和孩子一起“談情說愛”
《那一年，葉子沒有落下來》文本解讀
“世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！比~子，生命的象征，季節(jié)更替的代表，一片葉子最后的命運(yùn)就是隨著季節(jié)一起消失在大自然里?？删陀羞@樣一片葉子，她與眾不同，不屈服大自然的安排，為掌握自己的命運(yùn)而頑強(qiáng)地抗?fàn)帯锾靵砹?，這個(gè)不知名的小鎮(zhèn)上誰沒有注意到一件怪事的發(fā)生，所有的葉子都沒有從樹上落下。原來，葉子莉娜和葉子伊皮相愛了，他們實(shí)在不想落下分開，便聯(lián)合其他的樹葉一起來對抗自然法則。為此，住在樹林里的紅松鼠斯奎莉苦惱不堪。
天性靦腆的紅松鼠斯奎莉默默喜歡上了小狐貍沃爾波，并且她喜歡透過樹洞窗戶悄悄看沃爾波在院子里玩耍，可一直不落下的樹葉恰巧擋住了她的視線。為了查明樹葉不落下的原因，斯奎莉踏上了漫長的調(diào)查之旅。她不畏艱險(xiǎn)，翻山越嶺，變得越來越勇敢......最后在風(fēng)的幫助下，她終于得知真相。
這本童話小說，是奇想文庫系列，語言風(fēng)趣，故事富有想象力和創(chuàng)造力，值得一讀再讀。故事看起來是作者在和一群十來歲的孩子談情說愛，其實(shí)在愛的背后，隱匿著一些深刻的探討：對愛的真正理解和堅(jiān)守、成長的曲折、叛逆的代價(jià)、怎樣勇敢地向別人表達(dá)。
? ? 一、陪伴化解孤獨(dú)
? ? “莉娜就是這樣一片樹葉，她孤獨(dú)地待在自己的樹上，隨風(fēng)搖晃著身體?！薄暗?，她一想到自己在枝頭上這么孤單，就會感到很不開心。別的樹葉成群成簇地長在樹枝上，可以一起聊天，玩游戲打發(fā)時(shí)間，而她卻不得不待在誰也不會注意到的那根低矮干枯的近乎光禿禿的樹枝上?！薄八瓦@樣孤零零地待在連園丁都不會想去修剪的老樹枝的末梢上?！边@是莉娜日常生活的常態(tài)，她孤獨(dú)、落寞、自卑；她渴望友誼和被關(guān)注。她有一個(gè)雖然愛她的父親——大樹蒂利奧，但他嘮叨，經(jīng)常講的自然法則、規(guī)矩令莉娜煩惱極了。就在這時(shí)，她遇到了另一片葉子伊皮。
? ? “那天，太陽炙烤著大地，莉娜實(shí)在受不了，渴望去一個(gè)涼快的角落歇一歇。就在這時(shí)，突然來了一片陰影，仿佛有人為她撐起一把遮陽傘，為她遮了一下陽光。陰影，太陽，陰影......反反復(fù)復(fù)。她覺得很奇怪：發(fā)生了什么事了呢？她抬頭向上仔細(xì)望去，仿佛看見一只手——就像張開五指的手——在隨風(fēng)搖晃，時(shí)不時(shí)地為她擋一下陽光?？赡遣⒉皇鞘?，他的顏色像樹葉一樣綠。哦！她終于看清了，那就是一片樹葉呀！”這樣的相遇浪漫又親切。伊皮和莉娜日久生情，他們相愛了！他們倆度過了一個(gè)美好又難忘的夏季。白天，他們一起玩耍、聊天、互相親昵；晚上，他們一起看星星，傾聽星星說的話；一起賞月，沐浴月光的清輝。作者給予了莉娜足夠的關(guān)心和憐憫，讓這片孤單的葉子遇上了她的“真命天子”，不管未來的命運(yùn)會如何，他們畢竟一起度過了一生中最美的時(shí)光，莉娜品嘗到了愛與被愛的甘霖。被愛包圍的莉娜逐漸展示了她可愛的一面：當(dāng)伊皮俯下身子時(shí)，莉娜會筆稍稍挺起身子，這樣他們可以互相靠近；在沒有風(fēng)的日子，莉娜舒舒服服地待在自己的枝頭，仰起頭欣賞伊皮在藍(lán)天映襯下的寬大的輪廓。對于這樣的莉娜，我們除了祝福，別無其他。
? ? 二、理解消除叛逆
? ? 春去秋來，一片葉子的命運(yùn)便是離開大樹，被秋風(fēng)吹到世界的各個(gè)角落。這樣就意味著莉娜必須和自己的心上人分開，這是她不愿意做的事。“正在那個(gè)時(shí)候，她做了一個(gè)決定——她一生中最重要的決定?！保凰龑Υ髽涞倮麏W的法則不屑一顧：“我才不在乎你說的那個(gè)自然法則呢！我一定要留在這里，和我的伊皮永遠(yuǎn)在一起！” ；她請求好朋友風(fēng)：“麻煩你幫我給小鎮(zhèn)上的每一棵樹上的每一片葉子帶個(gè)話，讓他們緊緊抓住各自的樹枝，誰也別落下去，就算冬天來了也別松手。今年樹葉不落下——這就是我的新法則！”此時(shí)的莉娜為了愛自私又任性；為了愛叛逆又勇猛；為了愛不顧一切、挑戰(zhàn)自然法則。
