（一）

媽媽說：她從垃圾桶里撿到的我......

媽媽說：我從門前的小河里漂來......

媽媽說：我是她在家門口發(fā)現(xiàn)的......

講座上，好多孩子都說自己是從水中漂來的......

我想，媽媽們都是愛自己孩子的，只是，不知道該如何回應(yīng)寶貝們：你從哪里來

這是璞園公益講堂之小學(xué)生性健康教育之生理健康知識講座。

（二）

七年前，我成立了璞園。說到璞園的名字，還有一個梗。當(dāng)時，想了很多名字：渡、聚玉齋、凌閣......跟相熟的朋友說起，他問我：你一個為青少年提供心理健康服務(wù)的地方，取個名字跟修仙館似的......我一聽，對啊，感覺這些名字跟青少年心理健康服務(wù)根本不沾邊。于是就定了“璞園”，取自“玉不雕琢，無以成王器”之意，只有忍受了撕心裂肺的疼痛雕琢與蛻變，丑陋的毛毛蟲才能羽化成彩蝶，擋路的頑石才能變身美玉價值不菲。

最初的璞園只是一個小小的工作室，做些心理健康方面的講座、輔導(dǎo)，都是我工作的業(yè)余時間在進(jìn)行。那段時間走得很慢，也很艱難，仿佛在一條人跡罕至的羊腸小道獨(dú)自攀行，跌跌撞撞地邁向前路漫漫一片的未知和迷茫。遇到了一些人、一些事，包括那些信任我的來訪者，它們像導(dǎo)師一樣指引著我一直向前。慢慢的，璞園在做心理健康服務(wù)的信息逐步傳播開來，學(xué)校或單位講座，個人心理咨詢等逐漸開始有人過來聯(lián)系。掐指一算，那時陪伴過的孩子們，現(xiàn)在大都大學(xué)畢業(yè)了吧。

（三）

璞園成立以后，逐漸開始接待個案來訪者，一些培訓(xùn)學(xué)習(xí)的技能逐步開始落地，接待來訪者也從剛開始的生澀和忐忑變得從容與自信。因?yàn)樽稍兊男枰?，有時會遇到年紀(jì)比較小的孩子，他們大多表達(dá)也很受限，于是，又學(xué)了繪畫治療、沙盤游戲治療、意象對話、游戲治療等等。雖然學(xué)得也只是如浮光掠影般，但使用起來倒也順手。

印象最深的是一個八歲的男孩，因進(jìn)行性加重的口吃來訪，我選擇了繪畫治療和游戲治療進(jìn)行輔導(dǎo)，幾次以后，家屬反饋，說話逐漸流利，好啦。

大一點(diǎn)的孩子，比如初中、高中，我會選擇用繪畫治療切入，輔以認(rèn)知療法，陪伴他們走過最難的沖突時期，走進(jìn)陽光。

（四）

2015年，璞園正式注冊成為青少年社會服務(wù)機(jī)構(gòu)，隨著社工志愿者的加入，璞園能做的事情更多了，與各部門合作的機(jī)會也增加了很多。

現(xiàn)在的璞園，有與當(dāng)?shù)夭块T合作兒童之家項(xiàng)目，也有與各基金會合作的點(diǎn)亮眼睛、兒童服務(wù)站等項(xiàng)目。璞園的志愿者也從當(dāng)年的一人獨(dú)自掙扎增加到數(shù)十人，并招聘了專職的社工管理機(jī)構(gòu)項(xiàng)目。

（五）

璞園，是一柄打磨了十年的長劍，雖談不上熠熠生輝，但也算是堪堪順手。

璞園的前路，仍是荊棘遍野，但我看見，眾多的璞園正溫和地推動著社會進(jìn)步，也許這，就夠了。