這個(gè)故事的主人翁是一德高望重、玉樹臨風(fēng)的心理師。為尊者諱，寫這個(gè)故事時(shí)，我需要給他另取一個(gè)名字。可我想啊想啊，想破頭也想不出比「吳益軍子」更為尊貴的名字了。怎么辦？那就借他用用唄。

好了，既然他跟我同名，那我就用第一人稱來(lái)敘述他的故事吧。

連載中，第十九篇；上一篇：[連載·一具心理尸?]一個(gè)心理師通讀了《弗洛伊德文集》《榮格文集》，還是沒讀通「潛意識(shí)」究竟是什么……

1.

我費(fèi)了那么大的心思、花了那么多的金錢大老遠(yuǎn)地跑到上海來(lái)學(xué)習(xí)催眠，很大的一個(gè)原因是，我希望在我今后的工作或生活中，若再遇到我說(shuō)不過(guò)、打不贏、惹不起的人的時(shí)候，催眠能助我一臂之力。

比如說(shuō)，一大早來(lái)到小區(qū)門口的煎餅攤前，我不是站得再靠前都沒什么用嘛？別說(shuō)插隊(duì)會(huì)挨揍了，煎餅攤老板為照顧好自己的買賣，也會(huì)講個(gè)公平正義。如果我把催眠技術(shù)運(yùn)用得得心應(yīng)手，那情況就不一樣了。

只要我咳嗽一聲，排在我前頭的一個(gè)個(gè)腦袋就會(huì)自動(dòng)地給我讓出一條道來(lái)，而那老板也瞬間就忘掉了先來(lái)后到的規(guī)矩，立馬給我攤起了煎餅，還不由分說(shuō)地給我多加一個(gè)蛋。

比如說(shuō)，我啃完煎餅不就有力氣搶先擠上公交車了嘛，在車上我不是看中了一個(gè)姑娘嘛，那姑娘不是自顧自地看著窗外不搭理我嘛？如果我把催眠技術(shù)運(yùn)用得爐火純青，那情況就不一樣了。

只要我彈一個(gè)響指，就能在那姑娘的腦子里造出一個(gè)甜美的幻覺來(lái)。在那個(gè)幻覺的蠱惑下，她含羞帶笑地扭過(guò)頭來(lái)，跟我深情對(duì)視，還主動(dòng)搭訕我、挑逗我、撩騷我……

比如說(shuō)，勾搭完妹子，心滿意足地進(jìn)了工作室，跟那個(gè)讓我有些不痛快的來(lái)訪者對(duì)坐在沙發(fā)上。這家伙不是自以為讀過(guò)幾本心理學(xué)書籍，就一直挑戰(zhàn)我嘛？如果我把催眠技術(shù)運(yùn)用得出神入化，那情況就不一樣了。

只要我倒數(shù)三個(gè)數(shù)就能讓他進(jìn)入催眠狀態(tài)，幫助他盡快放下防御和抗拒，早一天把他給治服帖了，我也就能早一天把他給擺脫了。

想到這種種好處，開課的那一天我起了個(gè)大早，早早地就進(jìn)了教室，迫不及待地要上課了，也一并候著我那一眾久違了的初級(jí)班同學(xué)——算來(lái)，這一別已有半年多了。

在初級(jí)班的課上，我們十來(lái)個(gè)人一起學(xué)習(xí)了粗淺的催眠放松技巧，以及一個(gè)能震（蠱）撼（惑）人心的催眠術(shù)——鋼板人橋。摸著良心講，我覺得那幾天的課就跟鬧著玩似的，怪沒意思的！

既然第一階段的課程那么沒意思，為什么這次課我又顛顛地跑過(guò)來(lái)了呢？因?yàn)榈谝浑A段的課程是有關(guān)催眠術(shù)的，很粗淺，而第二階段的課程則關(guān)乎催眠治療，有點(diǎn)料。

我覺（希）著（望），這次課應(yīng)該會(huì)有意思一些了，或者說(shuō)，會(huì)有用一些了吧？！

2.

可能不少人不知道的是，催眠術(shù)和催眠治療壓根就是兩回事，盡管它們都運(yùn)用了共通的原理。

這個(gè)原理是什么呢？有人曾用兩句話歸納了：一是，人在恍惚狀態(tài)下可以產(chǎn)生很多奇妙的解離體驗(yàn)（自己看自己多半就像在看一個(gè)「他人」一樣）；二是，人在恍惚狀態(tài)下是很容易被暗示的（不經(jīng)過(guò)分析批判就盲從、附會(huì)地接受了）。催眠的種種神奇，都跑不出這兩句話去。

