今天梁勇校長為我們帶來了教學PPT的設計與制作課程，在這節(jié)課中，我學到了很多以往沒有認識到的知識。PPT是現(xiàn)代教育教學的常用手段，恰當運用PPT會使課程效率大大提升。通過PPT創(chuàng)設情境，營造課堂氛圍，使更多只是視覺化，直觀化，更便于學生理解。能更好的吸引學生，引導學生，激發(fā)學生興趣，架起師生之間溝通的橋梁。
梁勇校長的課分為四個部分：簡要介紹、基本原則、案例分析、學習方法。邏輯清晰明了，重點突出，我通過本節(jié)課的學習收獲頗多。
首先，對于PPT這個現(xiàn)代化技術(shù)手段有了一個清醒的認知，并且能夠認識到自身在PPT的設計和制作方面存在的不足之處，反思自己在以往的PPT制作中存在的問題，比如用PPT代替講稿，切換效果和聲音過于繁雜等等。
其次，在認識到問題之后，及時調(diào)整觀念，緊跟著梁校長的思路，從整體上重新認識關(guān)于PPT設計與制作的原則。梁校長在課上說：“對于PPT的設計與制作，我們必須在一開始遠離電腦，靜下心來思考?！蔽矣X得特別有道理，以往我就是沒有理清思路，匆忙下手制作，導致PPT的效果不盡如人意。現(xiàn)在我知道，在制作之前，需要先設計，考慮以下問題：我要做關(guān)于什么主題的PPT？需要做哪幾個方面？每一個方面涉及到哪些內(nèi)容？在整體系統(tǒng)的規(guī)劃之后，再去動手操作，進行PPT的制作。
再次，在PPT的制作過程中，對于選材一定要慎重，不僅僅是制作模板要符合自己制作PPT的主題，顏色和版式排列更是要細心琢磨。注意圖文并茂，而且要圖文貼合。切忌色彩過于繁雜，使得整個PPT沒有主題顏色，重點模糊不清，而且容易分散注意力，造成得不償失的效果。
最后，重中之重是我認識到了一些實用性的技巧，比如觸發(fā)器的巧妙應用，怎樣搭配顏色才不會混亂突兀等等。并在案例分析中認識到了自己在以往一些課件中存在的具體問題，及時在課下進行了整理和改正。
下面是我原來沒聽課之前的PPT以及聽課之后進行修改的PPT。僅以此來和大家共勉！希望大家多多提供寶貴意見。
這份PPT是關(guān)于唐詩《賣炭翁》的朗讀教學，我選取了其中朗讀部分進行修改，由于程序原因，音頻不能呈現(xiàn)，特此說明，本課件引用的是康橋朗誦的賣炭翁。另外，由于轉(zhuǎn)碼原因有水印出現(xiàn)，請諒解！謝謝！
修改后的PPT
原來的PPT
