昨天晚上，收到老師信息:“小朋友是否有興趣參加省詩詞大會(huì)？”

前些天在網(wǎng)頁看到了報(bào)名，一直都是劃過去，也沒想過這事。

一旁的巖爸不等我讀完信息，接話道:“那肯定參加啊，鍛煉下自己，開闊眼界嘛……”

那，要問巖子自己有沒有興趣才行？

小家伙從書房里跑到我身邊:“有”！很響亮，似乎有點(diǎn)興奮。（呦，答應(yīng)地如此干脆，比較積極吶?。?/p>

于是按照老師發(fā)過來的鏈接:下載，注冊(cè)，登錄，一氣呵成。怎么著咱也有個(gè)二三百首詩詞的儲(chǔ)存量，試試看吧。

進(jìn)入練習(xí)區(qū)，點(diǎn)開題庫，巖子驚呼:“是我們想得太簡單了吧？天！這個(gè)我不知道啊，?。∥覜]看到過這個(gè)……哦～~我想退出練習(xí)，還是堅(jiān)持下……”在拉扯，糾結(jié)中做完，退出來。彈出一張

好吧，還不至于太糟糕。

這，不僅僅是會(huì)幾首詩就行的。詩詞積累是最基礎(chǔ)的，還有歷史、名著，常識(shí)等等，涉及的知識(shí)面真廣。

“有意思的挑戰(zhàn)，就當(dāng)做是一次知識(shí)積累，將來語文考試經(jīng)常要遇到的?！?/p>

好在巖子沒有知難而退，也沒有太多的抱怨。說，要努力背誦，做題，也因?yàn)檎娴暮芟矚g。

題外話

這周在家里上網(wǎng)課，第三單元學(xué)現(xiàn)代詩，巖子一邊做筆記，一邊作詩，下課時(shí)，拿筆記給我看。

“翠雨如煙，黃花綻放都徑。孤梅已謝，春露潤花入心田?！?/p>

“哪里抄來的？”我問。

“不是抄的，我自己寫的呢。只是借用了‘都滿徑’，應(yīng)該不算抄吧？”

“是嗎？感覺還挺厲害的，雖然我也不太懂”。哈！

這還有：“大地回春，四月東風(fēng)迎百花。魚柳相戲，無情流水裁落花?！?/p>

“我現(xiàn)在終于是體會(huì)到了背詩的樂趣了，挺有意思的?！?br>