讀《如何激發(fā)全員領(lǐng)導(dǎo)力有感》：

1，雖然我不是領(lǐng)導(dǎo)，但是我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)我的工作和生活都很有幫助。我是一名老師，我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)我管理一個(gè)班級(jí)和管理課堂都有一定的作用。

2，首先是要跟員工傳達(dá)好自己的要求。同樣這點(diǎn)也可以適用于向?qū)W生傳達(dá)好老師的要求。比如我要求他們課堂上要安靜聽(tīng)講，及時(shí)做好筆記，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。雖然這幾點(diǎn)每個(gè)老師都有要求，孩子也知道老師這么要求，但是孩子的忘性會(huì)很大，而且孩子的自覺(jué)性也沒(méi)有大人那么的強(qiáng)。因此當(dāng)老師反復(fù)跟孩子傳達(dá)好自己的要求，學(xué)生就會(huì)清楚知道：哦，原來(lái)老師是希望自己這么做。然后學(xué)生就會(huì)朝著老師說(shuō)的要求去努力，并在老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)當(dāng)中，慢慢的變成一個(gè)習(xí)慣。

因此老師把自己的要求傳達(dá)清楚了，學(xué)生就會(huì)清晰的朝著這些方向去努力，就會(huì)達(dá)到老師想要的效果。

我把這一點(diǎn)運(yùn)用到我自己的課堂上，我發(fā)現(xiàn)孩子們一節(jié)比一節(jié)課表現(xiàn)的好，而且孩子們自己也意識(shí)到全班都在進(jìn)步：第1節(jié)課時(shí)還有同學(xué)在互相用粗話(huà)對(duì)罵，還被罵得哭了；開(kāi)始時(shí)還有不少同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)身板書(shū)時(shí)，在后面嘰嘰喳喳的交頭接耳。在開(kāi)始書(shū)寫(xiě)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了會(huì)涂成一團(tuán)亂麻，但現(xiàn)在他們知道寫(xiě)錯(cuò)了就劃兩橫，書(shū)面會(huì)整潔許多。從開(kāi)始的一問(wèn)三不知，幾乎沒(méi)有人回應(yīng)老師，到現(xiàn)在有一半的同學(xué)能跟上老師的思路，立刻回答出老師的問(wèn)題。

這些都是孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步，也是通過(guò)反復(fù)跟他們強(qiáng)調(diào)老師的要求所取得的效果。

3，其次是及時(shí)鼓勵(lì)、肯定員工。對(duì)于學(xué)生也是如此。當(dāng)他們和自己比有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予他肯定，鼓勵(lì)他朝前更進(jìn)一步。班上有兩個(gè)同學(xué)，從一年級(jí)開(kāi)始就是全校出了名，而且是臭名昭著的那一種。我剛教他們的時(shí)候，也真的是領(lǐng)會(huì)到了他們的厲害。其他同學(xué)都能夠慢慢的改過(guò)來(lái)，安靜的聽(tīng)課，但是他倆依然是不把老師放在眼里，而且他一副大爺似的在課堂上隨意走動(dòng)，或者來(lái)度假似的葛優(yōu)躺著。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們比之前安靜了一些，我就會(huì)及時(shí)當(dāng)著全班同學(xué)的面肯定他倆，現(xiàn)在他們不僅課堂上不會(huì)到處走動(dòng)，而且還會(huì)跟著去做筆記，在知道錯(cuò)時(shí)也甘愿受罰。

4，同時(shí)要給予員工權(quán)利，一旦給了他們權(quán)利就要放權(quán)，讓他們自己去負(fù)責(zé)，作為領(lǐng)導(dǎo)不要去插手，不然員工會(huì)束手束腳，不知所措。同樣我也把它運(yùn)用在學(xué)生管理學(xué)生當(dāng)中，讓同桌管理同桌，把權(quán)利交給他們，他們說(shuō)的話(huà)就代表老師說(shuō)的話(huà)，如果對(duì)方違抗，那就是在違抗老師的意志。同時(shí)我也告訴他們，同學(xué)之間互相幫助，你的同桌進(jìn)步了，那么你跟更好的同伴一起，你也會(huì)受到良好的影響，幫助你成長(zhǎng)?，F(xiàn)在大部分孩子都能夠做到及時(shí)提醒同桌，然后幫助他。這樣一來(lái)，不僅同學(xué)們進(jìn)步得更快，而且每一個(gè)同學(xué)也更有責(zé)任心。

這是我第3次聽(tīng)這一本書(shū)，每一次都有不同的收獲，而且每一次都有不同程度的感悟，輸入知識(shí)更重要的是在于輸出。非常感謝這本書(shū)的作者，以及樊登老師的細(xì)心講解，同時(shí)也感恩這段時(shí)間能讓自己有較充足的時(shí)光去學(xué)習(xí)，并把這些學(xué)習(xí)到的內(nèi)容用于工作上，去做一件造福于人類(lèi)的有意義的事情。