貫徹執(zhí)行學(xué)校的五種意識，凡事擼成趟，落到實(shí)。

目標(biāo)意識：教學(xué)首先自己要有目標(biāo)，心中有課標(biāo)，并讓學(xué)生明確一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)掌握哪些內(nèi)容，每節(jié)課的行為習(xí)慣目標(biāo)，養(yǎng)成什么習(xí)慣，什么樣是合格，什么樣是優(yōu)秀，教師要落實(shí)哪些學(xué)生，做到心中有數(shù)。

關(guān)注意識：關(guān)注所有學(xué)生的手，眼，口，面部表情，執(zhí)行力的快慢。

思考意識：要想學(xué)生有思考意識，首先自己有思考意識，并能夠用啟發(fā)的語言直擊要害，激起學(xué)生的思維碰撞，形成想要解決問題的思考氛圍。

激勵意識：通過觀察，總有一些積極主動的學(xué)生可以立為標(biāo)桿，通過表揚(yáng)這些學(xué)生的優(yōu)秀，主動，積極，勤奮去激勵其他學(xué)生比趕超的學(xué)習(xí)積極性，立為標(biāo)桿的學(xué)生也會更加勤勉。

落實(shí)意識：真正的俯下身子，落到實(shí)處，不僅僅是批改作業(yè)了解學(xué)情那么簡單，而是弄清楚自己的哪個學(xué)生哪個知識點(diǎn)沒掌握住，課堂上要提問，課下還要讓他再次講解才能夠引起足夠的重視，大部分學(xué)生沒掌握牢固的需要鞏固訓(xùn)練，變式訓(xùn)練，限時訓(xùn)練，上交批改，統(tǒng)計正確率，過關(guān)率。

五種意識相輔相成，不可分割，一切都需要一個執(zhí)行，執(zhí)行方為真實(shí)，真實(shí)執(zhí)行才是真落實(shí)。