適合自己的價(jià)值觀，自己呢只想踏踏實(shí)實(shí)的做成一件事情。但無(wú)奈呢體制里面總有一些大哥大姐想教你怎么做人。就像我之前咨詢過(guò)一個(gè)案例啊，有一個(gè)男孩子他就很苦惱，覺(jué)得自己在體制里面工作了很多年呢，報(bào)復(fù)總是無(wú)處施展。后來(lái)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考之后啊，他就從體制里面走了出來(lái)，進(jìn)入了新能源汽車的行業(yè)。這是他從上學(xué)開(kāi)始就一直很希望做的事情。當(dāng)然還有一些人因?yàn)轭檻]太多，沒(méi)有從體制里面走出來(lái)。在這里呢并不是勸大家一定要離開(kāi)體制啊。但是如果你發(fā)現(xiàn)在體制內(nèi)做的事情并不符合你自己的價(jià)值觀，那作者就建議我們要有一個(gè)自己的plan b就是在工作之余找到一件自己真正熱愛(ài)的，讓自己充滿動(dòng)力的事情，讓自己覺(jué)得人生特有奔頭的事情，打造出來(lái)一項(xiàng)b技能。總之呢在這個(gè)層次我們就意識(shí)到了選擇比努力更重要。我們做的事情如果能夠符合我們自己的信念和價(jià)值觀，那我們做起來(lái)心里就不會(huì)總是擰巴了。雖然這個(gè)層次已經(jīng)挺高的了，但是直到接下第五個(gè)層次，我們才真正開(kāi)始觸及到自己的內(nèi)核，那就是對(duì)我們自我身份的認(rèn)知。我是一個(gè)什么樣的人，我要成為一個(gè)什么樣的人？其實(shí)即使我們沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)自己的身份，但人們通常會(huì)給自己一個(gè)默認(rèn)的身份的。這個(gè)默認(rèn)的身份往往會(huì)影響到我們的潛意識(shí)。比如說(shuō)我們看有一些成年人，他做事總是逃避責(zé)任，會(huì)抱怨父母給的不夠。那很可能其實(shí)他內(nèi)心深處對(duì)自己，你的身份定位是自己還是個(gè)孩子，根本就沒(méi)有長(zhǎng)大。再比如說(shuō)如果一個(gè)人認(rèn)為自己就是沒(méi)有主見(jiàn)的，需要被別人領(lǐng)導(dǎo)的人，那其實(shí)很難意識(shí)到去開(kāi)創(chuàng)一項(xiàng)自己的事業(yè)的。還有我不知道大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一些人，他們張口閉口總說(shuō)自己是學(xué)渣，可能就是因?yàn)樯蠈W(xué)的時(shí)候成績(jī)不好哈。但如果單單因?yàn)檫@個(gè)就給自己貼上了一個(gè)學(xué)渣的身份，那很可能畢業(yè)之后很難鼓起勇氣去主動(dòng)的學(xué)習(xí)和深造。因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)得自己總是學(xué)，不會(huì)嘛，那可能對(duì)自己的要求也會(huì)越來(lái)越低哈。所以在這個(gè)層次上我們就要去思考一下，我們對(duì)自己身份的認(rèn)知到底是什么。當(dāng)我們能夠去意識(shí)到并且改變對(duì)自己身份的認(rèn)知，很可能就會(huì)讓我們的人生發(fā)生質(zhì)的改變。就比如說(shuō)我之前看到一本書(shū)啊，有一個(gè)作者特別有意思，就是他剛畢業(yè)工作的時(shí)候啊，朋友都覺(jué)得他很小氣，他也挺想改這個(gè)毛病的，不想讓自己總是看起來(lái)很小氣哈那怎么辦呢？于是他就經(jīng)常暗示自己說(shuō)我是個(gè)做大事的人，這聽(tīng)起來(lái)好像挺雞湯的哈，但是真管用啊。就從他告訴自己，我是一個(gè)做大事的人之后，他就發(fā)現(xiàn)自己做事越來(lái)越有格局了。