堅持學(xué)習(xí)分享第31天。2017年8月17日星期四。

今天我看了熙琄老師的《熙琄敘語》中第一章，在第一章中，吳老師重點介紹了兩方面，成為咨詢師的動機(jī)與機(jī)緣和成為咨詢師的渴望。每個人走上心理學(xué)之路的機(jī)緣與動機(jī)都不同的，就我自己而言。第一次接受經(jīng)理學(xué)是因為學(xué)校派我讓我接受心理咨詢師培訓(xùn)。拿到證以后就把它放到了一邊。雖說有證？卻沒有做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。時間過得真快。在不知不覺中四年過去啦。當(dāng)時和我一起拿證的幾個老師。現(xiàn)在都有了一定的成就。有的甚至走的更遠(yuǎn)。直到今年暑假接受系統(tǒng)的培訓(xùn)后，感覺到這方面對我的生活很有幫助。就想系統(tǒng)的把它學(xué)一下。這也算是學(xué)習(xí)心理學(xué)的動機(jī)吧！

根據(jù)各位老師前輩的經(jīng)驗，想要在某方面有所建樹的話?？梢越梃b一下他們的經(jīng)驗。他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是：首先思想上要認(rèn)同，有了學(xué)習(xí)的動力。接著要通過書本上的知識完善自己的知識漏洞，建立自己的知識體系。最后要找組織抱團(tuán)成長。這個很重要。共同的愛好，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，會讓你提高非?？臁W(xué)習(xí)任何東西都是這樣的思路。而我自己現(xiàn)在只是有了一個想學(xué)的動機(jī)。開始走了第一步。并且要求自己每天學(xué)一點。到今天剛好堅持了1個月。

到底要成為一個什么樣的咨詢師？我想是很多老師考慮的問題。因為我們身份的雙重性。我們的工作是教師。那必然會與學(xué)生打不完的交道。也就基本確定了我們的咨詢對象。因為我們所處的是鄉(xiāng)村。這里的教育環(huán)境和學(xué)生的素質(zhì)。造就了很多的‘問題’學(xué)生。在工作不變的情況下，這就是我們主要的咨詢對象。熙琄老師所講的內(nèi)容。給我提供了大概的方向。咨詢師，首先要給咨詢者帶來溫暖，讓咨詢者感覺到自己被接納。接著是無條件（不分析不評價）的傾聽。最后運用心理學(xué)的技巧，幫助來訪者解決問題。特別是最后一個環(huán)節(jié)。會隨著咨詢師的閱歷和經(jīng)驗的變化而不斷的調(diào)整。也就是說成為一個怎樣的咨詢師？是隨著不斷地學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的積累，而不斷變化的。并不是一直不變。但能幫助人解決問題，這個主題是始終不變的。我希望我沿著這個思路走的遠(yuǎn)一點。