? 閱讀了張文質(zhì)“小學(xué)教育的核心點(diǎn)”的篇章，讓我也產(chǎn)生了些許共鳴。

? 講到小學(xué)上廁所的一個(gè)小小事件，當(dāng)時(shí)我小學(xué)二年級(jí)的班主任也是不允許孩子上課時(shí)去上廁所，結(jié)果有同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，包括我自己也在內(nèi)?，F(xiàn)在回頭想想，本應(yīng)該是一件簡(jiǎn)單的事情，而在小時(shí)候則是一件膽怯的事情。很清晰的記得一個(gè)畫(huà)面——聲響的那一刻，就如百米競(jìng)賽般的速度沖往廁所。假如當(dāng)時(shí)的你心目中跟老師的距離就如朋友般的親近，或許在老師面前就不會(huì)如此膽怯，而是自信的告訴老師，我想做......

? 若干年之后，我們?cè)偃タ醋约旱膶W(xué)生，有哪些學(xué)生是因?yàn)槲覀冏约旱膸椭?、我們?duì)他具體的教學(xué)，而獲得了更好的發(fā)展？還是，只是他在我的班里停留過(guò)？他僅僅在這所學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)？張文質(zhì)老師的這一段話(huà)，讓我回想到前年秋季。當(dāng)時(shí)被學(xué)校分配到了東莞一個(gè)中職學(xué)校實(shí)習(xí)，當(dāng)一名體育實(shí)習(xí)老師。我發(fā)現(xiàn)大部分孩子來(lái)自于深圳的學(xué)生，當(dāng)時(shí)高考沒(méi)能如愿的考上深圳的高中，就選擇到了東莞讀了一個(gè)職校。大部分的學(xué)生都是與手機(jī)度過(guò)，幾乎離不開(kāi)手機(jī)的陪伴，后來(lái)因?yàn)榛@球而結(jié)識(shí)了一群小兄弟，他們都比較喜歡跟我聊天，我會(huì)跟他說(shuō)大學(xué)的一些有趣的事，而且還正面的引導(dǎo)他們，讓他們?cè)诼毿：煤米x書(shū)，也可以讀到好的大學(xué)。后來(lái)，我要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，他們都來(lái)送行。很記得那個(gè)他，跟我說(shuō)了一句，謝謝老師，你給我了一個(gè)明確的方向，我也想我可以像你一樣，常常被他們稱(chēng)“人生贏家”。其實(shí)能讓他找到適合自己的方向，這個(gè)“人生贏家”稱(chēng)號(hào)我還是愿意收下的。

? 那個(gè)他，現(xiàn)在已經(jīng)考上了大學(xué)，也在過(guò)著我當(dāng)時(shí)給他述說(shuō)的一個(gè)人生歷程。希望他的人生更出彩。