C&B15課程備忘錄《跟知識(shí)焦慮有關(guān)的只言片語(yǔ)》

走出舒適區(qū)的程度,取決于你的意識(shí)高度

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在我前段時(shí)間剛追完的一部日劇《四重奏》里,女二大提琴手小雀會(huì)在劇情的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)略帶興奮地說(shuō):“感覺(jué)有點(diǎn)來(lái)勁兒了呢!”作為劇中無(wú)所事事、大閑人一枚的她,最具有代表性的出場(chǎng)就是睡,沙發(fā)上能睡,車(chē)上也能睡,隨處一躺也能睡,總之就是睡到天昏地暗、睡到不省人事。在與三位“偶遇”的友人共同建立了甜甜圈四重奏,開(kāi)始了在輕井澤的合宿生活之后,她依舊按照之前的生活模式,我行我素地享受著大家的照顧。只是逐漸地,她“搪塞生活”的態(tài)度,被與友人共處的經(jīng)驗(yàn)慢慢刷新,她在被這些“嶄新體驗(yàn)”激活的同時(shí),也讓她覺(jué)得“生活有點(diǎn)來(lái)勁兒了”。

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在對(duì)小雀的這段描述里,我們碰觸到了這個(gè)人物部分的人格特征。比如,當(dāng)她逃避合法社會(huì)人這個(gè)角色時(shí),采用的回避性防御策略就是睡,她以沉睡的狀態(tài)來(lái)切斷與這個(gè)世界的關(guān)聯(lián)性。陷入沉睡,這是她的舒適區(qū),也是致命的沼澤地,畢竟曾經(jīng)一味地沉淪舒適區(qū)的情況,使得她徒有演奏大提琴的技藝,卻沒(méi)辦法將其提升到一流、二流的水平,以至于僅能在街頭賣(mài)藝,在社會(huì)里難以養(yǎng)活自己。

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淪陷在舒適區(qū)里動(dòng)彈不得,個(gè)人認(rèn)知系統(tǒng)的關(guān)閉性與固化,幾乎是大部分已經(jīng)活了二三十載人生的社會(huì)人面臨的問(wèn)題。同樣是在《四重奏》里擔(dān)任中提琴手的男二號(hào)家森諭高說(shuō):“沒(méi)必要所有人都擁有上進(jìn)心,又不是所有人都想成為有錢(qián)人,不是所有人之間都存在競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)人都會(huì)有正好適合自己的地方?!边@句話就算放到現(xiàn)在,也是一句具有非凡誘惑力的雞湯。我想它可以輕而易舉地消解掉許多人的上進(jìn)心,瞬間打回原形,繼續(xù)沉淪舒適區(qū)。因?yàn)檫@句話不僅迎合了人性里不愿改變、拒絕辛勞、討厭痛苦的惰性,更重要的是它格式化了他人的認(rèn)知?!皼](méi)必要”三個(gè)字,將認(rèn)知的天花板合情合理地放在了被格式化的人的頭頂,并且安撫他們說(shuō),“你看,這樣就好了?!?/p>

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這樣的話為什么能夠安撫人心,獲得很多人的共鳴呢?

隨著80、90后漸漸成為社會(huì)的中流砥柱,社會(huì)的普遍需求也在慢慢發(fā)生著改變。我能夠明顯感受到的一個(gè)變化,就是人們由于需求而引發(fā)的焦慮,慢慢從“物質(zhì)焦慮”這個(gè)曾經(jīng)被傳統(tǒng)型家庭看重的落腳點(diǎn)上,移動(dòng)到了現(xiàn)代型家庭看重的落腳點(diǎn)上。從早些年的考證狂潮,再到如今喜馬拉雅APP、得到APP的盛行,社會(huì)里以80、90后為主流的人群之間開(kāi)始蔓延一種新的焦慮,名曰“知識(shí)焦慮或技能焦慮”。

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傳統(tǒng)型家庭講究規(guī)則、傳承、服從。長(zhǎng)輩們習(xí)慣用權(quán)威壓迫孩子走上他們并不喜愛(ài)的道路,“我都是為你好”的確是發(fā)自真心,因?yàn)殚L(zhǎng)輩們經(jīng)歷過(guò)物質(zhì)貧乏的年代,明白吃不飽的感覺(jué),這份記憶將他們深深困于生存焦慮之中。所以,他們的眼睛死死盯著哪兒有鐵飯碗,哪兒就是孩子的圓滿人生目標(biāo)。不管你有沒(méi)有藝術(shù)天賦,一切先將生存問(wèn)題解決了再說(shuō),如果藝術(shù)不能賺錢(qián),那就學(xué)習(xí)數(shù)理化吧,那就考公務(wù)員吧,那就進(jìn)入軍隊(duì)吧!傳統(tǒng)型家庭里的父母對(duì)孩子形成了過(guò)度的保護(hù)網(wǎng),也將他們困于“物質(zhì)焦慮”這張巨大的網(wǎng)中,所以也才會(huì)有“靠關(guān)系擠進(jìn)國(guó)企”、“全民參考公務(wù)員”、“寧愿坐在寶馬里哭”、“嫁給房子、車(chē)子”等等這些由于物質(zhì)焦慮引發(fā)的“物質(zhì)高于個(gè)人體驗(yàn)”的宣言。

