今早第二，三節(jié)課，楊老師給我們?cè)敿?xì)的講了《練習(xí)五》，其中有一道有趣的題，在解答時(shí)我們爭(zhēng)論了很久，是有關(guān)比的應(yīng)用與計(jì)算的，以下是原題呈現(xiàn)；

兩輛汽車同時(shí)從相距360km的兩地相對(duì)開出，2.4時(shí)后相遇，已知兩輛車的速度比是12:13，較慢的一輛車每時(shí)行多少千米？

首先，楊老師帶我們分析題目，判斷這道題是屬于哪節(jié)課的知識(shí)，大部分同學(xué)說是第二天的，而任玉瑛同學(xué)認(rèn)為是第一天學(xué)的知識(shí)，楊老師將任玉瑛叫起來，向她確認(rèn)答案，她動(dòng)搖了，也同意了我們大多數(shù)人的意見。

楊老師一步步的啟發(fā)我們，但這時(shí)張葛衣卻提出了疑問，說X：360÷2.4=12:13。中的360÷2.4算的不是快車的速度，接著，李隆軒站起來表達(dá)自己的想法，他很著急，心里知道但是不知道怎么表述，心有余而力不足，然后，藺佳宇和雷妍鎮(zhèn)定地將他們的思路說了一遍，雷妍都要將答算出來了，周昕昊提出了將快車和慢車合為一個(gè)整體。楊老師笑著看我們嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論，然后和我們一起捋了一遍思路。

這會(huì)兒，我們恍然大悟，發(fā)現(xiàn)剛開始分析題目時(shí)我們錯(cuò)了，任玉瑛是對(duì)的，這確實(shí)是第一天學(xué)習(xí)的，我們給了她熱烈的掌聲。然后，楊老師帶著我們?cè)O(shè)未知數(shù)，列方程……

看似十分困難的一道題，竟可以討論地這么激烈，最終被我們拿下了，數(shù)學(xué)可真有趣啊！