如何激發(fā)一個(gè)團(tuán)體?-讓所有人參與

? ? ? ?前幾天跟分舵的運(yùn)營(yíng)長(zhǎng)老一起回顧了下我們分舵從成立到現(xiàn)在,已經(jīng)走了3年的時(shí)間了??墒?,分舵里來(lái)來(lái)回回總是還是那幾個(gè)人。甚至有的長(zhǎng)老也不來(lái)參加活動(dòng),活動(dòng)也是有一搭沒(méi)一搭的。我徒弟跟我說(shuō):“師父,感覺我們分舵涼涼了?!蔽艺f(shuō),“涼不了?!钡切睦?,總是沒(méi)底。直到看了這本書。我好像又看到曙光了。

? ? 《稻盛和夫如是說(shuō)》提起稻盛和夫,大家都不陌生。他是當(dāng)代非常值得大家尊重的企業(yè)家。不僅是因?yàn)樗髽I(yè)做得好而且做好了不止一家企業(yè)(當(dāng)然,企業(yè)經(jīng)營(yíng)是實(shí)踐科學(xué),作為企業(yè)家首先必須把企業(yè)經(jīng)營(yíng)好,否則談不上其他),更因?yàn)樗浅I朴谒伎己涂偨Y(jié),提煉出了一整套企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理思想,不僅給出了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理之術(shù),例如阿米巴模式等,而且給出了企業(yè)管理之道,例如敬天愛人等,這是非常非常難得的成就。今天我就在讀書的時(shí)候,突然有了靈光一現(xiàn)的感覺。這本書里處處體現(xiàn)了日本”經(jīng)營(yíng)之圣“-稻盛和夫先生的智慧。


《稻盛和夫如是說(shuō)》

原文片段:

稻盛式經(jīng)營(yíng)的支柱,是“阿米巴經(jīng)營(yíng)”和“單位時(shí)間附加值”。所謂阿米巴經(jīng)營(yíng),就是在企業(yè)內(nèi)組建像阿米巴一樣可以自由伸縮的小組織,通過(guò)獨(dú)立核算,讓其相互競(jìng)爭(zhēng)。而“單位時(shí)間附加值”,正如其字面意思,是在不增加勞動(dòng)時(shí)間的前提下提升銷售額,或是在銷售額沒(méi)有上升的情況下縮短勞動(dòng)時(shí)間。它是一個(gè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。發(fā)揮這二者的功能,企業(yè)集團(tuán)取得了良好的業(yè)績(jī)。但是,外界也有批判的聲音:“用稻盛教對(duì)員工洗腦,是過(guò)度勞動(dòng)?!蓖菩邪⒚装徒?jīng)營(yíng),目的是大家都對(duì)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé),都關(guān)心經(jīng)營(yíng),從而讓員工們都能感受到人生的意義和工作的價(jià)值。

What:這段話主要講的是稻盛先生對(duì)“阿米巴精營(yíng)”的解釋。阿米巴是一種變形蟲。它可以無(wú)限裂變,變成另外一個(gè)小的自己。

Why:阿米巴經(jīng)營(yíng)是要激發(fā)員工的自驅(qū)力,讓員工對(duì)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)。而避免那種“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法。

How:這里有五個(gè)步驟:1.組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。2.全員參與經(jīng)營(yíng)3.通過(guò)核算成本、利潤(rùn),培養(yǎng)員工目標(biāo)意識(shí)和貢獻(xiàn)。4.透明經(jīng)營(yíng)5.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人。

阿米巴經(jīng)營(yíng)

A1:2022年,在我們星火分舵里,感覺我們分舵的小伙伴都積極性不高,活動(dòng)也是有一搭沒(méi)一搭的進(jìn)行著。我們現(xiàn)在唯一還存活的還是搶共拆的活動(dòng)。這種情況,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都不是愿意看到的。

學(xué)習(xí)了這個(gè)片段后,針對(duì)我們分舵這種不活躍的狀態(tài):我準(zhǔn)備接下來(lái),跟運(yùn)營(yíng)分多的小伙伴商量以下模式:

1.把我們的結(jié)構(gòu)進(jìn)行整合。長(zhǎng)老不要一直霸占著位置。每個(gè)長(zhǎng)老要帶1-2個(gè)新人。2.全員都是經(jīng)營(yíng)者,找到自己要去的方向。帶1-2人,共同去努力。把這些課程做成分舵的經(jīng)典課程,努力推銷自己。每個(gè)星期都要有課程輸出。哪怕用以前的內(nèi)容都可以。3.每個(gè)月都核算成本。4.透明經(jīng)營(yíng)。每個(gè)小組自上而下和自下而上雙向整合。5.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人,培養(yǎng)自己的接班人。

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