未來學家凱文·凱利在《必然》里面曾經(jīng)說過，“在信息豐富的世界里，唯一稀缺的資源就是人類的注意力。”在資訊發(fā)達的現(xiàn)在，各種信息唾手可得，如果不加甄別地接收，很可能就被信息的洪流淹沒。而培養(yǎng)自己的閱讀技術(shù)，有效地利用自己的注意力，會讓你在大浪淘沙后留下有用的信息，不被信息洪流卷走，從而立于潮頭 。

《高效能閱讀》主張沖破信息洪流的淹沒，為輸出而讀書，教你養(yǎng)成高效能的讀書體質(zhì)。書中教授了89個技巧，從讀書習慣的培養(yǎng)、速讀類比技巧，到解剖讀書的技巧，以及如何建立自己的數(shù)據(jù)庫，一網(wǎng)打盡讀書過程中涉及的方方面面，為讀者奉上一場豐盛的讀書方法論盛宴。無論你是讀書菜鳥，還是久經(jīng)沙場的老將，都能從這本書中收獲多多。

《高效能閱讀》的作者是原尻淳一，他一直活躍在傳媒行業(yè)，先后在知名廣告公司和唱片公司工作，負責公司的營銷和企宣工作，后來加入Bloom Concept，主導面向大型制造商的新產(chǎn)品開發(fā)、營銷等咨詢工作，并擔任企業(yè)培訓講師。原尻淳一研究了市面上百余本涉及讀書方法的書籍，并親自實踐書中方法，將行之有效并能夠引起共鳴的讀書技巧整理歸納，集結(jié)成冊，寫成這本《高效能閱讀》，可以說本書是讀書方法的精華集結(jié)。

《高效能閱讀》全書可分為四個部分：初級篇、中級篇、高級篇以及產(chǎn)出篇。

初級篇針對沒有讀書習慣、不喜歡讀書的人，從激發(fā)讀書興趣以及創(chuàng)造讀書環(huán)境內(nèi)外兩方面著手，給讀者奉上很多養(yǎng)成讀書體質(zhì)的技巧。

中級篇對有讀書渴望，但是讀書效率不高的人有很大的啟發(fā)，書里提倡“假設(shè)”和“驗證”同步進行的讀書方法，即通過目錄、標題和黑體字獲取書的關(guān)鍵信息，并預(yù)測內(nèi)容，然后跟書本實際內(nèi)容進行比對驗證，以迅速提高讀書效率。

高級篇針對的是在讀書方面有相當基礎(chǔ)和積累的人，建議這類人建立垂直型和水平型的閱讀體系，使知識立體化，成為專才+通才的復合型人才，與此同時，要學會解剖搜集到的信息，為后續(xù)的產(chǎn)出作好準備工作。

在產(chǎn)出篇，原尻淳一建議讀者建立自己專屬的數(shù)據(jù)庫，活用各種軟件（博客、Evernote、Dropbox）以及社交媒體，來對信息進行管理，不僅要管理之前所有讀書的數(shù)據(jù)，還要記錄偶然得到的自己喜歡的句子等。這些都可以激發(fā)自己的創(chuàng)意，為產(chǎn)出提供素材。

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《高效能閱讀》由淺入深地介紹了89種讀書技巧，這些都是原尻淳一在汲取前人智慧的基礎(chǔ)上，進行實證后的精華總結(jié)，幾乎囊括了讀書生活的方方面面，這些技巧都非常具有操作性?，F(xiàn)在分享幾條個人覺得有啟發(fā)的技巧。

捍衛(wèi)讀者權(quán)利

很多人不喜歡讀書，有可能是沒碰到屬于自己的那本書，有時候強迫自己讀不喜歡的書是莫大的痛苦。我自己也有這樣的經(jīng)驗，有些書開頭不吸引，會敗壞我讀書的興致，有些大部頭耗費時間，讓我望而生畏。所以盡管我自認為喜歡讀書，但還是會對某些書逃避，碰到上述情況讀不下去的時候，其實內(nèi)心是有點自責和羞愧的。

看完法國作家達尼埃爾.佩納克的“讀者權(quán)利十條”，頓時沒有了這種心理負擔。佩納克認為讀者有十項權(quán)利，包括：不讀、跳讀、不讀完、重讀、讀不擇書、被感染、讀不擇地、隨意選讀、朗讀和默讀的權(quán)利。

捍衛(wèi)讀者權(quán)利十條，可以讓不喜歡讀書的人掙脫束縛，遵從自己的內(nèi)心，選擇自己想讀的書，選擇想讀的部分，從自己的興趣和好奇心出發(fā)，激發(fā)讀書動力。

