碎片時(shí)間利用起來(lái)真的很有用，昨天我利用上、下班路途中的時(shí)間看完了日本作家?guī)r井俊二的小說(shuō)《情書》，一個(gè)有喜有悲的情感、生活故事。
開頭從一個(gè)叫藤井樹的男生死亡2周年忌日那天寫起，他的戀人渡邊博子與未能成為博子婆婆的安代即藤井的媽媽一起看老相片，偶然看到藤井中學(xué)時(shí)的同學(xué)錄，發(fā)現(xiàn)他從前居住的地址，她突發(fā)奇想，寫了一封信給藤井，她以為這是一封無(wú)人能收到的信，畢竟藤井已經(jīng)去世，而且他們家也早已經(jīng)搬出原來(lái)的地址。
可是！可是她竟然收到回信了，寫信的人是另一個(gè)叫藤井樹的女生，而且她與男藤井樹是初中同班同學(xué)，博子是在抄地址時(shí)看到了女藤井樹家的地址所以才導(dǎo)致這事發(fā)生。可笑的是，后來(lái)兩人都明白了其中的原因，而且博子還繼續(xù)讓女藤井講男藤井中學(xué)時(shí)的事情。
這就牽出好幾段塵年往事，中學(xué)時(shí)兩個(gè)藤井在一個(gè)班，開始時(shí)可是弄了不少的笑話，也導(dǎo)致女藤井其實(shí)有一點(diǎn)討厭男藤井。因?yàn)橥瑢W(xué)的惡作劇，2個(gè)藤井同時(shí)成了學(xué)校圖書館的圖書管理員，但是男藤井只做一件事：只借那種很少人看很冷門的書籍，然后在上面簽名證明自己看過。而且借了不少這樣的書。
多年后，當(dāng)女藤井受博子的委托來(lái)到母校拍一張當(dāng)年男藤井參加田徑比賽的跑道時(shí)，碰見了老師三濱先生，三濱先生告訴她一件有趣的事，學(xué)生們正在玩“尋找藤井樹”的游戲，他們都在找藤井樹當(dāng)初借過的書，老師還把女藤井介紹了圖書館里幫忙整理書籍的學(xué)弟學(xué)妹們。
有一天，一個(gè)學(xué)妹在一本叫《追憶逝水年華》的書里發(fā)現(xiàn)了一張卡片，上面畫著的是女藤井當(dāng)年的樣子，學(xué)生們覺得應(yīng)該將這張卡片還給女藤井。這讓藤井想起那年初三那年的正月由于父親去世，她耽誤了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，等她回到學(xué)校后男藤井告訴她他即將轉(zhuǎn)學(xué)了，走之前讓她幫個(gè)忙還一本書就是《追憶逝水年華》，她當(dāng)時(shí)盡管不樂意但還是幫他還給了圖書館。只是沒想到原來(lái)這里面竟有一張畫了她的卡片在這本書里，因?yàn)樗?dāng)時(shí)看也沒看就直接還書了。
往事如風(fēng)，這些塵年往事通過學(xué)弟學(xué)妹的挖掘，加上與博子通信過程的回憶，讓我們了解到一個(gè)很美的情拓初開的感情故事，最美的年紀(jì)里最純真卻最美好的心動(dòng)故事，表面上男藤井似乎不喜歡女藤井，但其實(shí)他卻用了一個(gè)特殊的方法來(lái)表達(dá)感情，含蓄而又唯美，也只有那樣的年紀(jì)才會(huì)有這樣的行為。
故事中博子作為男藤井后來(lái)的女朋友，在他過世2年后還那樣愛著他，也是讓人感動(dòng)?！?strong>有一個(gè)可以想念的人，就是幸福。”這是博子心里想的，這讓我也想到魯迅先生的那句話：
死者倘不埋在活人的心中，那就真的死掉了。
這個(gè)人可能不在人世，但卻仍然能活在生者的心里，如果從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，男藤井又何其有幸，盡管他不幸在一次登山時(shí)發(fā)生意外掉落懸崖失去年輕的生命，一個(gè)人間悲劇，可博子的愛卻讓他還繼續(xù)存活在世上。人世間的事就是這樣，有幸運(yùn)也有不幸，組成了我們所生存與生活的世界。
是的，活在這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里，有一個(gè)想念的人，存著一份關(guān)愛一份掛念是多么幸福??！那是屬于一個(gè)平凡人的內(nèi)心世界，一個(gè)完全屬于我們自己的精神世界。也許我們的思念看起來(lái)沒有多少意義，但對(duì)于那個(gè)想念的人，也許就是他留給這個(gè)世界最后的溫暖。
當(dāng)然博子不能一直活在這樣的思念中，畢竟她需要開始新的生活，開啟新的感情。最后她還是在新男友秋葉的鼓勵(lì)下，他們一起來(lái)到男藤井離開的山里，勇敢地跟藤井告別。通過這些事，她也更加看清了秋葉對(duì)她的感情，勇敢跟過去的情感告別，離開也代表新的開始，相信博子一定會(huì)幸福的，那樣一個(gè)感情細(xì)膩的女生，一定懂得維護(hù)自己的情感。
