鼎典書畫 | 馬勺

一【班級】啟智探索班

二【代課老師】娜娜老師

三【年齡階段】大班

四【課程主題】《馬勺》

五【完成課時】《一節(jié)課》

六【課程準備】勾線筆，卡紙板等材料

七【課程重、難點】

重點：馬勺的特征，對稱

難點：馬勺的裝飾線條與色彩運用，對稱

八［課程步驟］

1.引導：圖片導入，給同學們展示我們以前的一些生活用品，詢問他們是否見過，是否認識，然后引出我們的主題，馬勺。

2.過程：帶著孩子們?nèi)チ私馕覀兊姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)馬勺，是用來干什么的？上面的圖案有什么特點？圖案出現(xiàn)了哪些顏色？顏色如何搭配更好看？提問孩子們，讓孩子們暢所欲言，老師總結(jié)。

3.老師示范 構(gòu)圖 線條 上色

4.正式創(chuàng)作，過程教學

5.提問馬勺

①馬勺是用來做什么的？

②馬勺上面的圖案有什么特點？

6.自評，互評，師評。

作品欣賞