當(dāng)情緒、偏見或不好的主意占據(jù)主導(dǎo)地位的時(shí)候，理性就不起作用了。

由于思想決定行動(dòng)，我們?nèi)绾慰剂孔约旱乃枷牒陀^念往往就決定了我們的行動(dòng)是否明智。

率先掌握這些技能就能使你脫穎而出，這些技能為;學(xué)生是否善于;

判斷信息是否恰當(dāng)
區(qū)分理性的斷言與情感的斷言
區(qū)別事實(shí)與觀點(diǎn)
識別證據(jù)的不足
洞察他人論證的陷阱和漏洞
獨(dú)立分析數(shù)據(jù)或信息
識別論證的邏輯錯(cuò)誤
發(fā)現(xiàn)信息和其來源之間的聯(lián)系
處理矛盾的不充分的模糊的信息
基于數(shù)據(jù)而不是觀點(diǎn)建立令人信服的論證
選擇支持力強(qiáng)的數(shù)據(jù)
避免言過其實(shí)的結(jié)論
識別證據(jù)的漏洞并建議收集其他信息
知道問題往往沒有明確答案或唯一解決辦法
提出替代方案并在決策時(shí)予以考慮
采取行動(dòng)時(shí)考慮所有利益相關(guān)的主體
清楚地表達(dá)論證及其語境
精確地運(yùn)用證據(jù)為論證辯護(hù)
符合邏輯地組織復(fù)雜的論證
展開論證時(shí)避免無關(guān)因素
有序地呈現(xiàn)增強(qiáng)說服力的證據(jù)

每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)，有時(shí)候我們需要?jiǎng)e人指出我們的錯(cuò)誤。如果朋友打算在比特鎮(zhèn)開日光浴沙龍，而我們恭維他這是好主意，那我們就不是善待朋友。如果我們不愿傾聽他人的意見或不愿對自己的觀念作批判性思考，我們就沒有善待自己。

1.2 ?斷言、論題和論證

構(gòu)成批判性思維的基本要素是斷言（claims），論題（issues）和論證（argu-ments）。識別、分析和評價(jià)這些構(gòu)成要素是批判性思維的關(guān)鍵。（論證由premises和conclusions構(gòu)成，前提是為另一個(gè)斷言提供理由的斷言，被前提支持的斷言是論證的結(jié)論）

論證不是什么

需要注意的是，很多貌似論證的“論證實(shí)際上并不是論證。

論證與解釋

論證是為了支持或證明結(jié)論，而解釋是為了指明某事物的原因、它如何運(yùn)作或它是如何制作的等。…盡管解釋和論證容易被混淆，但這是兩種不同的思維。

1.4兩種好的論證

演繹論證（deductive argument）;一個(gè)論證是有效的，指該論證不可能出現(xiàn)前提為真而結(jié)論為假的情形。一個(gè)有效的演繹論證，如果其前提為真，則結(jié)論得到了證明。

非演繹論證（inductive argument）;非演繹論證的前提并不證明其結(jié)論，非演繹論證的前提支持其結(jié)論。也就是說，如果非演繹論證的前提為真，那么就提高了其結(jié)論為真的可能性。

1.5識別論證

無論是演繹論證還是非演繹論證，都由兩部分構(gòu)成。其中一個(gè)部分提供讓我們相信另一部分的理由

論證的語言

由此得出…
這表明…
于是…
因此…
結(jié)果…
我的結(jié)論是…

論證的前提也有其指示詞

既然…
因?yàn)椤?br>由于…
依據(jù)…

在沒有任何指示詞的論證中，我們只能通過這段文字到底是否試圖證明或支持某斷言來識別論證。

值得推薦的是19世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家WK克利福德的格言;"對于任何人，無論何時(shí)何地，在缺乏充分證據(jù)的時(shí)候貿(mào)然相信都是不明智的"

價(jià)值判斷

價(jià)值判斷是表達(dá)評價(jià)的斷言?！钪匾膬r(jià)值判斷是對目的或行為作出道德及倫理評價(jià)。

目前，我們要澄清對于價(jià)值判斷的一個(gè)常見誤解。不少初學(xué)者誤以為;所有的價(jià)值判斷都同等地合乎情理，人們可以隨其所好地接受任何價(jià)值判斷。持這種觀點(diǎn)的人認(rèn)為;價(jià)值判斷純屬個(gè)人意見，價(jià)值判斷可以免于經(jīng)受批判性的檢驗(yàn)、決策。這往往是逃避困難的牽強(qiáng)借口。因?yàn)椴辉敢饣虿簧朴谔魬?zhàn)或辯護(hù)價(jià)值判斷就尋找如下借口;價(jià)值判斷都是未經(jīng)證實(shí)的個(gè)人意見，不能對之進(jìn)行挑戰(zhàn)或辯護(hù)。

當(dāng)人們展示不同嗜好的時(shí)候，無須展開批判性思維;但就嚴(yán)肅的道德話題展開批判性思維是至關(guān)重要的。

1.7外在因素;邏輯之外的裝飾物

不僅對主體的積極評價(jià)會(huì)被轉(zhuǎn)移到其斷言或論證之上。對主體的消極評價(jià)也會(huì)讓人降低對其言論的評價(jià)。（廣告不僅利用發(fā)表言論的主體即你喜歡或認(rèn)為可信的人來影響你的判斷、還利用語言來裝飾其表達(dá)從而提高吸引力。這種裝飾性的語言也是我們進(jìn)行批判性思維時(shí)需要識別和剔除的因素。人們用修辭裝飾言論。修辭它并不加強(qiáng)邏輯的力量但對人們有心理上的影響力?！縿?dòng)情緒的語言常常阻礙人們進(jìn)行客觀、中立的評價(jià)?！鳛樗枷牖蛴^念的消費(fèi)者，我們要提升自己的能力，能夠區(qū)分思想本身和附著其上的心理包裝物。）

修辭;具有心理上的說服力，但并不增加邏輯力量的語言。

影響批判性思維的錯(cuò)誤觀念;

假定所有的價(jià)值判斷都是主觀的
混淆論證和解釋
混淆論證和說服
混淆修辭與邏輯，誤以為心理說服力越強(qiáng)的論證邏輯力量 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 越強(qiáng)。