2020年的春天，我———一名從事小學(xué)教育30年的老師，沒想到因為"新冠狀病毒"而成為一名主播員！這也是因“疫情"得"機(jī)會"吧！

? ? ? ? 對于"禁足"在家的學(xué)子們，如果單純依靠網(wǎng)絡(luò)推送的資源，第一我認(rèn)為不可能適應(yīng)每一個學(xué)生。當(dāng)然，對于具備自學(xué)能力且具備思考力的孩子，他們在學(xué)習(xí)過程中可以借助資源舉一反三，這是可以的。但大部分孩子這種能力差一些，他們做不到。第二我認(rèn)為老師直播課程可以和學(xué)生隔空面對面交流、探討，隨時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)生掌握情況，每天和學(xué)生見面，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的充實感、豐富感。第三我認(rèn)為可以促使孩子學(xué)習(xí)時間有規(guī)律，培養(yǎng)按時作息習(xí)慣。因為孩子在家，父母上班，如果沒有監(jiān)督，他們的惰性會展露無遺。老師們按照課程表定時上課，讓他們定時上傳作業(yè)，對學(xué)習(xí)起到很好的促進(jìn)作業(yè)。所以，直播課堂，是管理學(xué)生有效學(xué)習(xí)的一種手段！

? ? ? ? 我是利用釘釘軟件上直播課的， 直播完畢后，及時把學(xué)生參與情況反饋給家長，這樣，上班的家長們及時掌握孩子參與課堂情況，如果孩子沒參與，再及時督促孩子看課堂視頻回放，補(bǔ)上課程。有家長告訴我，對于聽不懂的知識點，可以反復(fù)看視頻回放，達(dá)到解"難"的效果。

? ? ? 定期召開 階段性家長會，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。每隔一星期，我都會利用一個晚上時間，和家長共同交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對于存在的問題及時反饋，及時改正；對于表現(xiàn)好的孩子，大加贊賞，鼓勵他們繼續(xù)努力，對于表現(xiàn)欠佳的孩子，給他們鼓勁，支招，讓他們做到每天不曠課，作業(yè)認(rèn)真完成。

? ? ? ? 因材施教，追蹤掉線學(xué)生。為了使每一個學(xué)生參與聽課，我對每個學(xué)生進(jìn)行電話調(diào)查，隨時了解情況；利用班級學(xué)習(xí)小組合作辦法，讓學(xué)習(xí)組長隨時匯報小組情況；對于特殊學(xué)生，像家庭離異、孩子寄養(yǎng)別家、無人看管的孩子，我隨時用電話、微信、釘釘調(diào)度他們，讓他們自我管好自己，給他們信心！

? ? ? ? 總之，利用線上直播課堂，扎實取得了"延期開學(xué)，但成長不研期"的效果。我告訴學(xué)生，每天上課，要有儀式感，衣服穿整齊，作息時間要按時，鍛煉身體不間斷?？傊?，通過以上措施，保證了線上教學(xué)效果，保證了每名學(xué)生學(xué)習(xí)不掉線。真正實現(xiàn)了教學(xué)全覆蓋，教學(xué)無遺漏的指導(dǎo)思想！