哎呀，這沙子太臟了不能玩，有細(xì)菌！
哎呀，這個(gè)掛網(wǎng)太高了不能爬，會(huì)摔倒！
這個(gè)魚(yú)有刺，不能吃啊，扎了怎么辦！
這個(gè)飯?zhí)珶崃?，等一下媽媽給你涼涼，別燙到了！
小時(shí)候，我們大部分人都遇到過(guò)這樣的情況，每當(dāng)自己想要玩些什么，做些什么，總會(huì)被大人以各種理由阻止。
那時(shí)候我就在想，如果有一天我長(zhǎng)大了，一定想做什么就做什么。如今我長(zhǎng)大了，也確實(shí)散養(yǎng)了我的孩子。但我卻看到了很多把自己受限的童年，轉(zhuǎn)移到孩子身上，最終導(dǎo)致孩子膽、內(nèi)向，而不自知。并且父母也很委屈，我明明那么用心，怎么孩子卻成了這樣。
《柚子向前沖》里的柚子，就是這樣的一個(gè)被限制的孩子，無(wú)論柚子走到哪，媽媽都會(huì)不停地念叨他，危險(xiǎn)不可以，做什么都會(huì)被媽媽阻攔，太臟了不可以。
慢慢的，柚子變得膽小、內(nèi)向，甚至被老師懷疑患了抽動(dòng)癥，而他的父母為了拯救這個(gè)孩子，帶他開(kāi)啟了一次探險(xiǎn)之旅。
一、如影隨形的膽小鬼
柚子?jì)寢屖且粋€(gè)極度謹(jǐn)慎的人，她從不讓柚子靠近一點(diǎn)點(diǎn)兒的危險(xiǎn)。她的眼睛似乎帶有顯微鏡，能夠發(fā)現(xiàn)一切隱藏的危險(xiǎn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)兒。
每次他們出門(mén)，媽媽都會(huì)大包小裹地帶上一大堆東西，甚至七歲的柚子，都還在吃媽媽為他挑好刺的魚(yú)肉。她不允許柚子養(yǎng)寵物、玩泥沙、吃外面的任何東西，也不允許他靠近所有危險(xiǎn)源，哪怕柚子稍微離近一點(diǎn)兒想看看火車(chē)頭的樣子，媽媽都會(huì)嚇得魂飛魄散，馬上把他拽回來(lái)。
在媽媽的眼里，這個(gè)世界充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，慢慢的柚子也這樣認(rèn)為了。于是，在幼兒園里，即使一個(gè)小小的平衡木都成了柚子無(wú)法逾越的深淵。同學(xué)們都叫他膽小鬼，叫得多了，連柚子自己也開(kāi)始懷疑，自己是不是天生就是個(gè)膽小鬼呢！
柚子還在自我懷疑，爸媽卻已經(jīng)坐不住了。為了給柚子更好的未來(lái)，爸媽為柚子挑選了一個(gè)國(guó)際學(xué)校，但是柚子因?yàn)槟懶?，在面試中的表現(xiàn)十分不如人意，甚至連句話(huà)都說(shuō)不清楚了。經(jīng)過(guò)溝通，爸媽采納了老師的意見(jiàn)，帶柚子回農(nóng)村親近大自然了。
初回農(nóng)村，柚子對(duì)這里還是充滿(mǎn)了抗拒的，他覺(jué)得農(nóng)村就是臟、亂、差的代名詞，既沒(méi)有玩具，也沒(méi)有好吃的。但是，在農(nóng)村放肆地玩耍半個(gè)月后，他從心里愛(ài)上了這里。
柚子跟小伙伴一起吃野果、玩泥巴，一起去養(yǎng)雞場(chǎng)掏雞蛋，還幫大伯挨家挨戶(hù)地去送信。媽媽看到臟兮兮的柚子，原本想阻止他的行為，但是一看到兒子眼里閃出的光芒，她還是默許了柚子的肆意撒歡。
半個(gè)月以后，柚子離開(kāi)農(nóng)村時(shí)，已經(jīng)儼然有了一個(gè)陽(yáng)光小男生的雛形。他不再畏畏縮縮，而是對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)的激情。等再次來(lái)到那所國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，柚子直接選擇了挑戰(zhàn)他從未嘗試過(guò)的攀巖，并且憑借著堅(jiān)持不懈的努力，一舉登頂，獲得了滿(mǎn)堂喝彩。
可見(jiàn)親近大自然，放開(kāi)手腳讓孩子去探索，才是培養(yǎng)一個(gè)開(kāi)朗、自信的孩子，最好的方法。與其把孩子交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓他去學(xué)體能、學(xué)口才、學(xué)各種技能，不如讓他充分地釋放天性，回歸他本來(lái)的樣子。
三、育兒要先育己
看完《柚子向前沖》，我有點(diǎn)兒恍惚。分不清它是寫(xiě)給孩子的，還是寫(xiě)給父母的。總覺(jué)得，書(shū)里的柚子?jì)寢專(zhuān)突钌卦谖覀兩磉?，?shū)里的柚子，也是身邊無(wú)數(shù)被父母過(guò)分照顧的孩子中的一個(gè)。
這本書(shū)可以教會(huì)孩子突破膽怯，走進(jìn)大自然，用自己的勇敢，突破重重阻礙嶄露頭角。也可以教會(huì)父母，放開(kāi)手腳，讓孩子大膽地去探索未知的世界。
可以說(shuō)，相比孩子，我更希望每個(gè)父母都能看看這本書(shū)。畢竟這世上的每一種愛(ài)都是為了長(zhǎng)相廝守，唯有父母之愛(ài)，是為了分離和成全。
學(xué)會(huì)用正確的方法愛(ài)孩子，不讓孩子成為我們的提線(xiàn)木偶，一直都是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，只是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。這個(gè)度總是不知道該如何把握，好在《柚子向前沖》用一個(gè)溫馨的故事，讓我找到了方法，那就是放開(kāi)手，讓孩子自己去闖蕩天下。
如果我們只是無(wú)休止地為孩子代辦各種事務(wù)，孩子就會(huì)失去探索的能力，也失去體現(xiàn)自我價(jià)值感的機(jī)會(huì)。
三、寫(xiě)在最后
人們常說(shuō)兒子要窮養(yǎng)，女兒要富養(yǎng)。但在我看來(lái)，所有的孩子都應(yīng)該被富養(yǎng)。這種富養(yǎng)不是物質(zhì)上的富養(yǎng)，而是精神世界的富養(yǎng)。多給孩子探索世界的機(jī)會(huì)，多帶孩子去親近大自然。
如果孩子體質(zhì)孱弱，缺乏膽量，那就帶他去爬爬山，去大自然里跑一跑。如果孩子內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)，那就帶他去圖書(shū)館、博物館、去名勝古跡，了解他不曾了解的世界。如果你的孩子害怕黑暗，沒(méi)有安全感，那就多陪陪他，在他無(wú)助時(shí)抱緊他，告訴他有爸爸媽媽給你做后盾，你可以放心地去沖鋒。
當(dāng)一個(gè)孩子有了足夠健壯的身體、足夠開(kāi)闊的眼界和足夠多的安全感，他自然可以變得開(kāi)朗又堅(jiān)強(qiáng)。
不要把孩子丟給電子產(chǎn)品，也不要把孩子丟給書(shū)籍甚至培訓(xùn)班，如果我們希望孩子變得更好，那我們只要做好一件事，那就是在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地陪伴著孩子，看著他闖蕩他的天下就好。
