老師反饋亞梅

亞梅還是不會落地到細節(jié)她的語言模式

?她的因為……所以……特別多，

她的因果不相關（沒有邏輯，）講話一對大道理

不會分類歸納

很多人的，因為所以不搭嘎，沒有關系就搞在一起……

當你邏輯差的時候，你的情感力就強，情感力，不等于情緒……

藍橙偏好的人，邏輯性不一定好，為什么呢？

因為沒有學習過，或者沒有刻意訓練過，因為我們還有一個東西，那個東西排在第一位，你的邏輯你就不會用……那就是直覺

當我們直覺特別好的時候，直覺是我們第一的優(yōu)勢的時候，我們的邏輯就不會用了，那邏輯就變成了我們的第二大能力……

對于他們，他們落地拿結果的能力差，她獲取信息，思考的東西就多，她腦子一直在想……愿景不僅是未來，還有過去，很容易一堆事稿子一起，但是他長時間不用思考，她就沒辦法往下走，情緒腦就弱，因為他享受直覺給他帶來的，快感……拿結果就慢

亞梅，是感覺型的，

直覺型的人，容易不活在當下，她容易看不到孩子一直在玩游戲啊什么的……

而感覺型的人會叨叨一直重復，

感覺型獲取信息的方式，他是通過當下看見聽見摸到觸摸到，來獲取信息……

感覺型獲取了一堆信息，不整理，不用邏輯去整理，會發(fā)生什么……

會抓不到重點，手忙腳亂……

感覺型的人，不整理，就喜歡手忙腳亂，有的人擅長嘴叨叨，也擅長腳忙忙叨叨的，就是停不下來……

感覺有做不完的事，感覺好累啊，這種人感覺能量場可高了，說啥馬上做……一累了，還有時間在整理了嘛？

????不是邏輯性人，沒有情緒，也不是邏輯性的人，邏輯就好

本來亞梅情感就弱，她是邏輯性的人，但是用情緒支配邏輯

執(zhí)拗，的人活對錯（低階的人）

?情感型，的人，特別在乎大家內心的安寧，情感型的人，只要咱倆高興就行，咱倆開心，你高興就行，（這是低階的）從不管對錯……

亞梅，邏輯做決定的時候，也要做邏輯整理，只要他不說1.2.3他沒有根據歸納整理就說出來，只是嘴禿嚕了，不說事實和真正的依據，而且因為所以全是大道理，沒有任何依據……

ORID（要去看這個課）

我們一定要建立在事實的基礎上才可以，

一個思考性的人，被情緒控制了，掉事了……

自己在優(yōu)勢點上用好了，我就可以拿到重大結果

亞梅說話特點：1不說事實，只講道理

2以偏概全

你仍然用感覺去沉淀，不要往外，往里……內在沉淀，不思考……在聆聽自己，看自己這一天發(fā)生什么……

這時候去歸納，這時候應該放那塊，再去歸納總結，必須有沉淀的過程

3語言模式里負面太多……

上綱上線的在身份上否定

舉例：我認為你不夠格……

說話速度，一定要慢下來，快的時候，不走感覺系統(tǒng)，不走邏輯，跟心斷了鏈接～

4一定要重新鋝邏輯，學習歸納總結的邏輯，細節(jié)是如何落地呢？

注意?因為所以的用法……

舉例：把因為所以，換成雖然但是……

?接納他，應該用雖然但是，我雖然覺得他還是很脆弱，但是那個人不脆弱呢？

雖然男孩子有點女孩氣，但是一陰一陽為之道

?有些人沒有說因為，但是說了所以，

有些人說了因為，沒說所以，但是這就是因果關系，他的邏輯推論就有問題

我認為你不夠格，這種話，以后不要和孩子說，

這就像跟男人說，我認為你不像男人

當我能完全意識到和感受到的時候，可以一下子或者不去做某些事，或者做到某些事

為什么？孩子為什么玩游戲？他在找認可……和父母對他的否定形成了鮮明的對比

獲得贊美，力量感，信息，幫他有勁繼續(xù)下去……