學(xué)習(xí)內(nèi)容：

Lesson 13: Nell and docks

Lesson 14: Blind man

Lesson 15: Review

單詞增量：

Lesson 13:? pond? ? docks? ? them? ? feed? ? Nell? ? I? ? by? ? will

Lesson 14:? holds? ? to? ? blind? ? Mary? ? hand? ? kind

增量：12個(gè)? Nell不算? ? ? ? ? ? ? ??

共計(jì)：60個(gè)

單詞換個(gè)書(shū)寫(xiě)方式會(huì)不認(rèn)識(shí)，比如斜體和正體

朗讀流利程度：

對(duì)新學(xué)的課本，朗讀的時(shí)候，更熟練一些。

讀課本的方式仍然是一個(gè)一個(gè)蹦的方式，新的課本出錯(cuò)，忘記的單詞較少。

以前學(xué)的課本，對(duì)Review篇復(fù)習(xí)朗讀，有些單詞會(huì)記混，或忘記。

有語(yǔ)感，會(huì)自然讀出下一個(gè)單詞。有的時(shí)候，會(huì)導(dǎo)致讀出的下一個(gè)單詞是錯(cuò)誤的，特別是有a/the的地方。

容易記混的單詞：in/on

容易忘記怎么讀的單詞：hat,

發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的單詞：hen

記不清楚意思的單詞： he, his, him, it, is

人名容易忘記

自然拼讀：

嘗試自然拼讀，大部分的詞可以拼出來(lái)，拼不出來(lái)的單詞是因?yàn)橥四莻€(gè)字母該怎么讀

對(duì)于容易忘記的單詞，可以拼出來(lái)，會(huì)導(dǎo)致朗讀速度變慢，關(guān)注拼讀去了

理解能力：

能根據(jù)單詞知道大概的意思，翻譯是直接一個(gè)單詞一個(gè)單詞的翻譯，文章的大概意思懂得。但理解由于是直接翻譯過(guò)來(lái)，顯得不是很說(shuō)的通。