我是一名生涯規(guī)劃師。

每天主要接觸的事情就是『學(xué)習(xí)』：如何讓學(xué)員真正學(xué)到東西？

其實(shí)，答案已經(jīng)藏在這個(gè)詞本身：『學(xué)』和『習(xí)』。

學(xué)：是以「知識(shí)」為中心。

習(xí)：是以「練習(xí)」為中心。

所謂的『高效學(xué)習(xí)』，無(wú)外乎是：得到知識(shí)，并且轉(zhuǎn)化為能力。

否則，你只是學(xué)，沒(méi)有習(xí)，只有知識(shí)，沒(méi)有能力！

那么具體如何來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變呢？

其實(shí)，很多東西，古人都告訴了我們答案。比如關(guān)于學(xué)習(xí)這件事：

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

學(xué)習(xí)維度有多個(gè)，我總結(jié)了六階：

零階：拜師學(xué)習(xí)。付費(fèi)并盡可能的貼身向該領(lǐng)域最適合你的行家高手學(xué)習(xí)，至關(guān)重要。

一階：記錄。類似做筆記、思維導(dǎo)圖、做PPT等，這個(gè)階段建立模型和框架最重要。

二階：復(fù)述。用自己的話再重復(fù)一遍，打通學(xué)習(xí)卡點(diǎn)。

三階：連接。將學(xué)到的概念與已有的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。

四階：延伸。用新知指導(dǎo)日常的工作和生活。

五階：教學(xué)。將這些內(nèi)容寫成文、做成課程，分享給大家。

六階：迭代。后續(xù)工作中，發(fā)現(xiàn)更新鮮的案例或知識(shí)，補(bǔ)充到既有框架中。

如此，『知識(shí)』便成為了『產(chǎn)品』，快速迭代，不斷完善，持續(xù)擴(kuò)充。

如此，便有了體系。

如此，便內(nèi)化為競(jìng)爭(zhēng)力。