讓她們比還是讓她們不同？

? ? ? 現(xiàn)在的學(xué)生生活在一個(gè)史無(wú)前例的攀比世界里。比過(guò)了別人，可能情緒高漲，自大狂妄，甚至輕蔑、不尊重別人；比不過(guò)別人，可能覺(jué)得沒(méi)面子，要鉆地縫，有時(shí)會(huì)妒意橫生，甚至造謠誣陷別人。

? ? ? 攀比帶來(lái)太多的心理壓力，容易扭曲價(jià)值觀，讓人產(chǎn)生挫敗感。強(qiáng)調(diào)個(gè)體不同，尊重每個(gè)人的獨(dú)特性，學(xué)會(huì)包容，這些才是我們一定要傳遞給學(xué)生的理念!

? ? ? 為人師表者的思維方式、舉止言談，對(duì)學(xué)生應(yīng)該起到喚醒迷惘，哺育自信，播種獨(dú)立，呵護(hù)個(gè)性的作用。要給學(xué)生的價(jià)值體系輸入最有營(yíng)養(yǎng)的成分，師者必須重道!

? ? ? 以擊敗別人為目標(biāo)，盲目攀比，是在縮小人生的廣度，限制自己的成長(zhǎng)。珍惜不同、包容不同、欣賞不同的人，會(huì)努力打造自己獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性風(fēng)采，做最好的自己，享受做事的過(guò)程!

老師說(shuō)你很棒

? ? ? 和家長(zhǎng)溝通學(xué)生表現(xiàn)時(shí)，我會(huì):

1.實(shí)事求是地幫助家長(zhǎng)了解孩子的整體表現(xiàn)；

2.要求家長(zhǎng)只告訴學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，并讓學(xué)生知道老師非常感激學(xué)生的進(jìn)步。這樣不僅保證家長(zhǎng)和孩子溝通愉快，還緊密了師生關(guān)系，有利于學(xué)生進(jìn)步!

? ? ? 鼓勵(lì)是有溫度的教育，帶給孩子信心，帶給師生關(guān)系微笑。

“淘氣鬼”的優(yōu)點(diǎn)

? ? ? 越是有問(wèn)題的孩子，越要強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)橐呀?jīng)有太多人在提醒他們的缺點(diǎn)。有意識(shí)地用優(yōu)點(diǎn)強(qiáng)化孩子對(duì)自己的正面評(píng)價(jià)，會(huì)改變孩子的行為和對(duì)自己的判斷!做這種會(huì)影響學(xué)生終生的事情，老師義不容辭！

? ? ? 老師強(qiáng)調(diào)什么，學(xué)生就注意什么！老師鼓勵(lì)什么，學(xué)生就收獲什么！