出席今天啟動(dòng)儀式的有教體局張榮照局長(zhǎng)，教研室胡冠軍主任，音樂(lè)學(xué)科教研員宋英麗老師以及各個(gè)工作室的老師們。

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儀式第一項(xiàng)，教研室胡冠軍主任致辭，他對(duì)我們音樂(lè)學(xué)科給予厚望，成立工作室并不是最終目的，而是一個(gè)新的開(kāi)始，在工作室導(dǎo)師的帶領(lǐng)下不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)化能力，從而推動(dòng)我縣音樂(lè)學(xué)科又快又好的發(fā)展。

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儀式第二項(xiàng)，我們的教研員宋英麗老師宣讀滑縣教研室音樂(lè)學(xué)科導(dǎo)師工作室成立的通知及細(xì)則。難以抑制激動(dòng)的心情，宋老師幾度哽咽，我們深知這份文件多么的來(lái)之不易，它的意義深遠(yuǎn)。宋老師也曾扎根基層，深知音樂(lè)學(xué)科老師們的不易，為他們提供更好更大的學(xué)習(xí)平臺(tái)是她的一個(gè)夢(mèng)，所以夢(mèng)想成真時(shí)讓她所有的付出都化成了她臉上幸福的淚水。

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儀式第三項(xiàng)，工作室導(dǎo)師，學(xué)員代表發(fā)言。悅音軒的張美芳導(dǎo)師就音樂(lè)學(xué)科的現(xiàn)狀跟大家分享，在座的老師們都是感同身受。工作室的成立給我們很大的信心，讓我們成為一群有組織有力量的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。

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接著是來(lái)自王莊鎮(zhèn)的楊倩老師的精彩發(fā)言，她說(shuō)道去年就聽(tīng)說(shuō)我們滑縣有這么一群可愛(ài)的音樂(lè)老師們，尤其被他們的年度匯演所震撼，一直渴望走進(jìn)這個(gè)大集體。工作室的成立讓大家再次走在一起，擼起袖管加勁兒干！?。?br>

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儀式第四項(xiàng)，局領(lǐng)導(dǎo)正式的向工作室導(dǎo)師頒發(fā)聘書(shū)。導(dǎo)師們無(wú)私的，不求任何回報(bào)的將自己所擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)與老師們一起分享，帶領(lǐng)著我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。

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儀式第五項(xiàng)，教體局張榮照局長(zhǎng)就本次活動(dòng)致辭。他說(shuō)道，當(dāng)別人在介紹我們音樂(lè)教師時(shí)，不能只是說(shuō)就會(huì)唱歌，我們要讓他們看到我們不只是會(huì)唱歌……這句話意義深遠(yuǎn)，激勵(lì)著我們老師要不斷學(xué)習(xí)。張局長(zhǎng)用一首歌來(lái)形容音樂(lè)教師《歌聲與微笑》，“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。明天明天這歌聲，飛遍海角天涯，明天明天這微笑，將是遍野春花”。讓我們深知自己肩上的責(zé)任重大，唯有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，作用于我們的課堂，才能不負(fù)眾望。

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儀式第六項(xiàng)，教研室宋英麗老師《做一朵安靜的教研花》講座，我們一起回顧了過(guò)去的一年，畫(huà)面都?xì)v歷在目，雖艱辛，卻滿滿的都是幸福。

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最后，各個(gè)工作室開(kāi)始分組。小組破冰，組員們互相認(rèn)識(shí)，同時(shí)各組導(dǎo)師也制定了嚴(yán)格的活動(dòng)制度。相信在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，宋英麗老師的帶領(lǐng)下以及工作室導(dǎo)師的指導(dǎo)下我們會(huì)越來(lái)越好，越走越遠(yuǎn)……