還有他很想賺錢，他就經(jīng)常告訴自己說(shuō)我很貴，接下來(lái)呢他就賺到了很多的錢。這一聽(tīng)好像有點(diǎn)忽悠人啊，但其實(shí)他是有一些科學(xué)道理的，為什么呢？就是我們?cè)谛睦韺W(xué)中，其實(shí)有一個(gè)理論叫做自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。我來(lái)舉個(gè)例子啊，就是我之前在解讀親密關(guān)系這本書(shū)的時(shí)候，其實(shí)曾經(jīng)講到過(guò)。就比如說(shuō)有一個(gè)人，如果他跟一個(gè)異性交往之前，他就預(yù)期自己會(huì)被這個(gè)異性給拒絕的話，那真的會(huì)更有可能被拒絕的。為什么？那因?yàn)橐粋€(gè)人一旦有這種自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言，往往會(huì)影響到他的行為的。比如我們想啊，如果你跟一個(gè)異性交往之前，你就覺(jué)得自己會(huì)被對(duì)方拒絕，那你可能會(huì)有什么表現(xiàn)啊，你可能會(huì)很敏感，或者呢不知不覺(jué)的就表現(xiàn)出來(lái)一種防衛(wèi)的姿態(tài)，會(huì)故作清高啊等等。但是對(duì)方他們不知道我們心里的這種想法啊，所以他們就以為我們可能很難接觸，挺冷漠的。你想誰(shuí)會(huì)跟一個(gè)表現(xiàn)挺冷漠的人主動(dòng)去交往的，所以被拒絕的可能性就會(huì)大。那如果當(dāng)我們預(yù)期，我們會(huì)被對(duì)方接受了，我們的表現(xiàn)可能會(huì)更加的放松，更熱情、更有親和力，那真的可能會(huì)更容易被接受的。所以說(shuō)當(dāng)我們告訴自己說(shuō)我是個(gè)做大事的人，或者我很貴，這個(gè)是一定要配合行動(dòng)的哈。我們不能說(shuō)說(shuō)天天想著我很貴，然后啥也不干。跟老板說(shuō)，你一個(gè)月給我開(kāi)十萬(wàn)，老板說(shuō)你有病啊。當(dāng)我們覺(jué)得自己很貴的時(shí)候啊，我們就會(huì)開(kāi)始珍視自己的時(shí)間了。那怎么提高自己?jiǎn)挝粫r(shí)間的價(jià)值啊，就開(kāi)始琢磨了，對(duì)吧？那有可能就會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)啊，去打磨技能啊等等的，這個(gè)時(shí)候就走向了我很貴的道路。而這本書(shū)中作者所提到的做成一件對(duì)他人有用的事情，其實(shí)就觸及到了身份的改變。那作者在書(shū)中呢把人們的身份大致分為三種，第一種是消費(fèi)者，第二種是制造者，第三種是創(chuàng)造者。其實(shí)大多數(shù)人扮演的身份啊都是消費(fèi)者和制造者。比如我們會(huì)購(gòu)買使用一些產(chǎn)品，我們會(huì)讀書(shū)成為讀者，我們聽(tīng)音樂(lè)成為聽(tīng)眾。我們玩一個(gè)小程序，覺(jué)得很有意思，成為了一個(gè)用戶。同時(shí)我們還會(huì)成為制造者。比如說(shuō)像上班的時(shí)候，會(huì)在外力的約束和監(jiān)督之下，在相對(duì)固定的模式中做一些重復(fù)性的工作。但只有少部分人是真正的創(chuàng)造者。比如說(shuō)不只是自己讀書(shū)，還能成為一個(gè)作者。不只是自己聽(tīng)音樂(lè)，還能成為一個(gè)作曲者。不僅覺(jué)得這個(gè)小程序有意思，成為用戶，還能成為開(kāi)發(fā)者。所以當(dāng)我們意識(shí)到去打造一樣作品向外成長(zhǎng)，能夠做成一件對(duì)他人有用的事情。