催眠術(shù)的實(shí)質(zhì)是一種舞臺(tái)表演的形式，與魔術(shù)表演最為接近。在科學(xué)昌明的今天，沒有幾個(gè)人會(huì)相信魔術(shù)師真的具有什么了不起的魔法。但魔術(shù)師在舞臺(tái)上的任務(wù)，就是運(yùn)用種種魔術(shù)技巧，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)能「欺騙」人的效果來(lái)，讓觀眾真地，哪怕是短暫地「相信」確有魔法的存在。

若擱在過(guò)去，魔術(shù)師創(chuàng)造出來(lái)的效果足以令普通人奉為神明，但在今天也就只能追求一瞬間的震撼了。觀眾無(wú)論怎樣的目眩神迷、心神搖動(dòng)，坐那也會(huì)想：都是假的，等下就到網(wǎng)上找揭秘視頻去。

相比于技法純熟的魔術(shù)表演，心理學(xué)的發(fā)展實(shí)在是太落后了。所以今天的人們看到舞臺(tái)上表演的催眠術(shù)，大部分都還吃不準(zhǔn)是否真有其事，往往想的是：也許是真的呢，畢竟心理學(xué)是一門非常神秘的科學(xué)。

催眠除了可以應(yīng)用于表演，也可以應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，比如有的地方就用催眠來(lái)實(shí)施麻醉，甚至無(wú)痛分娩。在醫(yī)學(xué)方面最常見的應(yīng)用，就屬催眠治療了。我這次出行，拐著彎地來(lái)上海，不正是為了學(xué)這個(gè)吧！

就我個(gè)人的切身體會(huì)來(lái)說(shuō)，催眠治療師若想做催眠術(shù)表演，或者催眠術(shù)表演者想做催眠治療，都是隔行如隔山。

它們之間的不同，一如心理學(xué)者李松蔚在文章里寫的：在催眠治療中，臨床心理學(xué)功底、心理治療的基本技術(shù)、以及對(duì)案例的概念化是最主要的，講究的是在一對(duì)一的治療關(guān)系中，如何運(yùn)用催眠原理更快地達(dá)到臨床目的；而對(duì)催眠術(shù)表演者來(lái)說(shuō)，舞臺(tái)表現(xiàn)和臨場(chǎng)判斷才是基本功，之后才是對(duì)催眠原理的掌握和應(yīng)用。

也就是說(shuō)，地基上的高樓看上去雖然很相似，但地基卻扎根在了極為不同的地方。

3.

催眠治療要用到恍惚狀態(tài)，而恍惚狀態(tài)和解離體驗(yàn)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。解離體驗(yàn)一直是神秘主義的源泉：解離性遺忘、解離性迷游癥以及多重人格都屬于這個(gè)范疇，這是懸疑作品最為鐘愛的主題。所以很多人看催眠治療的故事，都覺得驚心動(dòng)魄，好玩得一塌糊涂。

其實(shí)，這方面的現(xiàn)象即便在臨床心理學(xué)的前沿研究領(lǐng)域，仍屬于未被開發(fā)的盲區(qū)，大眾所接觸到的故事大多是小說(shuō)家或電影編劇們的附會(huì)和巧思。也就是說(shuō)，在現(xiàn)實(shí)情況中，絕大部分的催眠治療都不可能到得了那么玄乎的程度。

如果你有機(jī)會(huì)作為一個(gè)旁觀者，觀摩現(xiàn)實(shí)中的催眠治療的話，你會(huì)覺得那沒什么神奇的，即便在整個(gè)恍惚狀態(tài)中，你多半會(huì)以為那只不過(guò)是一種深度的放松而已。直到最后改變發(fā)生了，可能你都沒明白是怎么一回事兒，只是隱隱地有一種大夢(mèng)初醒的感覺。

在這兒我要特別大聲地講出來(lái)的是，雖然恍惚狀態(tài)常常會(huì)伴隨著一些輕度的解離體驗(yàn)，但如果解離體驗(yàn)到了一定的強(qiáng)度，多半就成了解離性的癥狀，而這往往是極為不妙的兆頭。

「催眠的體驗(yàn)，本應(yīng)是安全、慵懶、舒適，和無(wú)所用力的（如你聽音樂聽得意醉神迷時(shí)），而在出現(xiàn)癥狀的情況下，則會(huì)變成隔離、茫然、空洞，和失去生命力的（如你被噩耗震驚得失神呆掉時(shí)）。」還是李松蔚老師講得好，「假如解離癥狀真的被催眠誘發(fā)出來(lái)了，那并不是因?yàn)榇呙邘熡卸嗯?，而是因?yàn)槭苄g(shù)者本身有病理基礎(chǔ)?！箤?duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我實(shí)在是不能同意的更多了。

那么，解離性的癥狀發(fā)作之后，會(huì)發(fā)生什么事情呢？誰(shuí)也說(shuō)不清。被催眠者可能變得更順從，任人擺布，也有可能會(huì)奇峰迭起，脫離掌控。但不管怎么樣，唯一可以確定的結(jié)果是，這一切都會(huì)讓催眠看似更加奇詭，不可思議了。

想說(shuō)，如果在催眠狀態(tài)中，被催眠者表現(xiàn)出解離性的癥狀，都應(yīng)該作為一樁意外事故來(lái)處理，立刻解除暗示、終止催眠，并且建議被催眠者接受心理治療——最好不是催眠治療，因?yàn)榇呙哂姓T發(fā)癥狀的危險(xiǎn)。

4.

