發(fā)簡信
IP屬地：河南
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如何能讓課堂教學(xué)有亮點
我們經(jīng)常會聽很多課，聽課的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，有很多老師的課很吸引人，課堂教學(xué)很精彩。 聽課的過程就是學(xué)習(xí)的過程，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的亮點，學(xué)會借...
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《第56號教室的奇跡》第一章讀書筆記
一、給我一些真相 真相是教育教學(xué)工作者沒有從孩子，甚至沒有從人的角度出發(fā)，而是從成人、暴君的角度出發(fā)，采取簡單粗暴的教育方式，一味地追求孩子們表...
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個人成長三年規(guī)劃
沒有教師的主動成長，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展?！半p減”政策下,作為教師迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，特制定個人三年成長規(guī)劃： 1、教育方面...
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抓習(xí)慣 促教育按候課、上課、課后來說。課前課代表把候課任務(wù)寫在黑板上，并寫出表揚的學(xué)生名單，以一個人帶動一群人。課堂上的第一件事是學(xué)生坐得住。端正坐姿利于集中...
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規(guī)范課堂
規(guī)范課堂落地，應(yīng)落實我校課堂五種意識: 目標(biāo)、關(guān)注、落實、思考、鼓勵 語文課每一單元都有單元導(dǎo)讀，明確每單元的主題與學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生心中有方向。...
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如何落實語文學(xué)習(xí)目標(biāo)
語文教師上課教什么？學(xué)生上課學(xué)什么？教到怎樣的程度？學(xué)到怎樣的程度？這些問題是每一個語文老師課前必須研究、解決的問題。也只有解決了這些問題，才能...
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如何有效設(shè)計作業(yè)
雙減政策下，作業(yè)的布置尤為重要。既要讓學(xué)生課下鞏固所學(xué)知識，又不能繁重。那語文最近的一課《老山界》來說，第二課時的學(xué)習(xí)有很多重點句子品析。課前布...
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“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”學(xué)習(xí)體會
“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”學(xué)習(xí)體會: 嚴(yán)于律己，寬以待人。日常教育工作中，本著愛崗敬業(yè)的原則，做好本職工作，積極參與教研，備好課，上好課。認(rèn)真鉆...
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如何上好高效復(fù)習(xí)課
授課設(shè)計: 丁梁主任的復(fù)習(xí)課由淺入深，關(guān)注學(xué)生，演板能更好地掌握學(xué)情。引導(dǎo)學(xué)生自己組織答案，緊跟中考真題，讓學(xué)生了解出題方向，與本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容緊...