? ? ? ? ? 昨天下午教研時間，我和同事們?nèi)ノ逍÷爟?yōu)質(zhì)課。剛到?jīng)]一會兒，J老師就打電話說班級有幾個“搗蛋鬼”闖禍了。于是聽完課，利用晚輔時間和孩子們聊了一個關于“你喜歡和什么樣的人交朋友”的話題。

? ? ? ? ? 人無完人，每個人都有優(yōu)缺點。大眼睛發(fā)現(xiàn)美，我讓孩子們說說浩、辰、松這幾個孩子的優(yōu)點。有孩子說浩愛班集體，不和同學斤斤計較，上次辰“打”了他，他都不計個人恩怨。有孩子說松不僅書寫干凈，對待班級工作認真負責。有孩子說辰這幾天上課積極回答問題了，坐姿也比之前好多了。接下來讓同伴都指出他們的一些不足，很明顯指出他們不足的地方有很多，于是借機引出“你喜歡和什么樣的人交朋友?！?/p>

? ? ? ? ? 孩子們積極發(fā)表自己的見解，第一個舉手的孩子說他喜歡和學習好的孩子交朋友。近朱者赤近墨者黑，和優(yōu)秀的孩子在一起潛移默化也會受到好的影響。小悅站起來說，她喜歡和會保護自己的孩子做朋友。接下來有孩子舉手說，她想和課間不追逐打鬧的孩子做朋友。霖說，他喜歡和不說臟話的、不出中指鄙視同學的人交朋友。對于交朋友的標準，每個孩子心中都不完全一樣但又都一樣，大家都喜歡和積極向上、文明友善的人交朋友。

? ? ? ? ? 圍繞著“學習好”、“有安全意識”、“文明”這三個主題，孩子們展開交流。如何成為學習好的孩子？大家相互支招，我們整理了以下內(nèi)容。1、課堂上聽老師的要求。2、學習努力。3、有堅持不懈的精神。4、良好習慣很重要。怎樣才能有安全意識？孩子們通過舉身邊的例子，讓安全意識深入人心。1、學會保護自己。比如：高年級孩子在操場打球時，要注意遠遠避開，不能讓籃球傷到自己。2、課間時間不追逐打鬧。3、課間做有意義的事情，比如：玩魔方、拼七巧板、練算式卡片等。什么是文明？大家紛紛表示，文明就是不說臟話、不隨地扔垃圾（老師又補充了彎彎腰，撿起地上的垃圾也是一種美德。）還有孩子說，就餐時保持安靜。如果吃飯時說話，容易噎著、咬到舌頭等。孩子們都能圍繞日常生活中的點滴去交流，那一刻每個孩子都是那么明是非、懂道理。

? ? ? ? ? 當天晚輔放學時，大多數(shù)孩子無需老師提醒，安靜站好隊。我相信：每個孩子都值得被期待，每個孩子內(nèi)心深處都是向好的方向發(fā)展的。希望大家以心中好朋友的標準去要求自己，成為那個自己喜歡的人，成為受周圍伙伴喜歡的好朋友！