盡管催眠暗藏了那么大的兇險(xiǎn)，但在這次課上，我們的催眠治療師還是讓我們觀摩了一個(gè)催眠治療的案例——好大的膽子。

案主是個(gè)來(lái)自北方的女生。在她讀初中的年紀(jì)，曾被父親送到一個(gè)男性朋友家里，留她一個(gè)人在那兒學(xué)小提琴。結(jié)果那個(gè)小提琴老師多次猥褻她，還威脅她不能告訴任何人。她害怕了，一直不敢跟別人講這件事兒，每次去學(xué)小提琴都痛苦不堪，以致成年后患上了雙相情感障礙。

在治療中，催眠治療師對(duì)那個(gè)女生進(jìn)行了深度催眠，領(lǐng)著她回到當(dāng)初被猥褻的情景中。

女生一回到曾經(jīng)被猥褻的情景中，面對(duì)記憶深處的那個(gè)男人，就顯得非常激動(dòng)——她的拳頭攥得緊緊的，身體也跟著輕微地抖動(dòng)了起來(lái)；嘴角的弧度越勾越大，估計(jì)靠近了都能聽到她咬牙切齒的聲音。

治療師讓她想象身邊有一些自衛(wèi)的工具，比如落在了餐桌上、伸手就能夠著的搟面杖，繼而引導(dǎo)她操起搟面杖反復(fù)「暴打」那個(gè)欺負(fù)她的男人。我就親見，她不停地重復(fù)打人的動(dòng)作，直至筋疲力盡。

后來(lái)，在催眠指令的暗示下她的情緒漸漸地平復(fù)了下來(lái)。治療師進(jìn)而在深度催眠的狀態(tài)中對(duì)她進(jìn)行認(rèn)知治療，暗示她：那是她生命中一段非常艱難的經(jīng)歷，了不起的是，她已經(jīng)安然地闖過(guò)來(lái)了；那段經(jīng)歷就好似她在書本里讀到了一個(gè)讓人心驚肉跳的故事，故事已經(jīng)讀完了，是時(shí)候翻篇了……

最后，借助一段輕柔而又充滿磁性的聲音，女生被「喚醒」了，結(jié)束了這一次的催眠治療。

其實(shí)，在被催眠的時(shí)候，女生是有意識(shí)的，事后她也記得當(dāng)時(shí)想象打人了，也知道事實(shí)上她并沒有真的打了那個(gè)人——只是利用「想象打人」，釋放其壓抑已久的負(fù)性情緒，并在她潛意識(shí)里植入了一個(gè)觀念——這是她的過(guò)去，已經(jīng)過(guò)去很多年了，情緒已經(jīng)得到了處理，可以開始新的生活了。

據(jù)那個(gè)女生講，經(jīng)過(guò)多次深度的催眠治療后，她再回憶起過(guò)往的創(chuàng)傷時(shí)，心情也越來(lái)越平靜了！

5.

看到在催眠狀態(tài)下，一個(gè)人溫柔賢淑的女生都能突破自我設(shè)定，做出瘋狂的暴打他人的動(dòng)作來(lái)，可能就會(huì)有人要問了，那能否借助于催眠技術(shù)，讓一個(gè)人干出殺人的勾當(dāng)來(lái)呢？

對(duì)于這個(gè)問題，我的回答是這樣的：如果一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中不愿意做某件事情，那你把他哄騙進(jìn)催眠狀態(tài)中，他依然是不愿意去做的。也就是說(shuō)，如果被催眠的這個(gè)人根本沒有殺人的欲望和動(dòng)機(jī)，那在催眠狀態(tài)下他也斷然做不出殺人這等傷天害理的事來(lái)。

問題是，真的是這樣嗎？其實(shí)呢，這里是有漏洞的。要不然，國(guó)內(nèi)外就不會(huì)有那么多關(guān)于催眠來(lái)訪者的負(fù)面報(bào)道了。

比如說(shuō)，當(dāng)你被深度催眠了，有人將我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁縛在你跟前，一并堵上我的嘴，不讓我發(fā)出一丁點(diǎn)兒的聲音。這時(shí)候呢，邊上的人暗示你，說(shuō)你面前立的是一個(gè)稻草人，并給你下了一道指令：慢慢拿起桌子上的水果刀，輕輕插進(jìn)稻草人的身體里……