實踐“游牧讀書”

書里面提到“游牧讀書?”這個說法，其實就是鼓勵在家里容易被干擾的人，不妨帶上書本走出去，到家附近的咖啡館或者餐廳去看書，排除干擾效率反而更高。這點我自己有切身體會，每個場合都有特定的功能，譬如辦公室就是工作的地方，家就是放松休息的地方，在家里誘惑很多，找個東西，起身吃個點心，去趟洗手間，家里人過來找你說兩句話，這些都會干擾你的思路，影響你看書的進度。

以前有段時間，每天下班后會找個安靜的餐廳，點份簡單的晚餐，吃完后靜靜看一到兩個小時的書，因為排除了干擾，很容易全身心投入，讀書效率也高，而且個人覺得非常享受。所以，游牧讀書絕對是值得嘗試的高效讀書技巧。

掌握速讀精髓

對于已經(jīng)養(yǎng)成讀書體質(zhì)的人，如何改善提升這種體質(zhì)，讓讀書變得更高效呢？原尻淳一建議讀者掌握速讀的訣竅——可以通過掃讀、略讀等方法，檢索到書里的關(guān)鍵詞，并在頭腦中構(gòu)思假設(shè)關(guān)鍵詞包含的內(nèi)容，然后快速閱讀相關(guān)信息，以驗證自己之前的假設(shè)。

讀者可以通過閱讀目錄、小標題、黑體字等內(nèi)容，快速定位關(guān)鍵信息，快速、多次閱讀關(guān)鍵信息是速讀的靈魂所在。

除此外，原尻淳一還介紹了許多軟件和工作來提高自己的閱讀能力，其中有他開發(fā)的“讀書套件”。讀書套件的靈感來自于女性的化妝包，在文件袋中裝上想讀的書、便利貼、各種筆等工具，帶上它在等人的空隙，外面用餐后，都可以讀上幾頁書。

帶上讀書套件可以更高效地利用碎片時間，積少成多，回頭看時，可能你自己都會驚詫，利用碎片時間居然看完了這么多書！

打造思考的主場

對于深諳讀書之道的人，原尻淳一建議將垂直型和水平型閱讀結(jié)合起來，將自己培養(yǎng)成既精通本領(lǐng)域，又對其他領(lǐng)域有所涉獵的復合型人才，構(gòu)建立體化的知識體系。

書中提到要營造“思考的主場” ，意即要在自己專業(yè)或者擅長領(lǐng)域進行深耕，形成主場思維，遇到問題的時候，可以從專業(yè)的角度來看待，從而發(fā)現(xiàn)某些問題的共同點。

譬如，我的本職工作是做品牌宣傳的，在日常生活中也會從品宣的角度去看待事物，逛商場的時候會留意各種小店的logo設(shè)計以及調(diào)性，就餐時會注意節(jié)假日的活動宣傳，除此外，搭乘地鐵時候會看地鐵以及扶手電梯上的廣告牌，想了解一個新事物的時候，會以市場調(diào)查的方式去搜集相關(guān)的資料，可以說這種營銷思維就是我的思考主場。

貫徹垂直型閱讀，可以很好地培養(yǎng)自己的主場思維。大家不妨試著打造自己的“思考主場”，從而激發(fā)的創(chuàng)意性思考。

不要過度依賴多讀書

我們倡導高效能閱讀，某種意義上說是想在一定的時間內(nèi)能讀更多的書，然而多讀書就是好的嗎？原尻淳一認為，多讀的可怕之處在于，你會對書形成依賴，從而喪失自己的思考能力。如果僅僅止于多讀，沒有自己的原創(chuàng)思考，即便讀再多的書，也不過是信息的搬運工，會走動的書架而已。

在讀書和思考的關(guān)系上，不僅哲學家叔本華有過批判，我們的老祖宗也深諳其中的精髓?？鬃泳驮?jīng)說過，“學而不思則罔，思而不學則殆?！敝蛔x書不思考會迷惑茫然，只思考不讀書則會疲勞倦怠。孟子也曾經(jīng)說過，盡信書不如無書，用原尻淳一的話來說就是，一味強調(diào)多讀書不加思考，是無法勝任競爭力強的工作的。

《高效能閱讀》中還有許多讀書的技巧，不論你是何種讀書體質(zhì)——不愛讀書的“劣等生”，粗通讀書門路的求學者，還是資深讀書達人，都能在書里面找到適合自己的技巧。這本書是原尻淳一在研讀上百本讀書術(shù)后寫成的，可以說是讀書方法的集大成者。相信看完此書并踐行書中的技巧后，你也能養(yǎng)成高效能的讀書體質(zhì)。