? ? ? ? 今天英語(yǔ)輔導(dǎo)老師打電話說(shuō)兒子的英語(yǔ)很差，建議下午去聽(tīng)初一的英語(yǔ)課程，告訴我是免費(fèi)，感賞輔導(dǎo)老師這么關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)，兒子聽(tīng)說(shuō)后立刻變臉了，最后在我爸的勸說(shuō)下答應(yīng)去了，兒子的心情我能理解，好不容易有個(gè)周末，周六上午上初二英語(yǔ)，下午是初一英語(yǔ)，周日上午是數(shù)學(xué)和物理，下午要去學(xué)美術(shù)，那寫作業(yè)就要抽空去完成了，連玩的時(shí)間也沒(méi)有了，事實(shí)上他除了迫不得已的學(xué)習(xí)外其他寫作業(yè)都是在拖延，一直拖到周日晚上才寫，大人督促他也是應(yīng)付或者裝樣子，他這樣每天在討好應(yīng)付家長(zhǎng)、老師也是很累的，失去了自我，如果是這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)在我們這一流的學(xué)校也未必是好事。所以我才想讓他轉(zhuǎn)學(xué)的。
? ? ? 晚上吃完飯兒子提出要去傳媒大廈傳統(tǒng)文化講座那做義工，我和我爸表示支持，臨走時(shí)我爸還不忘提醒做完義工趕緊回來(lái)寫作業(yè)，我也表示為了支持兒子，我和女兒也去聽(tīng)課，兒子很高興的先走了，我和女兒隨后也去了，兒子做義工的樣子很帥，他認(rèn)真的給每位聽(tīng)課者端茶倒水，做的那么虔誠(chéng)，等課程開(kāi)了半個(gè)小時(shí)候，兒子的義工做完后提出要玩手機(jī)，我想到他作業(yè)還沒(méi)做，就提出一起回家吧！走到傳媒大廈院里時(shí)，女兒提出要在涼亭玩，于是我和女兒在玩，兒子總是找理由玩手機(jī)或者和我們一起玩，總是不想回去寫作業(yè)，其實(shí)我知道他在拖延，對(duì)兒子的狀況我也不知道該怎么辦？
? ? ? 感賞英語(yǔ)輔導(dǎo)老師對(duì)兒子的關(guān)心，感賞兒子聽(tīng)從老師的建議去聽(tīng)英語(yǔ)課，感賞兒子認(rèn)真的去做義工。
? ? ? 投射兒子能聽(tīng)從我的建議去轉(zhuǎn)學(xué)，去適合他的地方去學(xué)習(xí)，投射爸爸能正確指導(dǎo)兒子，說(shuō)教少點(diǎn)。
