2016年4月17日，接到市教育局黨辦的通知，有幸參加上海市嘉定區(qū)南苑中學的跟崗培訓，小組一行5人，在吳景澤校長的帶領下，克服買票難的困難，于4月18日準時到達南苑中學，南苑中學的樊校長和陳書記熱情地接待了我們。由于我們到達的時間，學校安排有期中考試，為了能夠開闊眼界，樊校長為我們聯(lián)系了幾所有特色的中小學校，我們有幸得以參觀。

馬路小學的葡萄文化是該校的特色，3棟大樓，分別為靈動樓，靈智樓，靈韻樓，遙相呼應，學生在其中能夠運動，學習和藝術熏陶。葡萄種植是他們的校本特色課程。浪漫的紫色，裝飾著校園，學校擁有葡萄實踐基地。

徐行小學用孩子們快樂笑容照片和綠色植物裝點著不大的校園，利用曾就讀于本校的著名歷史人物塑像，來激勵孩子們努力讀書。

曹王小學有丫丫農(nóng)場和空中花園，特別是無土栽培，讓孩子們不僅學習了栽培技術，更讓他們感受到種植的樂趣。其校本課程重點突出與學科的整合。

練川實驗學校雖然是一個新建的校園，只有一年級和六年級學生，依然蓬勃生機。圖書館，閱覽室和書吧，渾然一體。師生可以，無憂無慮地在此閱讀，欣賞。學校充分利用工業(yè)園區(qū)的資源，挖掘可為學生提供的科技資源，開設與科技有關的校本課程。

嘉定二中是一所高中，他們的科技展廳和百個歷代皇帝塑像為基礎設計的歷史博物館，讓學生們在校園里就能親身體驗和眼見為實。

中光中學也是高級中學，他們的陶藝社團和關愛生命中心給我留下了深刻的印象。

婁塘學校是一所"完中"，從小學一年級到九年級。暖教育是它的特色，暖教育信條讓我作為一個教育工作者眼前一亮：……。一年4次全校性的活動，使校本課程貫穿其中。

葉城小學的陽光大課間展示活動，他們的校本課程是籃球運動

這些學校的生源，有相當一部分來源于外地進城務工子弟。分片兒，就近入學是這里的常態(tài)。

教工之家既是開放的，又是溫馨的。讀書角，閱覽室處處彰顯書香校園建設。

南苑中學的彩墨校園，給我留下了深刻的印象，迎面長廊里盡顯教師和，學生的，才華，校園干凈整潔，尤其校園文化，獨具特色。

南苑中學，是教師專業(yè)化成長的沃土，有高級教師的引領，青年教師的展示，特別是車春紅班主任工作室的，常規(guī)管理，借助學習單，進行課堂教學改革。不過唯一遺憾的是，沒能走進課堂，領略更多的課堂風采，

南苑中學，是孩子們成長的樂園，陽光大課間充滿了活力，規(guī)定項目和自選項目相結(jié)合，很值得我們借鑒，科技長廊可以讓孩子們暢漾在科學的海洋。

南苑中學是老師們幸福的家園，溫馨的教工之家，滿墻壁的教師生活照，彩墨世界里，老師們寫生的作品，處處映出老師們幸福生活，快樂工作，遠離職業(yè)倦怠。

南苑中學，踐行核心價值觀，做一名樂學南苑人的培養(yǎng)目標明確，6年級目標，踐行核心價值觀，守紀講禮，團結(jié)互助，禮樂學進，邁好文明第一步，做一名美麗南苑人。7年級培養(yǎng)目標，踐行核心價值觀，是非分明，合作學習，學會感恩，邁好成長第一步，做一名誠信南緣人。8年級培養(yǎng)目標，踐行核心價值觀，自尊自愛，珍惜時間，敢于創(chuàng)新，邁好青春第一步，做一名健康南苑人。9年級培養(yǎng)目標，踐行核心價值觀，遵守公德，理想遠大，樂學善思，賣好理想第一步，做一名成功南苑人。

暖教育是以尊重，理解，賞識，激勵為核心標志的用真知，真愛奠基美好人生的教育。教育是溫暖心靈，而不是強化記憶。教育是激發(fā)想象，而不是灌輸知識。教育是發(fā)展理性，而不是講授道理。教育是豐盈靈魂，而不是掌握技藝。教育是點亮人生，而不是預知未來。教育是鼓勵崇高，而不是理解規(guī)范。

藝術節(jié)給孩子們帶來生機，帶來希望。五一勞動技能節(jié)，六一兒童藝術節(jié)，國慶空竹文化節(jié)，元旦校園體育節(jié)。

課程改革，在嘉定區(qū)已占到了高位。他們從核心素養(yǎng)出發(fā)，推動學校的課程變革，即聚焦學生核心素養(yǎng)，觸點學校課程變革。將核心素養(yǎng)的要求轉(zhuǎn)化為學校的育人目標。給孩子們一生中，有溫暖的記憶。豐富多彩的特色課程，用智慧啟迪智慧，用溫暖傳遞溫暖。

校本課程，是一種經(jīng)歷一種體驗，一種與師生成長相伴相生的生命印記。加強課程領導，改革創(chuàng)新，在國家課程的基礎上，努力構(gòu)建校本的課程體系，從而對國家和地方課程，在一定范圍內(nèi)，進行了有益的補充與發(fā)展，為學校特色的形成和魅力的展現(xiàn)，奠定了堅實的課程基礎，為學生多樣化體驗和自主的發(fā)展提供了機會你平臺。

校本課程的開發(fā)，以立足學生發(fā)展，滿足學生需要，豐富學生學習經(jīng)歷，提升綜合素養(yǎng)和競爭能力為目的，為學生準備具有教育情境的，人在其中的，立體的，開放的，體驗性的系列活動，讓學生在參與和體驗中成為一個自強合作，感恩，愛國之人。