2019年5月18日下午，華東師范大學(xué)“國培計劃（2018）”河南省中小學(xué)教師工作坊研修項目總結(jié)活動在縣直三小舉行。我們初中語文工作坊和來自洛寧、盧氏、嵩縣等兄弟縣市的老師進(jìn)行了教學(xué)交流。
來自洛寧縣第一實(shí)驗中學(xué)的閆曉會老師為我們帶來了《江城子·密州出獵》的微課展示。這節(jié)課設(shè)計注重知識性鞏固，環(huán)節(jié)層層相扣，設(shè)計新穎。例如：細(xì)致入微讀一讀、精心推敲品一品。同時用上了“學(xué)法小貼士”。它的另一個亮點(diǎn)就是善于對這首詞的藝術(shù)特色進(jìn)行總結(jié)，用典、豪放詞的特點(diǎn)、中考連接，注重基礎(chǔ)和技巧指點(diǎn)。除此之外，還加入了一個環(huán)節(jié)，就是“課外拓展評一評”，了解不一樣的蘇軾。
我和大家分享的是阿來先生的散文《一滴水經(jīng)過麗江》。這篇課文我設(shè)計的幾個點(diǎn)是：由東巴文字符號“水”和小學(xué)四年級語文學(xué)過的“麗江”相關(guān)內(nèi)容“猜課題”導(dǎo)入；聯(lián)系單元目標(biāo)和寫作要求，圍繞課題提出問題，分享不能解決的問題，根據(jù)學(xué)情安排講授內(nèi)容；畫出并運(yùn)用連貫的語言概括水的行蹤、圖說行蹤；品悟語言，感受阿來生命觀的三重含義；改寫課文，體驗巧妙的視角；運(yùn)用課文寫法，進(jìn)行寫作練習(xí)。
伊川縣呂店鎮(zhèn)第一初中的程倩云老師帶來了林徽因的作品《你是人間四月天》。這活脫脫就是一個林徽因?。÷曇籼鹈?，如燕在呢喃，如鶯在歌唱。這節(jié)課以“美”為中心，通過美讀、品美、悟美、寫美，完成了春天的美之旅。板書設(shè)計也緊緊圍繞一個美字展開，在意象理解中感受作者的思想情感。
實(shí)驗中學(xué)的王秀峰老師，通過《一滴水經(jīng)過麗江》進(jìn)行了寫作方法進(jìn)行指導(dǎo)，把閱讀歸納與作文教學(xué)寫作實(shí)踐高效的合二為一。一邊總結(jié)課文寫作方法，一邊指導(dǎo)作文寫作思路。通過抓特色、理行蹤、明視角、抒真情四個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，步步提升，展示了方法指導(dǎo)的可操作性。
嵩縣的張曉麗老師為我們帶來了畢淑敏的散文《精神的三間小屋》。他理性的風(fēng)格、清晰的思路、扎實(shí)的基礎(chǔ)，給人留下了深刻的印象。
盧氏的李源老師帶來了劉成章的散文《安塞腰鼓》，他激情而富有活力的氣息感染了現(xiàn)場每一個人，她對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)到位，氣場滿滿。課堂體現(xiàn)了大容量，多方位、廣角度的特點(diǎn)。
最后由洛陽市實(shí)驗中學(xué)的李老師，給這幾節(jié)微課進(jìn)行了點(diǎn)評。李老師首先對幾節(jié)課給予了高度的肯定贊賞。同時提出了三條建議：
一、選課。選課要選與自己風(fēng)格一致的文本，講一個點(diǎn)，講一段，要精講，同時教師要范讀。課堂原則是一課一得，要講清楚，使學(xué)生學(xué)會。
二、教師要了解學(xué)生所需。依照學(xué)情定目標(biāo)、調(diào)整目標(biāo)，要注意學(xué)生的接受能力和領(lǐng)悟能力。
三、要注意觀察學(xué)生的情緒，微調(diào)課堂。課堂講授內(nèi)容要與學(xué)生的課堂實(shí)情一致。同時要思考：學(xué)生的問題解決沒有？學(xué)生的思維得到訓(xùn)練沒有？學(xué)生的寫作訓(xùn)練到位沒有？要通過學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時反饋。
同時李老師還提到，在我們的課堂上，一定要堅信學(xué)生是有靈性的、有悟性的。作為老師我們要善于激發(fā)學(xué)生的靈性和悟性，要相信學(xué)生，引導(dǎo)他們不斷提升人生境界。
一次活動，一次教研提升，一次踐行，一次升華！一事精做，便能精彩！從一而終，就會深邃！
