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爸爸親子日記：“走進(jìn)孩子心里，換位思考……”武老師的話(huà)反復(fù)在耳邊響起，字字珠璣，句句在理，段段精辟。

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今早上，送兒子上學(xué)路上，問(wèn)了下這幾天補(bǔ)課的方式，是多還是少？合適不合適？?jī)鹤诱f(shuō)“還行”。我接著說(shuō):“如果你覺(jué)得行，我們先這樣，不行我們及時(shí)改。那么，你還有什么好的建議及你自己的想法嗎？”。兒子說(shuō)“先這樣就中，有想法我會(huì)及時(shí)向老爸您說(shuō)的”?；仡^看了下兒子，滿(mǎn)臉的童真微笑。車(chē)停穩(wěn)后，兒子一句“再見(jiàn)，老爸”，背上書(shū)包，高高興興上學(xué)去了。

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教育無(wú)止境，溝通無(wú)休止，多用孩子的視角賞視孩子，理解孩子，相信通過(guò)家校努力，通過(guò)老師們的辛苦培育，每個(gè)孩子都會(huì)成為非常優(yōu)秀的孩子。

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感悟：爸爸用了一個(gè)新詞“賞視”，用得好！作為孩子至親之人，每一位父母都要有一雙“賞視”孩子的眼睛，從孩子的視角思考問(wèn)題，教育才能真正做到“入情”、“入心”。

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當(dāng)爸媽們生長(zhǎng)了“賞視”孩子的眼睛，也就擁有了教育的藝術(shù)，有效溝通與陪伴，就不是一句空話(huà)，而是實(shí)實(shí)在在的親子相處模式。

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