其實(shí)我們就在慢慢的完成這種身份的轉(zhuǎn)變。而當(dāng)我們能夠成為一個(gè)創(chuàng)造者的時(shí)候，我們的人生不再需要?jiǎng)e人賦予我們目標(biāo)，不再會(huì)一離職，失業(yè)就會(huì)陷入到迷茫和混沌中。而是我們能夠主動(dòng)創(chuàng)造屬于自己的目標(biāo)，甚至孕育出來(lái)一個(gè)新的生命。大家有沒(méi)有覺(jué)得其實(shí)創(chuàng)造出來(lái)一樣，作品真的跟孕育出來(lái)一個(gè)孩子是很想的。我們都知道，當(dāng)一個(gè)人能夠成為母親的時(shí)候，他總是能夠表現(xiàn)出無(wú)畏的勇氣和驚人的力量。所以當(dāng)有一天我們能夠孕育出屬于自己的孩子，創(chuàng)造出屬于自己的作品，相信他同樣能夠激發(fā)我們內(nèi)在無(wú)窮的潛能。而看著自己的孩子，能夠一點(diǎn)一點(diǎn)健康的成長(zhǎng)，相信會(huì)帶給我們滿滿的成就感。所以其實(shí)創(chuàng)造出來(lái)一樣，作品并沒(méi)有我們想象中的那么難。因?yàn)榛虻膫鞒袔缀跏侨f(wàn)物的一種本能。那我們創(chuàng)造出來(lái)的這件作品做的對(duì)他人很有用的這件事情，很可能就成為了我們的使命，也就來(lái)到了n l p模型的最后一個(gè)層次。使命。使命通俗的理解就是我們?cè)敢馐褂梦覀兊纳プ龅氖虑?。一個(gè)人一旦找到自己的使命啊，他是不需要受到外力的強(qiáng)迫，自發(fā)的就想去做的。我們很多時(shí)候參加一些打卡活動(dòng)啊，一些社群活動(dòng)，早起讀書(shū)或者考試等等的，其實(shí)都是需要外力約束的。可是當(dāng)這樣的外力消失之后，我們還愿意一直去做他嗎？現(xiàn)在越來(lái)越多的人都已經(jīng)意識(shí)到，如果想真正做成一件事情啊，他往往是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累的。如果我們能夠找到的這件事情，不需要外力的約束，我們自發(fā)的就愿意一直去做，那就更可能最后做成。就像作者講，他之所以覺(jué)得寫(xiě)作是自己的使命，其中一個(gè)很重要的原因就是，即使不賺錢，哪怕只是能夠影響到一個(gè)人，他也愿意一直堅(jiān)持的寫(xiě)下去。所以這里就請(qǐng)大家來(lái)思考一下什么事情對(duì)于你來(lái)講，不需要外力的約束，外力的強(qiáng)迫，你就是愿意自發(fā)的去做呢。而他還能夠?qū)e人有用產(chǎn)生呢。我相信聽(tīng)到這里啊，有一些小伙伴呢心中已經(jīng)有了答案了，但可能還有一些小伙伴說(shuō)，現(xiàn)在好像還沒(méi)有找到。哎，要不就等我慢慢找找，等什么時(shí)候我找到這么一件事兒了，我就開(kāi)始做。其實(shí)只有很少的人啊能夠在人生的早期階段就確定自己這一生的使命。大部分情況下，我們都是在不斷的摸索中尋找自己使命的，但可能會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是我們找了很長(zhǎng)的時(shí)間，也沒(méi)有確定下來(lái)自己的使命是什么，又或者覺(jué)得很模糊，這個(gè)好像也行，那個(gè)吧，好像也有點(diǎn)道理。而我們的時(shí)間呢很可能就在這種糾結(jié)模糊選擇中就溜掉了，那該怎么辦呢？于是作者呢就講到一個(gè)方法，可以幫助我們先行動(dòng)起來(lái)，邊行動(dòng)邊確定自己的使命。其實(shí)這個(gè)世界上絕大部分的想法都是一種假設(shè)。比如說(shuō)一個(gè)人選擇和誰(shuí)談戀愛(ài)，和誰(shuí)結(jié)婚，是因?yàn)樗僭O(shè)和對(duì)方在一起之后，未來(lái)生活會(huì)變得更幸福，對(duì)嗎？