4月18日收到學(xué)?？缥幕ぷ魇业陌才?，說上海平和學(xué)校要在端午節(jié)來訪參觀，學(xué)生教師家長(zhǎng)差不多70人，他們想要在游覽成都之前了解一些蜀文化，想和我們學(xué)校合作做些課程安排。
致函有些急切，因?yàn)榻哟氖切W(xué)五年級(jí)的孩子，工作室決定由我負(fù)責(zé)小學(xué)課程的設(shè)計(jì)和安排。我接的并不是很樂意。但是我們學(xué)部讓我覺得很溫暖，當(dāng)我把課程安排放到群里希望老師們主動(dòng)申請(qǐng)報(bào)名的時(shí)候，大家很積極。蕾姐第一個(gè)說她要報(bào)名川菜課程，接著是老米，然后小花兒，越兒和小嬌。5個(gè)課程一下子就滿了，之前我還想的是讓老師們先選，要是沒有人報(bào)名，我就自己硬著頭皮來。
然后是課程的準(zhǔn)備工作，課程的教案課件，導(dǎo)學(xué)案及學(xué)習(xí)清單，都是老師們需要準(zhǔn)備的東西，5.1，大家實(shí)實(shí)在在的過了一個(gè)勞動(dòng)節(jié)。我安排任務(wù)安排的忐忑，但是大家都說好，行。
5月23號(hào)，工作室和小學(xué)部的老師們?cè)谝５念I(lǐng)導(dǎo)下聚在一起進(jìn)行了第一次課程討論會(huì)議。會(huì)上提出了一些課程建議，雖然時(shí)間緊迫，但是老師們還是表示理解并且積極改進(jìn)。尹校說外交無小事，既然我們接待了別人，要么就不做，要么就做好。
時(shí)隔兩天，大家又聚在一起開始了課程修訂后的第二次會(huì)議。這次會(huì)議討論地比較激烈。老師們明顯感到了一定的壓力，所以會(huì)議的氣氛也有點(diǎn)壓抑，不管情緒如何，值得欣慰的是沒有人說要撒手不管，那時(shí)候我就想起一句話，最好的合作在團(tuán)隊(duì)。
我們的課程也是幾經(jīng)修改，從logo到模版，從字體到圖片，所有細(xì)節(jié)大家都是一再推敲，不過是希望真的不要拖團(tuán)隊(duì)的后腿給學(xué)校丟人。
早上七點(diǎn)過，放假，匯文的校園有些冷清。工作室的老師們?nèi)ゾ频杲由虾５膶W(xué)生，小學(xué)部有課程安排的老師們就聚在一起繼續(xù)討論課程。我們都在努力。
老米上第一節(jié)課的時(shí)候，大家其實(shí)都有些忐忑，因?yàn)樗偸钦f她上不好，沒有信心，念的大家有點(diǎn)心慌?？墒撬恼n堂上孩子們笑語陣陣，我們你看看我我看看你，不由都覺得開心無比。后面的課程當(dāng)然了，也愉快的完成了，當(dāng)聽到上海的老師和家長(zhǎng)夸贊我們老師們的時(shí)候，那種感覺真是不好言說，真是由衷地歡喜，這個(gè)時(shí)候?qū)F(tuán)隊(duì)的感念比其他時(shí)候都深。最好的合作在團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人走的快，一群人走的遠(yuǎn)。
