作為第二次參加以肖爺為中心的讀寫(xiě)族，深深知道采訪的重要性，這是了解群里各位大咖的絕佳機(jī)會(huì)。
初識(shí)慧子，應(yīng)該是在舒明月老師的文筆訓(xùn)練營(yíng)里，她就給我留下了深刻的印象，開(kāi)課之初，課程回聽(tīng)還沒(méi)有整理，她就分享錄音幫助大家聽(tīng)課。等到老師的回聽(tīng)制作好了，就不再提供了。感覺(jué)她十分樂(lè)意助人，能力強(qiáng)也很謙虛。情商很高，知道何時(shí)進(jìn)退。
而在采訪中我也進(jìn)一步體會(huì)到了這一點(diǎn)：
慧子說(shuō)在舒老師的寫(xiě)作班時(shí)，當(dāng)時(shí)是想大家都好好珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)，不過(guò)，后來(lái)也認(rèn)識(shí)到了，每一個(gè)群都有自己的運(yùn)行規(guī)則，應(yīng)該先了解一下群主的態(tài)度。之前彭小六群里大家包括彭小六老師都積極分享錄音，還有ppt，文稿，方便大家學(xué)習(xí)，所以以為社群都是一樣的，后來(lái)牽扯到可能侵權(quán)，就沒(méi)有再公開(kāi)分享了錄音了。
除了發(fā)現(xiàn)我倆的名字里都有一個(gè)慧字，我們都上過(guò)舒明月老師的課，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)，就是我們居然還是彭小六知識(shí)管理課的同學(xué)，真是太有緣了！
我的看法：用自己照片來(lái)當(dāng)微信頭像的，一定是一個(gè)有自信、也會(huì)愛(ài)自己的人。
你參加過(guò)其他的寫(xiě)作社團(tuán)，為什么會(huì)想到加入自控力讀寫(xiě)訓(xùn)練營(yíng)呢？
慧子曰：自從文筆訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后，自己陷入了一段迷茫期，學(xué)了些實(shí)際文筆提升方法，比如畫(huà)面感，比如細(xì)節(jié)描寫(xiě)，但是不知道下步該怎么做，這樣做要干什么呢？那感覺(jué)就好像是別人給了你一部武功秘笈，好好練，一定會(huì)練成絕世武功的，可是，該如何開(kāi)始練，什么計(jì)劃，安排，練的對(duì)不對(duì)，全然不知，還有為什么寫(xiě)，寫(xiě)給誰(shuí)看，都是問(wèn)號(hào)。
這當(dāng)中每天200字打卡，也基本堅(jiān)持下來(lái)了，很多碎碎念，所以不好意思發(fā)在簡(jiǎn)書(shū)上，大部分發(fā)表在豆瓣上，沒(méi)有任何人閱讀。
這讓我確定了自己是可以堅(jiān)持做一些事情的，只是需要合適的平臺(tái)，BM訓(xùn)練營(yíng)和自控力訓(xùn)練營(yíng)是在探索一個(gè)能解決我現(xiàn)階段問(wèn)題的平臺(tái)里。進(jìn)來(lái)后發(fā)現(xiàn)，自控力讀寫(xiě)訓(xùn)練營(yíng)很適合我。
我的看法：原來(lái)找尋正確努力方向，再努力實(shí)現(xiàn)，事半功倍啊。怪不得有很多大咖推崇一句話(huà)，選擇比努力重要，努力方向錯(cuò)了，再勤勞吃苦也沒(méi)用。
在這兩周里我拜讀了慧子很多關(guān)于孩子教育方面的文章，感覺(jué)獲益匪淺，而我除了會(huì)給小朋友看個(gè)身體方面的疾病，對(duì)于孩子教育還是小白。所以趕緊抓緊機(jī)會(huì)請(qǐng)教。
我自己比較忙，有時(shí)候就忽視了女兒，做不到高質(zhì)量的陪伴，爸爸雖然愿意參與，不過(guò)管教方式簡(jiǎn)單粗暴。有什么好的方法嗎？
慧子曰：高質(zhì)量的陪伴，無(wú)論多忙，都可以有，只是時(shí)間長(zhǎng)短的不同，讓孩子焦慮和不安的很多時(shí)候不是陪她的時(shí)間不夠，而是沒(méi)有感覺(jué)到你在陪她，因?yàn)樾牟辉谀抢?，你在陪手機(jī)，陪電腦，唯獨(dú)沒(méi)有陪她。如果決定陪孩子，放下一切，不看手機(jī)，需要處理事情，就和孩子約定好陪伴的時(shí)間。
舉個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子，分解一下，剛才我孩子要求讓我和他一起看他最喜歡的動(dòng)畫(huà)片（孩子的需求一定要馬上面對(duì)，不能等，但是解決的方案可以是你們都方便的時(shí)間），說(shuō)我之前沒(méi)有專(zhuān)注陪他，看了好多次手機(jī)。然后我們約定好全心陪他看一集動(dòng)畫(huà)片，給我30分鐘處理自己事情的時(shí)間，最后我們一起看課外書(shū)（約定，共同參與，及達(dá)成可預(yù)期的結(jié)果，避免孩子有落差）
