今天借著兒子對手機(jī)的興趣聊到蘋果的創(chuàng)始人，我們有機(jī)會開始共讀《喬布斯傳》。這一次重讀，我用教育視角。
-1-? 無條件的愛與尊重
我始終愿意相信人性里最柔軟的那一部分，看到喬布斯的養(yǎng)父母對他無私的甚至超越大多數(shù)親生父母親對孩子的愛與尊重的部分，我的淚水涌動，充滿感動。
即便很困難也要克服一切尊重養(yǎng)子的意愿送到更好的學(xué)府享受更好的教育，同時在喬布斯成長的過程中，有許多的愛好和涉獵，都是自然的發(fā)展和演變，并沒有被強(qiáng)行干涉過的痕跡，喬因此而有許多獨(dú)自思考和探索的空間。
當(dāng)代中國父母最重要的一個功課就是愛與界限，如何做到有愛有支持有引導(dǎo)，而不跨越界限地干預(yù)孩子天性發(fā)展的軌跡？
贏得養(yǎng)子的尊敬與愛戴，是這對偉大父母最好的見證，而這樣被尊重和無條件被愛的經(jīng)歷可以讓喬長成了后來獨(dú)特而自我的個性。一個人被尊重和被愛的滋養(yǎng)將成為一個生命自信的源泉和無限的潛能量。
-2- 人生的高度源自視野之所及的寬度
二戰(zhàn)后父親帶他去美國國家航空航天局埃姆斯研究中心，“第一次見到計(jì)算機(jī)終端，并愛上它。”看見才有機(jī)會觸摸言愛。
你所接觸的人和事將構(gòu)成你的思維基因，硅谷的生長環(huán)境和一群每天與高科技打交道的鄰居讓喬布斯有更好的機(jī)會去觸碰前沿科技和商業(yè)思維。
即使父母能力之不及，我們也可以賦予孩子延伸自我視野的禮物——閱讀、旅行和交友。
我最感恩母親的除了賦予我生命，更是自小為我提供了閱讀的土壤，在那個物質(zhì)貧瘠的年代，媽媽首先引導(dǎo)我愛上的是神奇的故事世界，打開了我對書籍的饑渴模式。
書籍成了我生命的延伸，帶我看到了自己所在的小鎮(zhèn)子腳步之所不能及的人和事，那些身殘志堅(jiān)的故事，那些從普通到傳奇的逆襲，還有美麗而現(xiàn)代的鋼筋水泥城市，以及科幻讀本給我?guī)淼臒o限想象，打開了我對這個世界無限的向往，也看到生命無限的可能性，給了我不斷向上的力量。
看到才有向往，向往才有后面的一切，才有我后來各種不安分的選擇和各種關(guān)乎命運(yùn)的嘗試。乃至于今天，我為人母，也希冀書本、互聯(lián)網(wǎng)、電影以及腳步可以丈量的最遠(yuǎn)的跨度……可以為我的孩子插上夢想和飛翔的翅膀，飛向我們所不能及的高度。
-3- 尊重孩子的“反抗”精神
喬布斯也有著與愛迪生、愛因斯坦異曲同工的童年：不聽講、不服從管理、不做作業(yè)，幾次要被老師趕出學(xué)校的經(jīng)歷。他也同樣幸運(yùn)的擁有一對百分之百信任他的父母：
“沒有失敗的學(xué)生，只有失敗的學(xué)校和老師。我認(rèn)為調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣是你們的責(zé)任，如果你們不能履行這個責(zé)任，而責(zé)怪我的孩子，那是不對的。”能對老師說出這樣的話的養(yǎng)父母成為了喬布斯好奇心最好的保護(hù)傘。
今天我們的教育更崇尚聽話的孩子才是好孩子，視主見為“叛逆”為洪水猛獸，聽話的孩子受益者只是父母和老師，教起來更省心嘛！那對孩子而言呢？聽話的孩子一輩子都習(xí)慣被人安排和操縱。
學(xué)生的“學(xué)”字的起源是“學(xué)”，中間的“爻”字，“爻者，言乎變者也。”我愿意解讀為辯證的學(xué)習(xí)，在吸收先輩智慧的同時保留一分批判精神，科學(xué)的發(fā)展一直都是在質(zhì)疑中得到驗(yàn)證和推進(jìn)的。
讓孩子只是盲目的全盤吸收，而失去自我理解和辨識力是人類智慧最大的絆腳石，是對創(chuàng)造力最大的扼殺。
-4- 點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情的老師
先懂孩子再懂教，喬布斯的幸運(yùn)還在于能夠遇見一位有耐心去觀察和研究他的泰迪老師，能夠看見這個曾經(jīng)超具破壞力的孩子身上的正面可能性，“看到別人看不到的東西”，因而改變了喬一生的軌跡。
我經(jīng)常和我團(tuán)隊(duì)的老師分享的是：“The best way to teach is to inspire.”而最好的激發(fā)是信任，讓教室里的每一個孩子都感覺到你對他獨(dú)一無二的關(guān)注，孩子會愿意因?yàn)槟銓λ倪@份獨(dú)一無二而去成為更好的自己。
