站在家長(zhǎng)的角度，的確會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的孩子好像是越來(lái)越不像樣了昂。

想想我們的祖輩，神馬拋頭顱灑熱血；想想我們的父輩，經(jīng)歷過(guò)饑荒，運(yùn)動(dòng)；直到我們這輩，才擺脫了人口中大量非正常死亡，勉強(qiáng)吃上了飯。。。

你們這代人有什么資格矯情??？！

但是，隨著物質(zhì)進(jìn)步，這種趨勢(shì)的確是不能避免的。

做家長(zhǎng)的要了解人的認(rèn)知，是有一個(gè)必經(jīng)過(guò)程的。

我可以把我經(jīng)歷的告訴孩子，把人生的道理告訴孩子，但當(dāng)他心智沒(méi)有到達(dá)我的境界，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)這樣的事，他們是沒(méi)法理解這個(gè)道理的。

或者說(shuō)，腦子理解了，內(nèi)心卻不理解。

又或者說(shuō)，以為自己理解了，其實(shí)不理解。

怎樣才是真理解了？就是不管嘴皮怎么說(shuō)，行為上做正確的事兒。

知行合一。

不然，就是我們常說(shuō)“每一條人生道理都懂，日子卻過(guò)得一塌糊涂”了。

當(dāng)然有很聰明的人，只是書上看看或者人家說(shuō)經(jīng)歷，他就真的懂了。

這種人就是有超高的悟性，叫所謂的“超驗(yàn)”transcend吧。但悟性一般的人，一般是需要自己在人生經(jīng)歷了，才能懂。

現(xiàn)在的娃衣食無(wú)憂長(zhǎng)大，你跟他們講戰(zhàn)爭(zhēng)，講饑餓，講死亡，故事是聽(tīng)了，但人的悲喜并不相通。

其實(shí)人就是很脆弱，而且是很容易陷入隧道效應(yīng)卡著出不來(lái)的動(dòng)物。

但就在心里想自殺那個(gè)節(jié)點(diǎn)，他們就是困在那里，他不會(huì)想到未來(lái)的一天這事兒回想起來(lái)就這么雞毛蒜皮。

人生每個(gè)時(shí)間點(diǎn)看到的世界都是不一樣的。這一點(diǎn)我們要理解。

我們要做的，就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫孩子從這個(gè)節(jié)點(diǎn)扛過(guò)來(lái)，可能第二天一覺(jué)起來(lái)，就覺(jué)得想尋死覓活的自己是傻叉了。

人生除了肉體的饑餓疾病勞累，和摯愛(ài)至親離世之外，其他的一切痛苦都是你自己的腦補(bǔ)。