? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活到老，學(xué)到老——我的青椒學(xué)習(xí)之旅
? ? ? ? 教學(xué)幾十載，教與學(xué)是我們工作中的左膀右臂，我深知學(xué)習(xí)對于教師的重要性，所以當(dāng)有機(jī)會和全國各地的優(yōu)秀教師交流時(shí)，我毫不猶豫的選擇了參加，就這樣，我的青椒學(xué)習(xí)之旅從去年9月份開始了。對于從農(nóng)村教師來說，一切都是新的。特別是對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我這個(gè)老教師也是一個(gè)新手。在同事的幫助下，學(xué)校老師給我們介紹了cctalk學(xué)習(xí)群，下載cctalk進(jìn)群學(xué)習(xí)，參加青椒計(jì)劃，開始我的青椒之旅。
? ? ? ? 通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)+帶給鄉(xiāng)村教育的新機(jī)遇，我發(fā)現(xiàn)：互聯(lián)網(wǎng)更利于我們的學(xué)習(xí)，尤其是自我學(xué)習(xí)。各種內(nèi)容網(wǎng)站，在線圖書，各種知識分享，各種學(xué)習(xí)，各種電子設(shè)備和終端，都是在促進(jìn)知識的生產(chǎn)和流動(dòng)，社交網(wǎng)絡(luò)使每個(gè)人都成為知識的生產(chǎn)者和傳播者；互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)不受時(shí)間的限制。如果你趕不上直播，你可以看回顧，效果是一樣的，不影響學(xué)習(xí)；互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)還不受地點(diǎn)的限制。學(xué)習(xí)，不一定非得師生之間面對面。我們可以利用cctalk平臺，看更多的教育教學(xué)直播，了解更多先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的教育方法。
? ? ? ? 從每周三到周六，從2017年到2018年，從九宮圖回想成長經(jīng)歷，記錄求學(xué)教育，用一張圖，一個(gè)故事，詮釋自己的教育夢想；到教學(xué)板書的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)一位教師的專業(yè)素質(zhì)和基本功能力；再到回顧2017，展望2018，借助春晚，發(fā)現(xiàn)生活中的教學(xué)，充分利用身邊的教育資源，數(shù)學(xué)來源于生活，也應(yīng)用于生活，讓數(shù)學(xué)課堂活起來！在青椒學(xué)習(xí)之旅中，我有機(jī)會能夠聽一些優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的老師，跟我們分享他們對教學(xué)的獨(dú)到見解，我了解教學(xué)不是如表面看到的那么簡單了，也會讓一直困擾我的鄉(xiāng)村教育等問題有了茅塞頓開的感覺。互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，為我解決了許多備課、上課、課后對學(xué)生思想教育的難題，讓我的工作更有成效，也省了不少事。我不斷提高自己的教學(xué)能力，讓學(xué)生越來越喜歡數(shù)學(xué)課，愛上數(shù)學(xué)。
? ? ? ? 同時(shí)，在青椒學(xué)習(xí)之旅中，我對農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校現(xiàn)狀及發(fā)展、我們需要什么樣的農(nóng)村教育、兒童的認(rèn)知差異和特殊需要、鄉(xiāng)村教育邁向未來的途徑、教學(xué)及其方法等很多方面都有了更深刻的認(rèn)識。青椒學(xué)習(xí)也從一開始的公共學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在的必修+選修，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)教學(xué)情況，選擇更適合自己的課程，提升、更新自己的專業(yè)素質(zhì)、教育教學(xué)水平，做一位與時(shí)俱進(jìn)的教師。
? ? ? ? 這就是我的青椒學(xué)習(xí)之旅，這其中有太多的收獲不能一一言說，但我相信，我們作為教師，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，才會不斷進(jìn)步，提升自己，把自己學(xué)到的知識運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中。學(xué)習(xí)是無止境的，只要你愿意學(xué)習(xí)，沒有任何能阻擋自己的步伐！活到老，學(xué)到老！?
