近幾年來，自媒體市場(chǎng)一片繁榮，越來越多的人想在下班后開啟寫文章的副業(yè)，當(dāng)個(gè)斜桿青年。既提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還能賺取一杯羹，我也加入了這個(gè)行列?？啥亲永餆o墨水，寫出來的文章干巴巴。從網(wǎng)上搜到大咖推薦的書單，一本本買回來，想著：“把這些書都讀完，我就能寫出又深刻又有趣的文章了?！?/p>
剛開始閱讀的時(shí)候，覺得大咖推薦的書真不錯(cuò)，作者的思想、觀點(diǎn)和邏輯方式仿佛給我打開一扇窗，有一種醍醐灌頂?shù)母杏X?？墒亲x完之后，腦子里只剩下只字片語，具體是什么卻再也記不起來。當(dāng)寫文章用到的時(shí)候，還得重新去翻書本，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還嚴(yán)重打擊自信心。咨詢大咖，大咖說：“你寫讀書筆記了嗎？”讀書筆記，不就是抄寫名言名句嗎？費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也沒什么作用。上中學(xué)的時(shí)候，我寫過好幾本子，可作文從沒得過高分。
直到讀了奧野宣之的《如何有效閱讀一本書 超實(shí)用筆記讀書法》，我才明白為什么我的讀書筆記沒有用。
這本書介紹了一種“筆記讀書法”，讀書目的從“讀完就好”轉(zhuǎn)變成“寫讀書筆記”，這個(gè)轉(zhuǎn)換需要三個(gè)步驟來實(shí)現(xiàn)。第一個(gè)步驟，在閱讀時(shí)，作者提出了三步閱讀法，逐漸剔除書中的細(xì)枝末節(jié)，留下自己心動(dòng)的語句。第二個(gè)步驟，在做筆記這個(gè)環(huán)節(jié)，作者自創(chuàng)了神奇的“蔥鮪火鍋式”讀書筆記，摘抄和評(píng)論并存，將思想的火花落實(shí)到紙上。第三個(gè)步驟，重讀讀書筆記，才能讓讀書筆記“活起來”，激發(fā)出更好的原創(chuàng)思維。
奧野宣之是日本的“筆記本作家”，不管是工作還是興趣，他都堅(jiān)持使用筆記本記錄，這種生活方式還在NHK和TBS電視臺(tái)的節(jié)目中播出過。他獨(dú)創(chuàng)的信息整理術(shù)和智慧創(chuàng)造法在商務(wù)人士中大受歡迎，還創(chuàng)作了《如何寫游記和散步日記》、《智慧創(chuàng)造鍛煉法》、《三本書創(chuàng)造好點(diǎn)子》等多本著作。
三步閱讀法，步步為營(yíng)
回想一下，平時(shí)你是怎么讀書的？是不是拿到一本書，就開始“勻速”閱讀，偶爾會(huì)在重要的句子下面畫條線，有時(shí)候連線都懶得畫。這樣讀完一本書之后，很可能什么也沒記住。
奧野宣之將讀書比作騎自行車，根據(jù)路面的傾斜度更換大小不同的齒輪。讀書的時(shí)候也一樣，在較難理解的部分換上低速齒輪認(rèn)真品讀，而在較容易的部分就用高速齒輪快速瀏覽，這種邊讀邊“更換齒輪”的讀書方法，不僅不會(huì)造成疲勞，還能有效地縮短讀書時(shí)間。
理解了讀書需要“更換齒輪”，我們就開始按照自己的節(jié)奏讀書了：
①通讀 把書從頭到尾讀一遍，閱讀的時(shí)候，把你覺得有價(jià)值的那一頁折個(gè)角；
②重讀 把上一步驟折角的頁面重新讀一遍，如果還是覺得很有價(jià)值，就把另一個(gè)角也折起來；
③標(biāo)記 再把折兩角的頁面重讀一遍，在你認(rèn)為有價(jià)值的內(nèi)容做上標(biāo)記。
經(jīng)過上面3個(gè)步驟，書被讀薄了。書中的內(nèi)容一遍一遍“過篩”，最終留下的是最能打動(dòng)你的、你認(rèn)為最重要的精華部分。經(jīng)過三次閱讀，不僅加深了印象和理解，而且節(jié)省了時(shí)間和精力。
“蔥鮪火鍋式”讀書筆記，輸出與輸入齊飛
經(jīng)過上面的三次閱讀，對(duì)自己來說重要的內(nèi)容已經(jīng)被標(biāo)記出來，剩下的就是摘抄到筆記本上了。奧野宣之“蔥鮪火鍋式”讀書筆記最重要的特征就是摘抄和評(píng)論并存，并且摘抄和評(píng)價(jià)交替進(jìn)行。
評(píng)論，可以理解為你（讀者）和摘抄內(nèi)容之間碰撞出來的“火花”，它可以是你的靈感，相同或不同的意見，或者是補(bǔ)充說明。在這里需要注意，摘抄完一段需立即做出評(píng)論，原因是摘抄完的那一瞬間，你對(duì)這段話的印象最為深刻，感想最為豐富，如果不做好記錄，恐怕再也記不起曾經(jīng)閃現(xiàn)的靈感了。
重讀讀書筆記，把“借來的”變成自己的
在讀書筆記這一產(chǎn)物中再生產(chǎn)出原創(chuàng)文章，就像把一把刀磨得更加鋒利。在原創(chuàng)文章中產(chǎn)生的思想，也一定是更加細(xì)致、深刻的。
讀書筆記包含了書的精華和你的靈感，可以說是一個(gè)產(chǎn)生創(chuàng)意素材的倉(cāng)庫(kù)。寫讀書筆記的最終目的是讓它為我所用，所以，重讀讀書筆記就顯得非常重要。你把它寫在本子上，只是借過來了。要想真正的為己所用，還需要主動(dòng)思考，用他人的智慧去解決你的問題，或者將這些信息重新組合，生產(chǎn)出更為深刻的原創(chuàng)文章。
書中舉了個(gè)例子，作者想以“工作方式”為主題寫篇文章，他就將《工作三年就辭職，那個(gè)年輕人去哪兒了》和《上兩年班就辭職》這兩本書的感想組合起來，以“工作能力不強(qiáng)的年輕人該如何謀生”和“中小企業(yè)員工該如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃”這兩個(gè)問題為軸心進(jìn)行思考，創(chuàng)造出一篇有深度、有內(nèi)涵的好文。
所以，“蔥鮪火鍋式”讀書筆記，無論是摘抄還是評(píng)論，都可以用作創(chuàng)意素材，隨時(shí)可以“拿來主義”。重讀讀書筆記，就是將這些素材“活起來”，而不是放在那里落灰。
這本書簡(jiǎn)單易讀，對(duì)如何做讀書筆記講得非常細(xì)致，既從“道”的角度闡述了為什么要做讀書筆記，也從“術(shù)”的角度闡述了如何做讀書筆記，尤其是著名的“蔥鮪火鍋式”讀書筆記。按照奧野宣之教給你的方法記讀書筆記，就可以把書先讀薄再讀厚。讀薄，是把書中最打動(dòng)你的部分濃縮到幾頁紙上，而讀厚，是把書中的觀點(diǎn)與你的感想、與其他書的思想，重新組合創(chuàng)造出更多、更深刻的文章。
為了更有效的讀書，為了能寫出有料、有趣的文章，我們先確立一個(gè)小目標(biāo)——從寫讀書筆記開始吧！