葉子不落下，帶給了大自然很多的煩惱，其中受影響最大的是一只小紅松鼠斯奎莉，斯奎莉愛上了一只小狐貍沃爾波，但她不敢表白，只能站在窗前偷偷欣賞沃爾波在院子里打球時(shí)帥氣的身姿。隨著葉子的不落下，窗前的那棵榕樹異常繁茂，密密的枝葉擋住了斯奎莉的視線，她已有三個(gè)月沒見到沃爾波了，她感到苦惱極了。風(fēng)理解了莉娜的愛，同時(shí)也同情為愛愁腸百結(jié)的斯奎莉，于是，他決心幫助她們打開困局。
當(dāng)風(fēng)把斯奎莉的處境告訴了莉娜，“莉娜左右為難：可以肯定的是，莉娜再也高興不起來了。她試著和伊皮玩耍，可是玩著玩著，總會不由自主地想到斯奎莉，心里感到陣陣難受?！?/p>
“假如我們的快樂會給別人帶來煩惱，我們還快樂得起來嗎？”
“她很想幫助斯奎莉?？墒菐椭鸵馕吨鈴臉渖下湎??！?/p>
“她要是那么做了，就會和深愛的伊皮分開。天知道落在地上，她還能不能活下去呢！可是，如果不幫斯奎莉，她又會感到煩惱。”
“要是她每天都不開心，還怎么繼續(xù)生活呢？還怎么繼續(xù)去愛呢？”
莉娜從叛逆任性到能為他人著想，走過了一段曲折的心路歷程，這是成長的必經(jīng)之路。在成長路上，有愛人伊皮相伴，有風(fēng)和雨這樣的摯友理解和關(guān)心，最終喚醒了莉娜內(nèi)心深處的善良和友好，讓我們看到了一個(gè)美好的莉娜，也看到了成長中的蛻變和希望。
? ? 三、友誼打開“心墻”
? ? 斯奎莉是一只膽小、害羞甚至自卑的小松鼠。她喜歡沃爾波，但不敢表白?！八嘞雽λf他很棒，多希望能擁抱他，為他歡呼！可是她那么嬌小，那么害羞和矜持……身為小松鼠的她，真的可以夢想著和那樣一只小狐貍演繹一段愛情故事嗎？算了，最好還是別抱幻想了，不如躲在窗后悄悄欣賞他打球，自己偷偷樂一樂吧。她對沃爾波的愛，不僅有距離，還被她深深地埋藏在了心底。這樣有什么不好呢？也可以永遠(yuǎn)這樣生活下去：一輩子都待在窗前，誰都不可能想象得到事情的真相?！彼箍?qū)Υ龕矍榈膽B(tài)度與莉娜形成鮮明的對比，對于這樣的斯奎莉，我們既同情又無奈，既惋惜又擔(dān)心。希望她收獲愛情，又怕她受到傷害。作者窮盡其筆力，送給斯奎莉一個(gè)愛嘮叨但又幽默、善良的朋友——卡洛。
“我只希望你鼓起勇氣,哪怕就一回也好!”
“沒錯(cuò)，可你也該改一改啦！害羞不過是你為自己找的借口，你總不能永遠(yuǎn)躲在這個(gè)借口后面吧！”
“別怕呀，斯奎莉。你說，你是不是希望沃爾波有一天也看見你……”
“我的意思是，如果你真的愛他，就應(yīng)該走到他面前，讓他看到你……”
“斯奎莉，你別怪我嘮叨，你應(yīng)該這樣想：沃爾波要是沒見過你，就不會知道你的存在；他要是不知道你的存在，怎么可能會愛上你呢？”
......
就是卡洛這樣一遍一遍地嘮叨、鼓勵(lì)、點(diǎn)撥化解斯奎莉心中的懼慌，使她丟下心理包袱，勇敢地走出屋子，走向沃爾波，最終得到沃爾波的關(guān)注。讀到這里，心里暖暖的、軟軟的，為聰明壑智的卡洛、為勇于嘗試的斯奎莉，為真摯純潔的友誼。
? ? 四、善良成就奇跡
? ? 在風(fēng)和雨的勸說下，莉娜經(jīng)過激烈的思想斗爭，她準(zhǔn)備好了。
? ? “她感到葉柄連接著樹枝的地方變得越來越松，最后終于和樹枝分開。她一下子跌入半空中，剎那間感到天旋地轉(zhuǎn)。那一刻，她仿佛看到自己的一生從眼前一閃而過。她在空中盤旋著下落，雖然心情還不錯(cuò)，但一切都結(jié)束了。”莉娜就這樣結(jié)束了她在樹上的一生，做出了選擇：選擇犧牲自己的愛情，成全斯奎莉，選擇順從自然法則，從樹葉上落下。讀到這里，既傷心又喜悅，傷心的是莉娜和伊皮要能從此不再相見；喜的是莉娜終于懂得了成長的意義。
就是莉娜的寬容和善良獲得了作者極大同情：“風(fēng)并沒有把莉娜和伊皮放在地上——他知道莉娜不想在那里度過生命中最后時(shí)光。他一口氣把他們倆帶到空中，讓他們不再往下落，而是一直往上升，就這樣帶著他們越飛越遠(yuǎn)?！惫适伦x完，會心一笑，善良成就奇跡。
? ? 小鎮(zhèn)又恢復(fù)了往日的平靜，讀完后掩卷長思：作者是在和小學(xué)生講愛情嗎？是的，莉娜與伊皮生死相依；斯奎莉與沃爾波含情脈脈脈，這難道不是愛情嗎？作者僅僅只和孩子談情說愛嗎？不，愛情之外，還有成長，莉娜從對抗自然法則的叛逆至接受自然法則的順從，斯奎莉克服心理障礙，勇敢地向別人表達(dá)自己，這難道不是在探討愛的真正內(nèi)涵，思考成長的真正意義嗎？所以，這部優(yōu)秀的作品滋養(yǎng)出的是充沛想象力、豐富感受力、善良同情心，為想象插上翅膀，為成長解惑答疑。