再比如說(shuō)一個(gè)人選擇去大城市打拼，是因?yàn)樗僭O(shè)去了大城市之后，未來(lái)會(huì)有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，人生會(huì)變得更好。而最終的這個(gè)結(jié)果誰(shuí)又能完全的提前預(yù)知到呢？所以從某種程度上來(lái)講，幾乎我們所有的選擇都是一種假設(shè)。所以作者講的幫我們邁出第一步的方法就是提出一個(gè)假設(shè)。我不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一位哲學(xué)家叫做弗朗西斯培根。如果你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他，一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)他說(shuō)過(guò)的一句話，知識(shí)就是力量，就是他說(shuō)的。弗朗西斯培根呢把科學(xué)方法總結(jié)成了五個(gè)步驟。第一個(gè)步驟是觀察，第二步提出一個(gè)理論假設(shè)。第三步，用理論假設(shè)做出預(yù)測(cè)。第四步，用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們之前的預(yù)測(cè)。第五步，分析得到的結(jié)果。也就是說(shuō)我們可以把這種科學(xué)的方法套用在我們尋找使命的過(guò)程中。那第一步我們就先提出一個(gè)假設(shè)，假設(shè)有一件事情是我們的使命，它是什么呢？這個(gè)時(shí)候我們就可以結(jié)合自己的情況，比如說(shuō)你的優(yōu)勢(shì)啊，你熱愛(ài)什么？曾經(jīng)身邊的一些人給到你的一些反饋，讓你覺(jué)得你在哪方面可以做得很出色，什么事情不需要外力的約束，你就自發(fā)的想去做它。而這些事情又能對(duì)別人有價(jià)值。結(jié)合這些情況，先假設(shè)一個(gè)使命。然后第二步呢，我們就需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)去驗(yàn)證我們之前的這個(gè)假設(shè)和事實(shí)相符的程度。其實(shí)如果我們用統(tǒng)計(jì)學(xué)中概率論的視角去看這個(gè)事件，會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的假設(shè)在論證的過(guò)程中都有可能被推翻的。我們唯有能夠做的就是努力去提高這個(gè)結(jié)果發(fā)生的概率，努力去提高企業(yè)假設(shè)與事實(shí)相符的程度。簡(jiǎn)單總結(jié)就是努力改變概率，平靜的接受事實(shí)，但相信命運(yùn)一定會(huì)鐘愛(ài)那些愿意慢慢變好的人。那到目前為止呢，這本書(shū)基本上就為大家解讀完了。那在這里呢，我想就剛才書(shū)中提到的n l p邏輯層次模型做一個(gè)補(bǔ)充解釋啊，其實(shí)這個(gè)模型是有爭(zhēng)議的。有些人認(rèn)為它并不具有科學(xué)性，但為什么還是為大家解讀出來(lái)了呢？這就像有時(shí)候我們看一些文學(xué)作品，看一些小說(shuō)呀，它也不具有什么科學(xué)性，但它可能就適合你的靈魂，就是能激勵(lì)你的成長(zhǎng)，對(duì)嗎？所以有時(shí)候是否科學(xué)和是否有用，這是兩個(gè)概念。于是我想也許這個(gè)模型對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活中的一些成長(zhǎng)就是有指導(dǎo)意義，所以就把它解讀出來(lái)了。那接下來(lái)讓我們一起起來(lái)總結(jié)回顧一下這一期的內(nèi)容。