清晨，第一束曙光照射在窗子上，小鳥的歌聲叫醒了每一個要蘇醒的人們。道路上開始了人來人往，孩子們也已經(jīng)早早來到學(xué)校，一路的美好風(fēng)景，伴隨著孩子們，孩子們那小小的背影，仿佛就是一朵朵最美的花，等待著綻放，而今天，我們走進的彩虹花晨讀是與小鳥有關(guān)，孩子們好奇的看著黑板上的題目《鳥教的》，鳥教我們什么？小鳥也會說話嗎？小鳥真的那么厲害嗎？孩子們一個個的提問，我噓了一聲，不要著急，李老師給我們帶來了答案！孩子們認(rèn)真的盯著黑板，好奇心馬上就要揭曉了！
隨著早安問候，孩子們已經(jīng)習(xí)慣著這樣的表達方式，因為有愛，才有光芒！
老師帶著孩子們的疑問走進了今天的課程:
? ? ? ? ? ? 鳥教的
? ? ? ? ? ? ? ? ? 薛衛(wèi)民
很早很早以前，
鳥就住樓房。
鳥把一個個窩，
建在高高的大樹上。
很晚很晚以后，
人才蓋樓房，
人以為自己本事很大，
其實是對鳥兒的模仿。
也有模仿不來的地方——
人上來下去，
得靠樓梯電梯，
鳥只用一雙翅膀。
讀完之后，孩子們明白了其中的道理，原來，鳥兒教會我們的是蓋樓房。
孩子們，你們覺得鳥兒厲害嗎？人類覺得自己本事很大，卻是對鳥兒的模仿，其實，萬事萬物都有他獨特之處，大自然的一切都是特別神秘的，鳥兒，它有一雙翅膀，可以在天空中自由翱翔，而人類卻要坐上飛機，才能在天空中一覽天空最美的風(fēng)采！
孩子們，你們覺得鳥兒是不是很聰明，我們要向大自然多去學(xué)習(xí)知識，你會發(fā)現(xiàn)，大自然的奧秘太多太多了，等待著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘！
孩子們帶著你們此時的心情，再一次來讀一讀這首詩歌，雖然有點長，孩子們分組進行讀，組長進行領(lǐng)讀，不認(rèn)識的字多讀幾次，最后來前面進行展示！
孩子們，你們領(lǐng)會了鳥兒的聰明，那么，你們能不能也向鳥兒一樣，把你們心目中對鳥兒的向往畫出來呢？拿起你們的畫筆開始吧！老師，期待你們的精彩......