我放下了手機(jī)，抱著他（肢體接觸，會(huì)給他很大的安全感，孩子小的時(shí)候很需要），一起看，邊看邊笑或者問(wèn)問(wèn)題（讓他能感受到你在專(zhuān)注陪他，心里得到滿(mǎn)足）看了一半，他突然自己跑了，蹲著玩了幾圈陀螺，這是個(gè)很好的教育他的機(jī)會(huì)（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)反饋，不是秋后算賬），我馬上撅起嘴，你還讓我專(zhuān)注陪你看，你看，你自己都不專(zhuān)注看，跑出去玩了（用孩子的語(yǔ)言交流，孩子容易接受）。孩子馬上認(rèn)識(shí)到了，又和我一起開(kāi)始專(zhuān)心看（專(zhuān)注能力，不僅在學(xué)習(xí)上，玩，吃飯，看動(dòng)畫(huà)片都可以培養(yǎng)專(zhuān)注）。
看得出來(lái)，孩子爸爸也是很有愛(ài)心的，只是性子急或者教育方式粗暴。也許是他不知道該怎么做，或者他小時(shí)候父母老人就是這種教育方式。
你不能急，慢慢來(lái)。兩個(gè)人先要溝通一下，關(guān)于孩子的教育基本原則，例如底線(xiàn)，你們倆都認(rèn)可的孩子應(yīng)該具備的重要能力，教育分歧時(shí)該如何面對(duì)，對(duì)孩子的期望，還有現(xiàn)在家庭的基本現(xiàn)狀，你們要基本有一個(gè)認(rèn)知和相互理解，然后再去看看孩子的現(xiàn)狀是否需要調(diào)整。
爸爸有時(shí)候急躁，要通過(guò)孩子的口反映給爸爸，而不是你要他一定怎么做，可以引導(dǎo)孩子說(shuō)，希望爸爸如何如何做，然后發(fā)現(xiàn)爸爸做的好就贊揚(yáng)爸爸，由孩子來(lái)監(jiān)督，可能比你監(jiān)督或者說(shuō)他效果要好得多。
我的看法：有方法有實(shí)例，我很有收獲！建議有這方面疑惑的小伙伴都可以看看慧子的文章。我在這里推薦兩篇。
一、用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式融入孩子的養(yǎng)育中
二、人工智能的時(shí)代，我該給孩子培養(yǎng)什么樣的能力
我不年輕了，有種被后浪推著的焦慮感，精力不夠，能力不足，上有老下有小負(fù)擔(dān)又重，中年危機(jī)你怎么看，精力管理有什么好招嗎？
慧子曰：我想中年危機(jī)大家都會(huì)面對(duì)，尤其是我們這一代，在快速變革的信息化的時(shí)代，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，接受的教育教育方式，會(huì)讓我們的落差和焦慮更厲害。
精力管理永遠(yuǎn)優(yōu)先服務(wù)你生命中最重要的事情。
精力有限，先學(xué)會(huì)必要的知識(shí)管理技能，現(xiàn)在有很多好東西好工具，可以節(jié)省很多時(shí)間，提高效率，這些我們需要學(xué)會(huì)，為我們所用，這個(gè)通過(guò)上一些知識(shí)管理訓(xùn)練營(yíng)就可以實(shí)現(xiàn)的，但是一定要學(xué)。
深層次的，就需要問(wèn)自己了，什么與你重要，這是基于你的價(jià)值觀，每個(gè)人都不一樣，最重要的東西會(huì)帶給你力量，這是不能舍棄的。所以，有時(shí)候需要做出選擇，然后舍棄一些東西，舍棄完了，精力管理就容易些了。
我的看法：斷舍離，少即是多，在人到中年的時(shí)候體會(huì)尤其深刻，所以需要拒絕各種雖然有趣，但不適合不值得不好意思拒絕的會(huì)分散精力之事。這可不容易做到，需要有大智慧。
用今天蜜汁周報(bào)發(fā)布會(huì)上慧子的感言來(lái)結(jié)尾吧！
想把祝福獻(xiàn)給大家，自控力讀寫(xiě)訓(xùn)練營(yíng)是一個(gè)非常好的平臺(tái)，助你高飛，助你實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，在這里，我看到了大家的勤奮，不離不棄，相互鼓勵(lì)，一起前行。
一個(gè)人行走也許會(huì)走得快，但是一群人會(huì)讓你走得更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。肖爺這次的作業(yè)非常棒，她讓我們意識(shí)到，不能只是低頭寫(xiě)，要抬頭看看藍(lán)天，看看大地，尤其，看看我們周?chē)男』锇?，去走近彼此，互相了解，這里就是我們寫(xiě)作的土壤。
愛(ài)你們，感謝你們讓我見(jiàn)證了生活的多姿多彩，青春活力和勃勃生機(jī)。讓我們一起加油，共同寫(xiě)出我們的心，寫(xiě)入血液，寫(xiě)入骨髓。
非常感謝慧子能夠接受我的訪問(wèn)，我們一定要繼續(xù)有緣下去，一起發(fā)現(xiàn)淡定從容的人生。（此處應(yīng)有掌聲和鮮花）