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現(xiàn)代型的家庭主要以60、70后為主,他們混雜著一部分由父輩留下來(lái)的“物質(zhì)焦慮”的陰影,但是在視野上卻比上一輩人更具有廣度和深度,他們意識(shí)到專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、精英化才是獲得社會(huì)認(rèn)同的核心。他們具有反權(quán)威的意識(shí),不過(guò)大多數(shù)以對(duì)抗性思維在反抗父輩留下的“惡”超我,是一場(chǎng)惡性循環(huán)的消耗戰(zhàn)。這也是他們與后現(xiàn)代的超級(jí)個(gè)體的發(fā)展趨勢(shì),形成較大差異的一個(gè)核心點(diǎn)?,F(xiàn)代型的家庭在養(yǎng)育方面,更加注重孩子對(duì)技能的習(xí)得、對(duì)資源的獲取。所以很多生長(zhǎng)在現(xiàn)代型家庭里的孩子,他們受父母之命學(xué)習(xí)了很多技能,力求未來(lái)在社會(huì)里占據(jù)更有利的位置、占有更多的社會(huì)資源。

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中流砥柱人群的性格,是社會(huì)需求轉(zhuǎn)型里一味重要的催化劑。

在現(xiàn)代型家庭的大背景下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,身上帶著父母期望其需要擁有更多知識(shí)、更多技能的印記,同時(shí)他們更加需要獲得當(dāng)下這個(gè)日新月異的社會(huì)的認(rèn)同,因此他們成為了知識(shí)焦慮的主要群體。他們強(qiáng)烈地意識(shí)到了自己需要學(xué)習(xí),卻不知從何學(xué)起。

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一位混跡各種學(xué)習(xí)圈的朋友告知我他看到的現(xiàn)象,他說(shuō):“現(xiàn)在因?yàn)橹R(shí)存量而感到焦慮的年輕人非常多,各種學(xué)習(xí)圈子人聲鼎沸。擁有良好辨識(shí)度的人也有,他們方向明確,付出的成本小。但是更多的是沒(méi)有辨識(shí)度的人,他們一股腦地買(mǎi)很多課程或電子書(shū),然后擺著等它們過(guò)期。拖延癥是越來(lái)越嚴(yán)重了,但是知識(shí)存量的問(wèn)題一點(diǎn)兒也沒(méi)有得到緩解。轉(zhuǎn)頭一看,朋友圈里天天有人在刷自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,完全快被逼瘋了。”

隨著一個(gè)人的年齡漸長(zhǎng),隨著一個(gè)人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)在他所能接觸到的圈層里慢慢定型,在成年之后的心智發(fā)展(新的知識(shí)、新的體驗(yàn))就是一場(chǎng)轟轟烈烈的逆生長(zhǎng)。在這種逆生長(zhǎng)里,你需要使勁兒地扳開(kāi)逐漸關(guān)閉的心智系統(tǒng)大門(mén),突破以“七宗罪”為核心的劣根性,頂著這股壓力完成大量嶄新信息的良好理解、吸收,最終實(shí)現(xiàn)擴(kuò)寬你的人格維度與彈性。

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這樣的境遇決定了,逆生長(zhǎng)就是一件了不起的事,但同時(shí)也是不可能一蹴而就的事。為什么仍舊想要學(xué)習(xí)?是因?yàn)榻箲]不安而用學(xué)習(xí)補(bǔ)償自己?還是因?yàn)閷?duì)某方面的知識(shí),發(fā)自?xún)?nèi)心地感到好奇?

個(gè)體終將是自由的,學(xué)習(xí)本是一件令人心生愉悅的事情。學(xué)習(xí)是一件終身事業(yè),而人們需要突破的“舒適區(qū)”是動(dòng)態(tài)的。隨著每一次突破,舒適區(qū)都在刷新,在不同的心智階段存在著不同的舒適區(qū)。愈是孜孜不倦攀上智性高峰的人,所面對(duì)的舒適區(qū)挑戰(zhàn),則會(huì)變得愈發(fā)趨向于人性的原始需要,也愈發(fā)難以被突破。

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