【默默耕耘】20161231 day 38 Saturday

1. 學(xué)校組織了跳蚤市場(chǎng)后，今天在家也玩這個(gè)游戲。他中午畫了五六張的畫，自己寫了他的名字還有畫，標(biāo)上了價(jià)格.有1, 2，4，10，1000，10000。爸爸奶奶都買了他的畫，吃完飯也讓我加入，我看上了4塊錢的畫，可是沒有零錢，給到他10塊，問他找給我?guī)讐K錢，他不喜歡這樣的錢，必須給零錢，否則不賣了。一直想引導(dǎo)他，我畫了十個(gè)圈代表10塊錢，四個(gè)圈圈代表4塊，多了幾個(gè)他可以說出來，到了錢的使用上就不會(huì)了。問他經(jīng)常買的棒棒糖有時(shí)候我們也沒有零錢，給到大錢讓售貨員找零錢。他聽不進(jìn)去。需要慢慢引導(dǎo)了。爸爸這時(shí)候也勸我先不要著急。我一會(huì)和妹妹也畫了一幅畫，我也賣畫5元，爸爸要買，當(dāng)著助教的面寶爸給了我10塊，我給他找了5塊零錢。這個(gè)問題可以通過事務(wù)管理的表格中的事務(wù)定價(jià)，以及每天的幣數(shù)來開始引導(dǎo)。收拾自己東西時(shí)要求他爸爸幫助他，他不想自主收拾歸位，爸爸要他給錢才做，這個(gè)問題也可以從高效能事務(wù)表格中的自助收拾和洗漱換取獎(jiǎng)勵(lì)幣來解決。今天給助教三種選擇，已經(jīng)做好了獎(jiǎng)勵(lì)幣，表格下周一要做出來。開始踐行起來。

2.給妹妹講小熊寶寶的刷牙和睡覺。哥哥挑出來這兩本并且指讀了題目。 然后和哥哥一起讀了小紅魚的海底世界的前兩節(jié)。新的節(jié)奏感故事，只是斷字接字。

3.動(dòng)腦貼貼畫：一直堅(jiān)持了下來。還是自己主動(dòng)要求做。不過已經(jīng)很晚了，我問他白天怎么不做，他說不是晚上才做，都是我下班晚造成的他以為只是在晚上才能做，制定出來事務(wù)管理表格，一定不要有時(shí)間，和他講清楚不是必須在某一時(shí)段來做某事，選擇事項(xiàng)和時(shí)間安排在他。