附近新開了一家胡辣湯店，因?yàn)橛匈I一送一的活動(dòng)，看起來生意還算湊合。

胡辣湯店里，

我坐在了一個(gè)小學(xué)生的對(duì)面，準(zhǔn)備吃完早餐趕去上課。這是一個(gè)胖乎乎的男孩子，面前只有一碗胡辣湯，拿一雙筷子在碗里不慌不忙地?fù)浦?，可能有些熱，不時(shí)輕輕的吹一口，并不急著吃完它。

埋頭正吃著，從店外慌慌跑進(jìn)一個(gè)穿校服的男孩兒，沖著正劃拉胡辣湯的孩子喊：“快點(diǎn)，快遲到了！”

胡辣湯男孩不知道嘟囔了一句什么，意思是說“沒事！”

校服男孩著急了：“今天早讀是xx老師的課！”

胡辣湯男孩一聽有些猶豫，但還是輕松的表示沒關(guān)系：“今天我負(fù)責(zé)記遲到，你就放心吧?！彪m然這么說，但臉上明顯有了慌張。稍作猶豫，端起碗向店家走去。

這可能是一個(gè)小學(xué)生每天經(jīng)歷中最普通的一幕，但我從中卻看到了整個(gè)社會(huì)。

這或許是整個(gè)上班族的一幕縮影：早上匆匆忙忙趕去上班，可能連飯都顧不上吃。前面有領(lǐng)導(dǎo)管著，后面有同事催著，正因?yàn)槟承┰虬底詰c幸，又心里不踏實(shí)，還是委屈自己最保險(xiǎn)。就是在這樣日復(fù)一日的錘煉中，小孩子一步步走入了社會(huì)，達(dá)到了無縫銜接。

我加快速度默默吃完飯，趕往上班的路上。