也就是說(shuō)，在被催眠的狀態(tài)下，你完全有可能在不知不覺中就行兇了，盡管你本性是個(gè)特別天真、特別善良的人。

經(jīng)過(guò)這樣一番巧妙絕倫的設(shè)計(jì)，催眠是不是就特好玩了？不過(guò)研究這個(gè)一點(diǎn)意思也沒有的，你想呀，誰(shuí)有事沒事老想著干那殺人的勾當(dāng)呀？至少我肯定不會(huì)！不過(guò)這里比較有意思的是，有事沒事催眠一下身邊的那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，看他跳個(gè)脫衣舞還是挺有趣的。

看來(lái)，我很有必要開動(dòng)一下我的腦筋，設(shè)計(jì)出一個(gè)想讓誰(shuí)跳脫衣舞就能讓誰(shuí)跳脫衣舞的催眠方案來(lái)。

6.

其實(shí)呢，相比催眠誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)讓他大跳脫衣舞，還有更為有意思的事呢，那便是催眠誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)讓他回到他的「前世」去。在這次課上，就有一個(gè)同學(xué)在年齡回溯催眠中徑直回到了她的前世。

據(jù)那位同學(xué)講，前世里的她生活在中國(guó)北方的一個(gè)農(nóng)村里，自己還是個(gè)十多歲的小女孩。她留心觀察了一下周邊的環(huán)境，看樣子她的父親才剛剛過(guò)世，因?yàn)樗吹剿退哪赣H正在父親的遺像前傷心地哭泣著。她從自己的衣著打扮上判斷，那大概是二十世紀(jì)初。催眠大概做了半個(gè)多小時(shí)，當(dāng)中她還看到了其他一些不著邊際的東西。

那位同學(xué)還說(shuō)，有一陣子她胸口一直隱隱的痛，在催眠中她又一次感受到了那個(gè)不可名狀的痛楚——正是她跪在父親的遺像前十分痛苦地哭泣的感覺。很神奇的是，做完那次催眠之后，她胸口的那個(gè)隱隱的痛就再也沒有了。

此后三兩天的課程中，每當(dāng)她想到十分疼愛她的前世的父親（她和她今世的父親感情很淡?。?/i>，她的心情就特別復(fù)雜，還獨(dú)自哭了好多次。

有了一次這樣的體驗(yàn)，她似乎對(duì)探究前世的生活有些上癮了?；氐郊宜秃枚啻蔚亟柚呙咭纛l，做自我催眠。不過(guò)，她并不是漫無(wú)目的地去尋找前世，而是帶著今世遇到的一些問題去尋找答案的。有趣的是，大部分的答案她都能找到！

可奇怪的是，并不是每個(gè)人都能在催眠狀態(tài)下回到前世的，更別說(shuō)栩栩如生的前世回憶了，這又是什么原因呢？

有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在那些有前世回憶的案例中，絕大多數(shù)的人在前世都死于非命——死于謀殺或者意外，而不是像一般人那樣平平淡淡地、可以預(yù)見地死在床上。這似乎給「為什么不是每個(gè)人都有前世回憶」這個(gè)問題提供了一點(diǎn)線索。

因此有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，在正常情況下每個(gè)人都安安靜靜地死去了，這樣會(huì)有某種機(jī)制（比如「孟婆湯」）抹去了前世的記憶，然后再投胎轉(zhuǎn)世，而那些意外死亡的人因?yàn)槭恰敢馔狻?，這個(gè)機(jī)制就被破壞了，以至于出生以后還保留了前世的記憶。

對(duì)于這個(gè)問題還有一個(gè)很有趣的假說(shuō)——可能一般人死了之后并不會(huì)轉(zhuǎn)世，只有那些由于某種未盡之事一心想要再回來(lái)的人才會(huì)轉(zhuǎn)世。但我查遍了資料，也沒有發(fā)現(xiàn)任何記載說(shuō)，這些所謂轉(zhuǎn)世過(guò)來(lái)的人有什么報(bào)仇之類的行為。

寫到這，像我這樣的俗人更為關(guān)心的一個(gè)問題是，前世的作為對(duì)今世的生活有什么影響？換句話說(shuō)就是，我這輩子需要做些什么，才能讓我的下輩子生活得好一點(diǎn)呢？

7.

在我還沒思考出個(gè)結(jié)果來(lái)的時(shí)候，就看到好幾個(gè)同學(xué)在微信朋友圈里分享她們?cè)谧晕掖呙咧谢氐角笆赖捏w驗(yàn)。我眼紅她們?cè)谇笆览镞^(guò)得有滋有味，忍不住也要給自己做一個(gè)年齡回溯，去我的前世探一個(gè)究竟了。

連載中，第十九篇；下一篇：[連載·一具心理尸?]一個(gè)心理師在前世催眠中，一眼便望見了生命的源頭……

未完待續(xù)……