為什么做成一件對(duì)他人很有用的事情，能讓我們領(lǐng)先大多數(shù)人。首先正確的利。他思維告訴我們，我們?cè)诶耐瑫r(shí)或者之后，也能夠提升自己的價(jià)值和影響力。根據(jù)個(gè)人生產(chǎn)總值的計(jì)算公式，如果我們能夠把自己用于創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)間，從零售時(shí)間變?yōu)榕l(fā)時(shí)間，或者是買入他人的時(shí)間，同時(shí)能夠讓我們單位時(shí)間的價(jià)值積累是大于一的正向的積累。那就能讓我們成倍的提高自己的價(jià)值。第二，做成一件對(duì)他人有用的事情，能幫助我們找到適合自己的成長(zhǎng)賽道。如果你屬于內(nèi)向成長(zhǎng)者，那你更擅長(zhǎng)和事情打交道，可能更適合你的成長(zhǎng)賽道，就是被動(dòng)社交。通過(guò)打造出一項(xiàng)好的作品，吸引他人主動(dòng)的和我們產(chǎn)生連接。如果你是外向成長(zhǎng)者，那更適合主動(dòng)社交。但同時(shí)如果能夠打造一樣好的作品，就能提高自己說(shuō)話的分量。社交時(shí)也會(huì)有更大的影響力，做成一件對(duì)他有用的事情，給我們帶來(lái)的第三個(gè)好處就是讓我們的人生發(fā)生質(zhì)的改變。根據(jù)n l p認(rèn)知層次模型，我們對(duì)一個(gè)事情的認(rèn)知層次越高，就越能夠觸動(dòng)本質(zhì)，改變就可能越徹底。而打造出一項(xiàng)好的作品，能夠讓我們的身份從消費(fèi)者、制造者而轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者，在孕育出新生命的過(guò)程中，找到屬于自己的使命。最后，關(guān)于這本書(shū)的閱讀，我還想解釋一下，如果大家去看這本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)我解讀的思路和作者寫(xiě)作的思路是有一些不同的，為什么呢？因?yàn)樽髡咂鋵?shí)在這本書(shū)最開(kāi)始就提到啊，最好大家能夠結(jié)合他的另外一本書(shū)認(rèn)知覺(jué)醒一起去看。因?yàn)檫@兩本書(shū)的關(guān)聯(lián)性是非常強(qiáng)的，而且這兩本書(shū)的內(nèi)容啊其實(shí)有一些交叉重復(fù)的。于是我就思考，怎么在解讀的過(guò)程中啊，能夠把兩本書(shū)的價(jià)值點(diǎn)提煉出來(lái)，最后搭建出來(lái)一個(gè)更有邏輯的框架體系。所以呢我就想到啊在認(rèn)知驅(qū)動(dòng)這本書(shū)的解讀中，我主要為大家呈現(xiàn)的是我們?yōu)槭裁匆龀梢患?duì)他人有用的事情。而在認(rèn)知覺(jué)醒的解讀中，我們主要講的是如何消除焦慮，做成這件事情。所以結(jié)合起來(lái)就是如何消除焦慮，做成一件對(duì)他人很有用的事情。領(lǐng)先一大批的人。真誠(chéng)的推薦認(rèn)知覺(jué)醒和認(rèn)知驅(qū)動(dòng)這兩本書(shū)給大家。相信大家在讀的過(guò)程中還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多其他的驚喜的地方。因?yàn)檫€有一些精華的內(nèi)容，我并沒(méi)有都呈現(xiàn)出來(lái)，謝謝大家耐心的觀看，給愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)成長(zhǎng)的你點(diǎn)個(gè)贊。如果你喜歡我的解讀，也真誠(chéng)的歡迎你，可以把它分享給你關(guān)心的人，讓我們一起在閱讀中獲得終身成長(zhǎng)的力量。下本書(shū)，再見(jiàn)。