當我今天聽了了《紀律與懲罰》我知道了懲罰要是為了達到教育的目的，你只要選擇好時機，把握好尺度，使用一點又何妨。我們在使用懲罰這種教育手段時，必須慎之又慎，在實驗懲罰手段時，必須做到心中有數(shù)，做到罰之有理，罰之服人，使被罰者心悅口服，達到預期目的。
沒有懲罰就沒有獎勵。獎勵與懲罰是一個問題的兩個方面--我們用獎勵來增加某一行為的發(fā)生頻率，而用懲罰來減少某一行為發(fā)生的可能性和傾向性。懲罰和獎勵一樣不必然具有教育性。
為了維持課堂紀律，一定的懲罰也是必要的。懲罰的目的是為了制止或阻止違紀行為的產(chǎn)生和重現(xiàn)。懲罰也好，獎勵也罷，都是必要的教育手段，是彼此兼容而并非對立的，就象生活中的酸甜苦辣，關鍵是正確運用獎勵與懲罰，只有這樣，才能稱之為教育。
