成長，從來都不是過一天算一天，從來都不是只埋頭拉車、不抬頭看路，從來都不是只看將來、不念過往。
成長，是一路有跡可循，是一步一個腳印、扎扎實(shí)實(shí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，是用記錄讓自己活成一本書。
01
最近在整理自己的思路，復(fù)盤自己過去幾年是怎么走過來的。
發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：自己已經(jīng)有很多的事情記不起來了，為數(shù)不多能夠記得清楚的，只是幾個關(guān)鍵的時間節(jié)點(diǎn)，以及一些較為重大的事情。至于那些點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)積累，則忘了大半。
我忘了讀過什么書，見過什么人，做了哪些事。
在如此長的時間跨度之下，奈何有想復(fù)盤的心，但沒有復(fù)盤所需的資料。
在經(jīng)過查詢和交流之后，我發(fā)現(xiàn)這是一個普遍性的現(xiàn)象，好像每個人都是如此。
02
我們常常聽老輩兒人講過去的故事。
對于他們而言，那是回憶，是滿滿的情緒。
對于我們來說，那是經(jīng)驗，是成長的秘訣。
他們所講述的，大多只是高歌猛進(jìn)、成功或失敗的簡單敘事，是關(guān)鍵時刻在大方向上的抉擇。
但是，細(xì)想一下，我們就會驚奇的發(fā)現(xiàn)：幾十年的時間，竟然可以用這樣的幾個“關(guān)鍵性節(jié)點(diǎn)（選擇）”所概括。
歷時許久獲得的成功或失敗，竟然可以簡單到僅僅歸功于這樣的幾個“關(guān)鍵性節(jié)點(diǎn)（選擇）”。
這是不是有點(diǎn)太簡單了，簡單到讓人覺得有些荒謬。
03
事實(shí)是這樣的嗎？
實(shí)際情況是，所有的關(guān)鍵性決策，都立足于無數(shù)的細(xì)節(jié)。
這些無數(shù)的細(xì)節(jié)，每一個被單獨(dú)拿出來的時候，都小到不值一提。
但是，它們每一個的背后，都有立足于當(dāng)時現(xiàn)實(shí)情況的考量，缺了它們中的任何一個，結(jié)果都可能發(fā)生變化。
這就像生產(chǎn)化合物一樣，當(dāng)把原材料以一定的配比、一定的先后順序混合在一起的時候，就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的化學(xué)反應(yīng)，而不同的催化劑、環(huán)境條件、反應(yīng)時間，最后所得出的物質(zhì)也有所不同。
我們所以為的關(guān)鍵性決策就像是我們向反應(yīng)容器里放原材料，放進(jìn)去，出結(jié)果。
但決定結(jié)果的因素，不僅僅是原材料，它還包括配比，順序，時間，催化劑，環(huán)境條件，等等，諸多基于當(dāng)時實(shí)際情況的現(xiàn)實(shí)考量。
這也就意味著僅僅從決策時那短暫的瞬間，看其結(jié)果的形成，甚至推斷出結(jié)果就是這么來的，是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，甚至來說是荒謬的。
怎么才能更嚴(yán)謹(jǐn)，那就把觀察范圍拉長、加寬。
總之是資料越詳盡越好。
04
而這些關(guān)鍵性決策，組合到一起也就構(gòu)成了高歌猛進(jìn)、成功或失敗的簡單敘事。
這背后的細(xì)節(jié)，恰恰是無數(shù)迂回的邏輯，是付出的無數(shù)忍耐和等待，是真正的第一手資料，是真正成功的密鑰所在。
但時，它們往往被我們忽略了。
為什么？
不僅僅是因為前人習(xí)慣于講簡單敘事，或者是說，只能講簡單敘事（事后回憶當(dāng)初的細(xì)節(jié)，當(dāng)事人已經(jīng)忘記了大半。）
更因為，我們本身就和他們一樣，習(xí)慣于講簡單敘事，只能講簡單敘事，我們也因此更習(xí)慣于聽簡單敘事，只能理解簡單敘事。
我們從來都是一個這樣的人：不知道自己過去到底是如果走過來的。
05
一個有意思的現(xiàn)象：稍微復(fù)雜矛盾一點(diǎn)技巧一般都很難被持續(xù)傳承下去。
中國作為一個古老而厚重的國度，其實(shí)我們已經(jīng)有太多的東西徹底丟失了。
這種丟失，我們又把它稱之為“傳承中斷”。
我們暫且不去考慮傳承中斷的原因。
讓我們假設(shè)一下：如果對于那些需要傳承的東西有記錄的話，傳承中斷的概率會不會降低。或者說，在短暫的中斷后，后人還是能夠有據(jù)可查，再把它撿拾起來，發(fā)揚(yáng)光大。
結(jié)果是顯而易見的，就像江湖流傳的武林秘籍一樣，只要能得到，就能按照它修煉下去。
可謂是，秘籍在手，天下我有。
06
有句話是這樣講的：當(dāng)一個人總是喜歡回憶過去的時候，那他所呈現(xiàn)出來的就是一種老態(tài)。
這種老態(tài)不在乎你是年方十八還是年過半百。
但是，不總回憶過去，不代表不回憶過去，也不代表沒有過去。
如三大哲學(xué)問題所說：“我是誰？我從哪里來？要到哪里去？”
這是我們每一個人都應(yīng)當(dāng)思考的終極命題。
而它們生發(fā)的土壤，就是我們的過去。
過去，已經(jīng)發(fā)生了，有跡可循。
現(xiàn)在，正在發(fā)生，當(dāng)我們想起它的時候，它已經(jīng)成為了過去。
未來，還沒來，無法預(yù)測。
而我們所要做的，就是讓“有跡可循”的“跡”更加明顯。
只有這樣，才能為我們的“循”提供盡可能詳盡的資料，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
07
記錄，就是加深“跡”的有效工具之一。
在文字發(fā)明之前，遠(yuǎn)古時代的人類就已經(jīng)掌握了這個工具，他們使用結(jié)繩記事的方法，來記錄想要記錄的事情。
按理說，文字應(yīng)該是比繩結(jié)方便太多了，但是在文字發(fā)明之后，今天，我們很多人竟然如同忘記了前輩們結(jié)繩記事一樣，忘記了結(jié)繩，更忘記了記事。
忘記結(jié)繩是可以理解的，因為我們有了更加先進(jìn)的記事工具—文字，但忘記了記事，我就覺得很奇怪了。
這就像我們最開始吃飯的時候，沒什么好工具，直接用手。
但是，當(dāng)我們找到了筷子、勺子，這些好用的工具之后，我們反而忘記了吃飯。
其實(shí)用什么吃，倒不關(guān)鍵，關(guān)鍵在于吃，因為不吃我們會死。
同樣，用什么記也不重要，重要的是記，因為不記，我們就會忘。
至于到底用什么記？
形式上：文字，語音，視頻，都可以。
工具上：小本本，手機(jī)，電腦，也都可以。
這個就先自己去探索了，如果有必要的話，后面我再專門寫一下。
08
總結(jié)一下：
記錄會產(chǎn)生哪些價值：
復(fù)盤的資料價值
回憶的情緒價值
知識的傳承價值
為什么要記錄：
不記會忘
記錄會產(chǎn)生上述價值
記錄是加深記憶的重要工具
但請千萬記住，記錄不是最終目的，記了，是要看的，是要反復(fù)研究的。
就好像我們學(xué)生時期的筆記本、錯題本，不是記著玩兒，記完就放在那里吃灰的。
而是我們拿來掌握知識，應(yīng)對考核的制勝法寶。
