今天早上，因?yàn)閮鹤拥慕逃龁栴}和先生爭吵起來。

起因是，先生在教兒子背古詩，可是兒子不怎么專心，總是忙著看別的。就這樣稀里糊涂背了幾遍之后，兒子開始要獎勵，就是好吃的。我就把兒子抱在懷里，告訴他，背古詩和學(xué)習(xí)一樣，不是為了好吃的，而是為了自己。先生覺得這么大的孩子聽不懂這些大道理。我堅(jiān)持認(rèn)為，說就比不說強(qiáng)，因?yàn)槲也恢浪裁磿r(shí)候能聽明白，哪怕不懂，但是如果腦子里有這句話，等到他可以理解的時(shí)候，是不是更容易。

其實(shí)事情不大，可是把我和先生之間在教育方面潛藏的問題暴露了出來。我認(rèn)為教育孩子是件很嚴(yán)肅的事情，包括跟兒子說話，有時(shí)候都應(yīng)該是嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)??？墒窍壬傆X得他還小，不要太過嚴(yán)肅，所以總是嘻嘻哈哈。所以我經(jīng)常會打斷、反駁他。這一點(diǎn)我承認(rèn)，我有時(shí)候比較武斷，可能還沒等他把話說完，我就急于制止。在教育兒子上，先生很少反駁我，可是我一直以來對他的態(tài)度，有點(diǎn)激怒他。我反思了一下，確實(shí)對他有點(diǎn)不太友善，因?yàn)楹ε滤麜o兒子傳達(dá)一些我不贊同的觀點(diǎn)，甚至剝奪了他作為父親這個角色所應(yīng)起到的教育意義，這是不對的。如果有觀點(diǎn)不統(tǒng)一，我們應(yīng)該私下進(jìn)行溝通，并且是建立在夫妻關(guān)系的基礎(chǔ)上，而不應(yīng)該像現(xiàn)在這樣對立。我一直想秉承的觀點(diǎn)是，夫妻關(guān)系優(yōu)于親子關(guān)系，可是沒有做到，以后要多注意。

同時(shí)跟先生的這次爭吵也讓我意識到另外一個問題，背古詩的意義。兒子在六個月之后，每天都會陪他看繪本，最初的目的是希望培養(yǎng)他每天的閱讀習(xí)慣，后來買了一套古詩，就帶他讀讀古詩。時(shí)間久了，他居然也能背出幾個字，一首、兩首、三首，我們逐漸被虛榮感所迷惑，不再關(guān)注他是不是專心坐著閱讀，而是想盡辦法讓他背詩，包括用好吃的引誘他。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)會背30幾首?？墒俏矣X得已經(jīng)忘記了當(dāng)初看古詩的意義，背詩是結(jié)果，而不是原因。哪怕不是古詩，只是小豬佩奇的繪本，他只要能體會到閱讀的快樂，這才是我們想要的，不是嗎！

通過這兩件事，我意識到，我們真的應(yīng)該時(shí)不時(shí)停下腳步，看一下現(xiàn)在每天在做的事情，回想當(dāng)初，我們?yōu)楹味觥?/p>

意外和誘惑太多，難免我們走著走著就迷路了。抽出點(diǎn)時(shí)間，停下腳步，只有方向是正確的，終點(diǎn)才會到達(dá)。