? ? ? ? 書是我們人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在即將到來的新學期，我將結合學校的條件，在班級開展讀書活動來進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。

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一、閱讀內容

1、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。

2、書包架上、班級里訂閱的報紙。

3、向其他班級的同學借閱。

4、在自己父母的帶領到圖書館購買或借閱。

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二、老師帶領全班學生制定班級讀書計劃，并及時進行分析與總結，認真做好閱讀記錄，及時寫好讀書筆記。

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三、每周抽出一到兩節(jié)課時間，進行班級讀書活動。活動開展前，與孩子們共同指定閱讀書目，師生共讀一本書，讀后用不同形式分享交流自己的感受或交流自己的閱讀方法。此項工作應根據(jù)學生閱讀現(xiàn)狀，采取推薦或指定等多種途徑，老師與學生一起按照新課標規(guī)定的必讀書目選定每學期的班級共讀書目。選好書目后，可以想辦法讓學生自行購買共讀書籍，以便開展閱讀和討論。如果條件不允許，可以小組傳閱或老師進行PPT展示閱讀內容。

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四、撰寫讀書心得。為了讓學生的閱讀更有計劃地進行，同時記錄整理閱讀之后的體會及收獲便于積累。

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五、定期進行一次閱讀大賽。以交流、分享、檢查讀書筆記、撰寫讀書心得為主。以不同形式激發(fā)學生的閱讀激情。

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? ? ? 學生僅靠一本語文書是不能獲得較高的語文素養(yǎng)的。而沒有一定閱讀量的支持，學生的聽、說、讀、寫就不能得到提高。因此，以班為單位，舉行閱讀活動，通過閱讀來激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀成績是我們的目標。