我是光，我是電，我是superstar，我要和太陽肩并肩，放飛自我！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —— 蘇格拉底（我）

01

利茲是大一新生中為數(shù)不多的美女，雖然我們是工科院校，利茲的美貌也絲毫不遜色于管院，或者藝術(shù)系等女生扎堆的院系。

膚若凝脂，顧盼生姿，自然是人山人海彩旗飄飄啊，被整個系的男生以各種名目關(guān)懷著，就經(jīng)我手遞過的情書，至少兩位數(shù)往上吧......

都是第一次上大學，都沒什么經(jīng)驗，大家相互交流除了問對方你高考考多少分啊，也沒有什么別的話說，這是一個多么讓人尷尬的話題啊。男生們的娛樂活動好像多一些，聽說會在寢室里，根據(jù)女生的顏值來對賭女生的分數(shù)，基本上顏值和分數(shù)成反比，而利茲是個例外，是女生里的最高分，顏值高智商高的女學霸一直是工科院校最稀有的物種。

就這樣，利茲大三的時候被勸退了。對，沒錯，高顏值高智商的女學霸被學校勸退了。

為什么？當然不是因為長得太好看，影響了全校男生的學習成績。

02

你猜如果你想有一個有意義有結(jié)果不刻板又充實的大學生活，需要做哪些事情？網(wǎng)吧包夜，熬夜追劇，整天刷微博，王者農(nóng)藥，言情小說，還有逃課，這些肯定都不行，對吧。

那你也許會說，這些都不干怎么叫上了大學！你這不叫上大學，叫做被大學上了。

可以適當?shù)馗梢稽c兒，小zuo怡情嘛，大zuo傷身，墻zuo灰飛煙滅。

想要一個有意義有結(jié)果不刻板又充實的大學生活，大致需要以下幾個元素。

1、知識

你是來學習的對吧，不管干什么都得把知識學到手，這個沒毛病吧。

2、能力

大學里為什么有那么多社團，有學生會，定期還要改一些展覽，才藝展示什么的？

是要培養(yǎng)你的能力呀，誰也不能指望你一個從高中過來只會學習的生瓜蛋子，進入社會就變成八面玲瓏的職場精英，對不對？

所以，無論你參加哪項活動，目的都是鍛煉你的溝通能力，與人交往的能力，融入群體的能力和與自己相處的能力。

是的，還有一項與自己相處的能力。這個年齡的你，即將脫離家庭的保護傘，準備走進社會，身為一個成年人你既不能受了委屈回家哭，也不能指望你孤單的時候朋友總是會出現(xiàn)，學會與自己相處是非常重要的能力。

3、挖掘潛質(zhì)

每個人都有潛質(zhì)，這些潛質(zhì)在應(yīng)試教育下很難被發(fā)現(xiàn)，能被發(fā)現(xiàn)的大概是邏輯思維，或者驚人的記憶力吧。

你對你自己真正擅長或者喜歡的東西，所知甚少。也許你是個營銷天才呢，或者你是個被埋沒的天才畫家，或者你天生有一副好嗓子卻沒機會唱歌，再或者你天生是個網(wǎng)紅主播的料，上高中的時候沒機會.....

好了不開玩笑了，上述是潛質(zhì)，但是潛質(zhì)是大于等于上面講的，需要你自己用心的去挖掘，不只是學生，哪怕你現(xiàn)在兒孫滿堂，只要你想要發(fā)現(xiàn)自己，現(xiàn)在就是最好的時候。

4、選擇

選擇了什么樣的種子就種出什么樣的果，你不能指望蘋果樹上結(jié)香蕉。怎么選擇說起來，差不多要個幾千字，我準備在我的下篇或者下下篇文章專門講選擇。

5、運氣

運氣是個不可控的因素，但是也在你的成功路上起著決定性作用。舉個成功人士的栗子，比爾?蓋茨的成功在人們的眼里似乎是這樣的，一個天才偶然間遇到了計算機編程，然后毅然輟學，跟朋友開了一家叫微軟的公司，然后抓住了計算機革命的浪潮，迅速成為了成功者。

我知道有些輟學的孩子現(xiàn)在跟父母提起輟學的其中一個理由還是：比爾?蓋茨也輟學了，既然他能成功，那么為什么我不能？

很明顯，你知道的并不是故事的真實全部，輟學肯定并不是比爾?蓋茨故事里的關(guān)鍵字。據(jù)我所知，比爾?蓋茨家境極其優(yōu)越，且在輟學前已經(jīng)賺了一大筆錢。

比爾?蓋茨的成功，首先來自他的家庭帶給他的運氣。他的家境十分優(yōu)越，上的是極其昂貴的私立中學，而該中學有一個計算機俱樂部，這在公立學校中是不可想象的，當時連大學里都少有，所以比爾?蓋茨能比絕大部分同齡人都更早地接觸到計算機編程。

這是一個很重要的先決條件，那些同齡人里有很大一部分很可能并非在計算機上面的天賦不如他，只是他們沒有得到這樣的運氣。

看了上面的12345，是不是覺得想過一個有意義有結(jié)果不刻板又充實的大學生活，你也沒那么閑？

03

來，我問你，你是怎么定義你自己的？我猜大概率你答不上來，或者你根本沒有想過。

你是誰？你從哪來？要到哪去？你想過什么樣的生活？為了你想要的生活你都要付出哪些代價？

現(xiàn)在我們來看看利茲為什么被勸退了。

經(jīng)過瘋狂的高考之后，進了大學瞬間壓力全無，即便是理工科也很少有全天有課的時候，忽然有了很多閑余的時間，不知道該干嘛。

二八年華，血氣方剛，男生們前赴后繼的追著利茲，完全沒有空多看我們這種普通女生兩眼（mmp），沒什么意外的，利茲開始戀愛了，大學時期的愛情還是純潔而美好的，既沒有談婚論嫁的壓力，也沒有身份地位上的差別。你要是硬說有的話，無非是我大三你大二這樣的差別。

利茲大一的時候，男朋友已經(jīng)大四了，很快男朋友就畢業(yè)工作，進入社會。為了有更多的時間陪男友，利茲開始逃課，夜不歸宿，最后干脆搬出去住了，一整個學期只有考試的時候能看見她，或者補考的時候，最終因為掛科太多被勸退。后來聽說男友嫌她無所事事，不求上進，最后也分手了。

也許你會說，你看這是一個大學戀愛的經(jīng)典反面教材，大學就是不能談戀愛。我只同意前半句，是一個經(jīng)典的反面教材，卻不是因為談戀愛造成的，而是自我認知定位的偏差。

利茲認為戀愛跟學業(yè)是沖突的，所以她才會選擇放棄學業(yè)去陪伴男友，是她自己選擇了這樣的方式，不是戀愛把她怎么樣了，這是典型的認知偏差，誰說不能搞好學業(yè)又談好戀愛的，這本身并不沖突。

我上一篇文章你的學位證用哪了？里的若若同學，就找了一個成天一起做高數(shù)作業(yè)的男朋友嘛，就算最后分手了，至少高數(shù)成績好，戀愛也沒耽誤。

利茲用她的真實案例告訴我們，什么叫打爛了手上的一副好牌。考上大學從來都不是一個終點，而是一個起點。

04

今天我們總結(jié)了五個點，知識是必須的，沒得討論；能力現(xiàn)在不培養(yǎng)，以后也要補回來，也沒得討論；運氣，太隨機，也不可控，討論它沒意義。

所以下一篇文章要么講怎么挖掘潛質(zhì)，要么講怎么選擇，你來選！

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