通常破罐子破摔的孩子不論在家里還是學(xué)校都很難得到賞識和認(rèn)可，如果你可以成為第一個獨(dú)具慧眼的人，去發(fā)現(xiàn)他的與眾不同和天賦所在，那么你將成為他心目中最重要的人。這份難得會讓孩子倍加珍惜，他總是希望在這個特別的老師面前去呈現(xiàn)自己最好的一面，這就是一個學(xué)生逆流轉(zhuǎn)上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
7年前我還在一線做教學(xué)，做一名英文老師。我的班級來了個這樣特殊的孩子，媽媽送來學(xué)校的時候眼中對一切充滿敵意和對抗，我在媽媽那里了解了孩子的學(xué)習(xí)情況之后走進(jìn)了教室。
那一堂課我沒有一開始就教授新知識，而是在班級開展了一次學(xué)情調(diào)查，我先讓所有的孩子寫了一張紙條上來，正面寫上自己的名字，背面寫的是自己偶像的名字。
“為了更好的幫助大家開展學(xué)習(xí)，今天我想在班上做個小小的調(diào)查，期末考試成績在100分的請舉手……90分以上的請舉手……80分……”
調(diào)查的分?jǐn)?shù)越來越低，舉手的同學(xué)越來越少，我知道有一雙手從來未曾舉起。
“現(xiàn)在還有幾位同學(xué)我還沒調(diào)查到，接下來我想看看我們班上有沒有奇跡發(fā)生。據(jù)說奧巴馬小學(xué)的時候數(shù)學(xué)考試才打了20分，這樣的他長大后卻成為美國的總統(tǒng)。不知道我有沒有機(jī)會在我們班遇見這樣的奇跡？這次期末考試30分以下的同學(xué)請驕傲的把你的手舉起來讓我認(rèn)識一下好嗎？”
遲疑了幾秒之后，有一雙手偷偷的慢慢的舉了上來。
我拿出這個孩子交上來的紙條的時候，很神奇他的偶像正是“奧巴馬”，給了我一個特別好的素材。
“太神奇了！同學(xué)們知道嗎，**同學(xué)的偶像是誰？”
當(dāng)我揭曉答案之后，我很興奮的對著孩子說：“我知道這個考試成績也許曾經(jīng)讓你抬不起頭，但是老師相信你的未來不一樣，今天大家提交的偶像名單，你是為數(shù)不多的關(guān)注政治和領(lǐng)袖的同學(xué)，我猜你在學(xué)習(xí)之余有著廣泛的涉獵，要么你就是個很愛閱讀的孩子。我愿意相信你，你愿意相信自己嗎？”
這個孩子因此而接收到人生第一次被眾人羨慕的注視禮，背脊第一次因?yàn)樽约旱呐c眾不同而往上提了提。
這背后當(dāng)然有一部分是基于我和媽媽溝通中提前備課得到的信息，孩子卻因此而認(rèn)定我是這個世界最懂他的人。我看見孩子瞬間紅了眼睛，重重的點(diǎn)下頭，像許下某個神圣的誓言一樣的鄭重。
過了幾天我接到媽媽電話：“老師，請問你做了什么？這些天我兒子回家后都主動寫作業(yè)，還主動用點(diǎn)讀機(jī)讀英語，破天荒第一次?！?/p>
我還沒有來得及給他教多少英語，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)讓他接下來臨近的測試成績出現(xiàn)了飛躍，從此一路上揚(yáng)。這就是信任的力量，用愛教育，因材施教。
-5- 身教的潛移默化
喬布斯的養(yǎng)父有著苦難的出身，平凡的人生，卻始終信守對喬布斯親生父母的承諾，要把最好的教育給到他，并用自己迎難而上追求完美的精神特質(zhì)潛移默化地影響著孩子，“真正好的木匠會把柜子的背面做得和正面一樣好”。
他在生活困難的時候也依然堅(jiān)守自己做人的底線與原則，不斷從無到有的創(chuàng)造，并適時地邀請喬布斯參與進(jìn)來，看見、觸摸并相信創(chuàng)造的快樂，為喬樹立了很好的人生標(biāo)桿，讓喬布斯覺得人是無所不能的，并且這種創(chuàng)造精神深深地烙印在喬布斯的身上。
真正好的教育并不是父母曾對孩子講過多少大道理，賦予多大的期望，投資過多少的金錢，提供多么豐盛的物質(zhì)，而在于父母的一言一行對孩子的影響。生活中很多恨鐵不成鋼的父母，恰恰是很早就已放棄了自己生命可能性的人。
無條件地愛，百分百的信任，理解并尊重孩子的個性與主見，盡己所能地延伸孩子的視野，讓自己成為孩子美好生命特質(zhì)的榜樣，這些，就是一代傳奇誕生的土壤，你準(zhǔn)備好了嗎？
記之以自勉。
作者：歐陽赫瞳
我們無法成為完美父母，但可以先成為更好的自己，用這個美好的自己留給下一代一些痕跡，這就是生命影響生命的過程。愛孩子，從做最好的自己開始。
