文|三號老鈕
01
早上，我像往常一樣七點半來到學(xué)校，教室里已經(jīng)有不少學(xué)生。升入初中三個月，他們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)生活，也漸漸養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣。
才開學(xué)那段時間，每天早上簡直就是災(zāi)難。
孩子們早早就到了教室，可是完全不知道應(yīng)該做什么，滿教室亂轉(zhuǎn)，在走廊晃蕩。
他們不知道交作業(yè)收作業(yè)，不知道打掃衛(wèi)生，也不知道讀書。課代表找人交作業(yè)，找不到就扯著嗓子喊。
整間教室就好像吆喝叫賣討價還價的市場，毫無秩序可言。
現(xiàn)在雖然還是有少數(shù)幾個孩子會四處晃悠，不過多數(shù)孩子已經(jīng)知道早上到學(xué)校之后應(yīng)該做什么。
我找到當(dāng)天的值日生，告訴他們等第一節(jié)下課再去打掃籃球場。
籃球場是我們班級的環(huán)境區(qū)，緊挨著教學(xué)樓，經(jīng)常有紙屑等垃圾從教室窗戶扔下去。
學(xué)校每天上午大課間檢查環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，如果我們一大早就打掃好，等上課時又會有人扔垃圾。檢查時不僅要被扣分，政教處還要找班主任說學(xué)生沒有打掃衛(wèi)生，每每遇到這種情況真是百口莫辯。
我跟學(xué)生說好之后，接到小昌媽媽的電話，她問我有沒有時間，她要到學(xué)校來找我講講小昌的情況，說他在家不聽話。
我因為早上第一節(jié)和第二屆課連堂，就告訴她我九點半之后有時間。她與我約定九點半來學(xué)校找我。
02
上課時，我先把學(xué)校才發(fā)布的一條通知告訴學(xué)生。
因為天氣轉(zhuǎn)冷，近期因取暖發(fā)生的意外情況比較多，所以教育學(xué)生要注意安全。同時教育學(xué)生要遵守校規(guī)校紀，做一名合格的中學(xué)生，不要帶火源和刀到學(xué)校。
另外學(xué)校還發(fā)現(xiàn)有吸煙現(xiàn)象，教育學(xué)生愛惜身體，遠離香煙。
兩節(jié)課上完，操場上響起了音樂聲，陽光體育活動時間到了。學(xué)生整隊到操場，我準備像平時那樣去看著學(xué)生做操。
正在此時，我接到小昌媽媽的電話，說她已經(jīng)到學(xué)校，我請她到辦公室。
還沒來得及說話，我又接到小艷媽媽的電話。她說小艷在家又是弄到凌晨才睡覺，非要看書，不管怎么說她都不聽。
小艷這個情況已經(jīng)很長時間了，她每天上課都沒精打采的，我早上上兩節(jié)課她都在打盹。我發(fā)現(xiàn)之后提醒她，沒多久她又睡著了。
小艷媽媽說她腦子慢，背書慢，不會背就不睡覺。
我找小艷聊天，問她背書背到凌晨三點有沒有什么效果，是不是影響第二天學(xué)習(xí)。我又教她，晚上不會背沒關(guān)系，先睡一覺，早上可以早點起床，讓大腦得到充分休息后再背書效果會好一些。
可是，她還是堅持按照自己的方法來。
小艷媽媽很著急，我勸她不要急，我再找機會跟小艷聊聊。
我與小艷媽媽通話過程中又接到兩通電話，掛了電話我發(fā)現(xiàn)是同事小肖打來的。小昌媽媽已經(jīng)等了好一會，我就沒有給同事回電話，反正我們在一個辦公室，等見到她再說事也可以。
小昌媽媽說，她頭天晚上跟小昌爸爸一起把小昌狠狠打了一頓。因為他寫作業(yè)不認真，還不許幫忙說他，跟爸媽頂嘴，小昌爸爸氣得把他的作業(yè)都撕了。
“老師，這小孩學(xué)壞了，他敢還手了，以前他是不會的?！?/p>
我告訴他，孩子跟家長頂嘴還手，不一定就是學(xué)壞了，而是他進入了青春期，開始想反抗家長，不服家長的管教了。
這個時候，如果教育孩子還使用“打”的辦法，效果只會事倍功半，甚至?xí)绊懙接H子關(guān)系。
我們正說著，同事小肖走進辦公室，問我問什么沒有去看著學(xué)生活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點名呢。
我心想，我也真背，平時天天去看著學(xué)生活動都看不到領(lǐng)導(dǎo)，今天才來個接著談話領(lǐng)導(dǎo)就去點名了。
小肖讓我一會去找領(lǐng)導(dǎo)說明情況，小昌媽媽很過意不去，說她影響我工作了。我說沒關(guān)系，一點點小事，有家長來找我，學(xué)校都有登記的，我又不是故意不去看著學(xué)生。
