? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 相信同行的力量? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 每個(gè)人都囚禁在自己的認(rèn)知里，需要外在的認(rèn)知來(lái)敲打自己，影響自己。暑期充電，充的是理念、是認(rèn)知、是面對(duì)事情的態(tài)度和思維方式。在期待中迎來(lái)了河南班主任智慧書院開班儀式，隔著屏幕，感受蓬勃生長(zhǎng)的力量。一場(chǎng)場(chǎng)導(dǎo)師的報(bào)告，一頁(yè)頁(yè)學(xué)員的筆記，一篇篇當(dāng)天學(xué)習(xí)的感悟，讓自己大開眼界，深感自己需要學(xué)習(xí)的地方有很多，也學(xué)到了很多當(dāng)班主任的智慧。在這里，我想送自己三個(gè)字：
? 一：借。
借就是借力。在7月30號(hào)晚上班主任賈福霞做班級(jí)總結(jié)時(shí)，分享一個(gè)意味深長(zhǎng)的小故事，帶給自己很大的觸動(dòng)。這個(gè)故事忍不住記下來(lái)：一個(gè)小男孩在院子里搬一塊石頭，父親在旁邊鼓勵(lì)：“孩子，只要你全力以赴，一定搬得起來(lái)?！钡鞘^太重，最終孩子也沒(méi)能搬起來(lái)。他告訴父親：“石頭太重，我已經(jīng)用盡全力了?！备赣H說(shuō)：“你沒(méi)有用盡全力。”小男孩不解，父親微笑著說(shuō)：“因?yàn)槲以谀闩赃?，你都沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助?！蔽覐倪@個(gè)小故事中，賈老師的分享中知道了，管理班級(jí)，班主任成長(zhǎng)都要懂得借力這一智慧。因?yàn)樽约壕褪且粔K鐵，又能夠打幾顆釘呢？保持正念，遵循內(nèi)心最想要的，發(fā)現(xiàn)身邊一切可以借力的資源，優(yōu)秀的同行，班級(jí)的學(xué)生、家長(zhǎng)，還有網(wǎng)絡(luò)中隱藏的那些素未謀面的同頻者，借力團(tuán)隊(duì)，加入一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，擁有自己的陪伴群，會(huì)加速自己成長(zhǎng)的拐點(diǎn)，人最大的幸運(yùn)，是有人可以鼓勵(lì)你、指引你、幫助你。你接近什么樣的人， 就會(huì)走什么樣的路。限制人發(fā)展的，往往不是智商和學(xué)歷，而是你所處的生活圈與工作圈。
二：戒。
戒就是要覺(jué)知有所為和有所不為。每個(gè)人的一天都只有24小時(shí)，在智慧書院，看到了那些與自己同樣忙碌的老師是怎樣做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)的，不止一次被深深感染，做成一件事，首先是能戒。漫漫從教生涯路，忙忙碌碌，卻又碌碌無(wú)為。這幾日深夜，靈魂的拷問(wèn)讓我輾轉(zhuǎn)難眠，面向未來(lái)，不讓自己像個(gè)機(jī)器，得與失之間，實(shí)在是不能只從表面來(lái)衡量來(lái)判斷了，要有所為和有所不為，生命有限，學(xué)會(huì)給生活做減法，要專注于內(nèi)心最想要的去做就好了。導(dǎo)師說(shuō)，人的精力畢竟有限，挖的井太多導(dǎo)致井都挖不深，找到真正的自己，要專注于屬于自己的那口井。我心歸來(lái)，一念頓超，戒掉浮躁，沉下心來(lái)，擁抱每一個(gè)平凡美好的重復(fù)，就是擁抱意義。
三：接
接納一切，不再抱怨。做好班級(jí)管理，不是不做班級(jí)教學(xué)常規(guī)，而是超越學(xué)校要求的常規(guī)工作，比常規(guī)要求做得還要好。教室、辦公室就是修行的最好場(chǎng)所，我們?nèi)松鷰缀跤幸话氲臅r(shí)間都投入了單位，工作成了我們整個(gè)生命的一種表達(dá)，工作中事事都是修行，一切磨礪都是修行的助緣，所以，工作中發(fā)生的一切都是我們最值得投入和熱愛(ài)的地方。
成長(zhǎng)有規(guī)律，相信同行的力量，銘記這三個(gè)字，守好自己的磁場(chǎng)，保持自己的頻率，雖然這塵世路遙馬急， 余生，像個(gè)農(nóng)夫一樣深耕，去守望自己的一畝三分田。
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