1.觀察您的孩子有沒有在哪個特質上格外顯著？比如特別喜歡唱歌跳舞？針對孩子的特點和英文學習進展，請來說說她將如何進行下一步的學習內容？
? ? ? 我家寶貝叫澤澤，今年七歲。我覺得他各方面資質一般，唯一的優(yōu)點是做事比較認真。喜歡玩，不愛學習，這是絕大多數(shù)孩子的特征吧
? ? ? 由于在十八線小城市，三年級才開始有英語課。我剛開始沒有給他進行英文啟蒙。直到六歲多，才開始給他買相關的繪本。一買起來，就剎不住車了。各種繪本，分級讀物，預約網上的外教試學課，一番折騰下來，孩子興趣被我搞沒了。。。事實證明，零基礎孩子，不適合直接開展繪本學習和外教課。浪費時間，效率低，娃一臉蒙圈。。。老母親很是焦慮。
直到11月份，遇到繪分享。孩子覺得很有趣，每天堅持學習20分鐘左右。因為有意思，所以在繪分享堅持了半年，把高頻詞和自然拼讀這兩個主線課程刷完了一遍。孩子的進步很明顯，可以自己閱讀簡單的繪本了，也能理解大概意思。雖然不太流暢，但是自主閱讀真的是老母親的曙光啊，家里那么多書，終于看到了希望。
? ? ? 目前我們在讀ttr和love reader，他讀的興致勃勃，很有成就感。同時，童謠也在學習中。語言就是積累的過程，不急。今天還看了英文原版電影，我問他能看懂嗎？他說有一部分能聽懂，哈哈。成人的科幻電影，能聽懂一部分很不錯了。
? ? ? 非常幸運，我們在兜兜轉轉中遇到了繪分享，孩子在自主閱讀道路上，沒有走彎路。科學而系統(tǒng)的學習，符合孩子語言啟蒙的特點，可以事半功倍。
童謠是入門，高頻詞是骨架，自然拼讀是肉，閱讀的輸入是血，源源不斷的輸入，這才是完整的英語學習的整體。
以后，我給他的計劃是，把自然拼讀和高頻詞復習一遍，鞏固一下。打好基礎。同時繼續(xù)進行分級閱讀，把火箭和400詞，800詞排上日程。每天堅持閱讀，積累起來，靜待花開。。。
群內問題接龍：
4.聽一首童謠的周期是多久，聽了多久就可以加自然拼讀呢
? 我家寶貝聽童謠是每周精學一首，前兩三天泛聽磨耳朵，中間兩天學習單詞準備發(fā)音，最后兩三天把整首童謠穿起來唱。個人認為這樣比較符合孩子的學習特點，不慌不忙，循序漸進。
自然拼讀是可以和童謠一起進行的呢。孩子一歲多兩歲左右就可以開始自然拼讀了。當然這里只針對繪分享的自然拼讀。
圖片發(fā)自簡書App
7.高頻詞大部分不符合拼讀規(guī)則的，但孩子學了自然拼讀后，有些詞會習慣性地去拼讀，然后就讀錯了，這個有沒有好的方法可以破？
? ? 之所以會讀錯，還是不夠熟悉。自主閱讀要想流暢，高頻詞必須要達到一見即會，脫口而出的效果。那么，多玩字卡游戲，多多重復是必須的。麻麻可以和寶寶經常把高頻詞字卡拿出來玩一玩。畢竟高頻詞占據(jù)繪本單詞的百分之六七十，投入一些時間無可厚非，孩子見多了，念多了，自然不會忘
16.大齡兒童啟蒙比較晚，學校馬上開始英語課程，如何更好地銜接
參考我家六歲大娃的啟蒙路徑。
大娃記憶力好，進步快，路徑對了，啟蒙會很迅速，高效。比如我?guī)Ш⒆尤?，看四年級英語練習冊，孩子基本都能做對。應對考試，so easy～? ?
? ? 篇幅關系，挑選了這幾個問題進行分析回復。以后的課程里，希望自己可以獲得更大的進步～～
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