03
等小昌媽媽走了之后，已經(jīng)十點半，小肖讓我趕緊去找領(lǐng)導(dǎo)。
我跑到行政樓，跟領(lǐng)導(dǎo)說明情況。又到教室看看學(xué)生上課的情況，發(fā)現(xiàn)小艷又在睡覺?？磥恚孟朕k法好好跟她聊聊。
回到辦公室，我謝過小肖，看著桌子上一堆作業(yè)深吸一口氣，進入批改作業(yè)模式。
作文是最不好批改的作業(yè)，尤其薄弱學(xué)校的學(xué)生，基礎(chǔ)不扎實，一篇作文里，錯別字連篇，標點符號不會用，句子不通順，字寫得像雞爪子撓的。
批改一篇作文，光是把文章意思看明白就得花一番功夫。
還沒看幾篇作文，同事小薛來催練歌。
“教職工大合唱比賽要開始了，抓緊時間練起來?！?/p>
“小薛，你讓我喘喘氣，我從早上到現(xiàn)在連一口水還沒喝，你看我這一堆作業(yè)?！?/p>
“要勞逸結(jié)合，你不要這么拼。”
我也不想拼，也想勞逸結(jié)合，可是這些活我不做完，又沒有人幫我做。
說著話又下課了，學(xué)生來辦公室背書，還有來告訴我準備的元旦聯(lián)歡的節(jié)目。一時間我恨不得變成哪吒，有三頭六臂才好。
轉(zhuǎn)眼又到了午飯時間，我看著他們打飯吃飯打掃衛(wèi)生，回到辦公室休息一會，繼續(xù)去教室看午休。
沒一會，政教處的領(lǐng)導(dǎo)拿著一份名單來找班里的兩個女生出去談話，說了幾句話又回來了。
我問她們倆怎么回事，她倆說吃過飯到操場上玩，遇到高年級的學(xué)生說了幾句話，遇到政教處來檢查就記了名字，沒什么事。
我想，既然沒什么事，找你們干什么呢。不過當(dāng)時是午休時間，我也就沒再多問。過一會，有個男生小聲叫我過去，跟我說我們班男生好像跟別的班男生起了沖突。我問什么時候，他說是吃過飯，具體他也不知道，只是看到我們班男生跟別的班男生圍在一起，氣氛很緊張。
我想，等下午再找?guī)讉€同學(xué)問問。
04
下午上課期間，我正打算找同學(xué)詢問沖突的事，政教處同事找我過去。
原來，同事中午巡視時，發(fā)現(xiàn)高年級有吸煙現(xiàn)象。他們不僅自己吸，還把手里的煙遞給低年級的同學(xué)，其中就有我們班那兩個女生。
同事給我看了其他同學(xué)寫的情況說明，我班那兩個女生一個接了煙，一個沒有接。同事跟我說，他問我們班這兩個女生時，她們都沒有說這件事，要不是有人說出來，估計還不知道她們要瞞到什么時候。
我仔細看了其他學(xué)生寫的情況說明，別的班都沒有，只有我們班有。
我往教學(xué)樓走，一邊走一邊想怎么讓她們說實話。我中午問她們，她們還瞞著我。
我找到她們，讓她們帶著紙筆，分開寫情況說明。
寫完之后我看了，兩個人寫的情況差不多，只不過一個認識那幾個高年級的學(xué)生，另一個不認識。
外婆告訴她們，接下來的事就看學(xué)校怎么處理了，而且這樣的行為一定要通知家長。
接煙的是小敏，我給小敏媽媽打電話，把這件事告訴她。整個通話過程中，小敏媽媽一直用“嗯”來回答我，沒有多說一個字。
沒一會，我原來帶的學(xué)生來找我，說聽說我們班學(xué)生要跟小肖班學(xué)生打架。
這不就是我們班那個男生告訴我的事情嗎。我連忙找到小肖，跟她說了這件事，她也很意外，不知道發(fā)生了什么事。我們倆分頭找了本班男生詢問情況。
事情的起因是一個籃球。
小肖班男生找我班男生借球，我班男生借給他們了，等再要回來時，他們不還，兩班的男生就開始搶球。
搶著搶著我班一個男生被對方摔倒。這下我班男生不愿意了，說他們年輕人不講武德，搶球還打人。
雙方起了口角，然后就放話說要打架，一邊說打架，一邊說打就打唄，誰怕誰。
我跟小肖哭笑不得，這幫小孩子真是不省心。
小肖教育她班上的男生要有禮貌，讓他們向我們班男生道歉。我讓我班男生肚量大一些，人家不是故意把我班學(xué)生弄倒的，人家不小心。
處理完“打架”事件，坐在辦公桌前，我才發(fā)現(xiàn)作文我還沒有改幾篇，中午吃的飯堵在心口，難受得很。
我還沒坐下來喝點熱茶，看兩篇作文，又要上課。
這節(jié)課上得還算安穩(wěn)，沒有什么事。下課我才坐下來，小軍就來跟我說，小天往他本子上吐口水，還推他的桌子。
我能怎么辦，把小天找來問他怎么回事，他說跟小軍玩，他輸了，不服氣，所以那小軍的本子和桌子撒氣。
最后一節(jié)不是我的課，天已經(jīng)黑透，我等到放學(xué)，學(xué)生全都離開教室。六點半，我背著包，到車棚騎上我的電驢，回家。
齊帆齊2021年度9月品牌營第87篇，2961字，累計184847字。
